口头评论与广播谈话的联系和区别？
题目
口头评论与广播谈话的联系和区别？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
这两种评论形式是按不同标准划分的，它们既不相互排斥，也不能直接等同起来。
口头评论是按播出方式划分的评论类型，它的基本标志是撰稿人以个人的名义发表意见；他完全可以根据表达的需要运用不同的文体，包括运用谈话体。
广播谈话有鲜明的文体特征，只要体现文体特征、形成“类交流”，由撰稿人还是由播音员播讲，其实都无不可，都不失为广播谈话。那么，是不是可以把二者统一起来、合二为一呢？能够统一起来，集二者的长处于一身当然好，但需要一定条件，比如评论本身具有谈话体的基本特征，评论作者具有一定的口语表达能力，尤其是话题本身适合以个人的名义来阐述。这里重要的是条件，而不是愿望，丝毫勉强不得。
口头评论是按播出方式划分的评论类型，它的基本标志是撰稿人以个人的名义发表意见；他完全可以根据表达的需要运用不同的文体，包括运用谈话体。
广播谈话有鲜明的文体特征，只要体现文体特征、形成“类交流”，由撰稿人还是由播音员播讲，其实都无不可，都不失为广播谈话。那么，是不是可以把二者统一起来、合二为一呢？能够统一起来，集二者的长处于一身当然好，但需要一定条件，比如评论本身具有谈话体的基本特征，评论作者具有一定的口语表达能力，尤其是话题本身适合以个人的名义来阐述。这里重要的是条件，而不是愿望，丝毫勉强不得。
更多“口头评论与广播谈话的联系和区别？”相关问题
-
第1题：
联系实际分析我国谈话节目和脱口秀的区别。
正确答案: （1）概念外延不同：谈话节目必须是两人以上，脱口秀节目存在很多形态的单口秀样式
（2）传播目的不同：脱口秀节目基本目的是娱乐；谈话节目更多侧重于提供表达平台
（3）节目主体构成不同：脱口秀构成相对庞杂（单口秀、综艺时间，采访嘉宾、热场表演）；谈话节目相对单一，结构完整，无法随意插入环节
（4）话语场的区别：脱口秀的场是开放的，而谈话节目是闭合的；脱口秀强调即兴发挥，谈话节目强调逻辑 （5）主持人定位不同：脱口秀节目主持人主导，节目以主持人为中心；谈话节目中支持人起引导作用 比如央视的《艺术人生》《面对面》《对话》等谈话类节目，邀请的嘉宾作为高精尖端人士，往往有很多受访经验，谈吐与节目节奏、效果契合度往往较高，通常会使节目节奏更为紧凑流畅、张弛有度，节目效果好，但更会让受众觉得这是一场安排好的“演出”；而真正意义上的脱口秀，又如周立波的海派清口节目《壹周立波秀》，郭德纲和于谦的相声一样，将各种话题变得轻松幽默，让受众易于接受，而且目光集中在主持人或表演人身上，从而引起公众兴趣和关注。 -
第2题：
广播谈话是一种谈话体评论，它区别于其他广播评论形式的基本特点是（）
- A、面对面交谈
- B、类交流
- C、直接对话
- D、热线沟通
正确答案:B -
第3题：
广播新闻评论与报纸新闻评论有何异同点？
正确答案: （1）广播新闻评论与报纸新闻评论的相同点
①性质相同
都是对当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论、讲道理，有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体。
②所有新闻媒介中的新闻评论都有它们的共性：
A.有的放矢，具有强烈的新闻性；
B.观点鲜明，具有高度的思想性；
C.面向基层，具有广泛的公众性。
③广播新闻评论与报纸新闻评论共性较多，有些报纸评论在广播中播出，也就成了广播评论。
（2）广播新闻评论与报纸新闻评论的不同点
①广播新闻评论相对于报纸新闻评论而言，它是“有声评论”和“口语化评论”。
②传播方式不同广播新闻评论是口播的，是说话，不是文章；是听的，不是看的；是稍纵即逝的，不是白纸黑字，可以反复看的。
广播新闻评论靠声音传播，因而带有广播传播的优势和弱点，在传播快、感染力强和公众性广等方面占优势，而在稍纵即逝、不留痕迹方面又有其弱点。而报纸新闻评论则在传播的速度、广泛性上处于劣势，在保存性和持久性上处于优势。
③由于两者在传播方式上的不同，因而在选题、论证、结构和语言上就有所不同。 -
第4题：
口头评论与广播谈话的联系和区别？
正确答案:这两种评论形式是按不同标准划分的，它们既不相互排斥，也不能直接等同起来。
口头评论是按播出方式划分的评论类型，它的基本标志是撰稿人以个人的名义发表意见；他完全可以根据表达的需要运用不同的文体，包括运用谈话体。
广播谈话有鲜明的文体特征，只要体现文体特征、形成“类交流”，由撰稿人还是由播音员播讲，其实都无不可，都不失为广播谈话。那么，是不是可以把二者统一起来、合二为一呢？能够统一起来，集二者的长处于一身当然好，但需要一定条件，比如评论本身具有谈话体的基本特征，评论作者具有一定的口语表达能力，尤其是话题本身适合以个人的名义来阐述。这里重要的是条件，而不是愿望，丝毫勉强不得。 -
第5题：
界定是否是广播谈话或谈话体评论，主要是看（）。
- A、是否形成“类交流”
- B、谈话双方是否在一起
- C、是否有谈话主题
- D、谈话双方是否产生共鸣
正确答案:A -
第6题：
广播评论中的“本台评论”是（）
- A、不署名评论的通称
- B、相当于报纸社论的广播评论
- C、同报纸评论相区别的标志
- D、代表本台看法的声明
正确答案:B -
第7题：
由主持人与嘉宾即时交流的广播电视评论与一般的意见采访报道区别在哪里？
正确答案:在即时交流的广播电视评论节目中，主持人和嘉宾是评论的主体，他们的观点构成节目的基本内容，他们之间的交流动态地推动节目的发展。而在媒体对公众意见的采访报道中，被采访者的主观意见是被当作客观存在的信息来报道的，他们回答采访者的提问，但并不推动节目的发展。 -
第8题：
更能体现广播特点和广播优势的评论样式有（）
- A、广播谈话
- B、评论员（或主持人）评论
- C、本台短评
- D、录音评论
- E、编前话
正确答案:A,B,D -
第9题：
说、听双方处于平等交流的位置，以谈话的方式展开的新闻评论，叫做？（）
- A、广播评论
- B、广播漫谈
- C、编后话
- D、谈话类评论
正确答案:D -
第10题：
问答题试述广播新闻编辑与报刊新闻编辑的联系与区别。正确答案： （1）新闻编辑的基本原理，这是两种新闻编辑工作的共同基础；
（2）广播新闻编辑工作比报刊新闻编辑工作要更注重新闻的音响效果；
（3）广播新闻编辑分前期编辑、中期编辑与后期编辑；
（4）广播新闻编辑具有很强群体性，需各方全力协作。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题联系实际分析我国谈话节目和脱口秀的区别。正确答案： （1）概念外延不同：谈话节目必须是两人以上，脱口秀节目存在很多形态的单口秀样式
（2）传播目的不同：脱口秀节目基本目的是娱乐；谈话节目更多侧重于提供表达平台
（3）节目主体构成不同：脱口秀构成相对庞杂（单口秀、综艺时间，采访嘉宾、热场表演）；谈话节目相对单一，结构完整，无法随意插入环节
（4）话语场的区别：脱口秀的场是开放的，而谈话节目是闭合的；脱口秀强调即兴发挥，谈话节目强调逻辑 （5）主持人定位不同：脱口秀节目主持人主导，节目以主持人为中心；谈话节目中支持人起引导作用 比如央视的《艺术人生》《面对面》《对话》等谈话类节目，邀请的嘉宾作为高精尖端人士，往往有很多受访经验，谈吐与节目节奏、效果契合度往往较高，通常会使节目节奏更为紧凑流畅、张弛有度，节目效果好，但更会让受众觉得这是一场安排好的“演出”；而真正意义上的脱口秀，又如周立波的海派清口节目《壹周立波秀》，郭德纲和于谦的相声一样，将各种话题变得轻松幽默，让受众易于接受，而且目光集中在主持人或表演人身上，从而引起公众兴趣和关注。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题广播与电视的联系与区别？正确答案： 广义的广播知通过无线电波或导线传送声音、图象的传媒播媒介，即包括声音广播和电视。
狭义的广播分为无线电视广播和有线广播两种。既传播声音又传播图象的，称之为电视广播，简称“电视”。
电视和广播同属电子媒介，都是利用电子技术设备，通过无线电波或导线传输信息。
广播是用音频技术构成的通道进行传播，是给人听的；电视则用视频技术与音频两条通道进行传播，“声画并茂”给人又看又听。解析： 暂无解析 -
第13题：
与报刊、广播评论相比，电视评论有哪些特点和独特的形式？
正确答案:第一，电视评论是试听结合的评论。在电视评论中，画面与屏幕文字直接诉诸于手中的视觉器官，音响和解说、论属性语言直接诉诸于受众的听觉器官，传播符号的多样性和感知的多通道，使受众产生一种“身
临其境”之感，也使电视评论具有其他评论形式所取法与之相比较的现场感、真实性和说服力。第二，电视评论是形象化的争论。它将抽象的论述性语言与形象的画面语言相机和，用具体的视听形象支持说理，并强化说理的内容，烘托品论的感情色彩，使其具有在道理上说服人、在画面上感染人、在感情上打动人的综合特征。电视谈话是一种以人际传播的方式表现的大众传播活动。电视谈话是由记者或主持人主持，在演播室或其他固定场所与特定的谈话者围绕某一新闻事件或社会话题，以访谈、座谈或论坛的方式直接进行交流或探讨的评论节目方式。在这种人际交流的情境中，有利于谈话者畅所欲言，也有助于激发受众的收视兴趣和参与感，营造出一种与观众面对面交流的氛围。电视谈话主要以下三种形式。（1）访谈式。访谈式评论是由主持人或记者在演播室与谈话对象进行的一对一或一对二的访谈或对话的谈话体节目。支持人以提问为主，谈话者以回答问题、发表态度为主。访谈对象一般是公众关心的新闻人物或权威人士。这种面对面的访谈使谈话双方处于一种平等交流的氛围之中，通过轻松自然的交谈，使对事件或问题的看法和认识在不知不觉中传达给观众。（2）座谈式。座谈式评论是主持人邀请有关方面的政府官员、专家权威或各方面代表人士，在演播室就新闻事件或社会话题发表意见、交流看法和进行探讨的谈话体节目。这些意见往往相互启发、补充，对论题的探讨也往往较为全面和深入，具有较为明显的交流感和互动作用。（3）论坛式。论坛式评论是由主持人在演播室现场主持，由特邀嘉宾和部分受众直接参与，就社会生活中与群众比较贴近的事件和话题展开讨论、争鸣的谈话体节目。论坛式评论中人际交流氛围与现场参与感大幅度增强，讨论的气氛比前两种形式更为轻松、活跃和热烈。 -
第14题：
与报刊评论相比，广播评论有哪些特点和独特的形式？
正确答案:（1）短小精悍（2）浅显明快（3）平易近人（4）上口动听 -
第15题：
谈话活动与日常交谈的联系与区别？
正确答案:谈话活动与日常交谈都具有发展幼儿语言交流能力的作用，但两者之间还是有一定的差异。谈话活动是有目的、有计划地为幼儿创造交谈的机会，日常谈话是幼儿在日常生活中随机进行的谈话，是无预期目标和计划的谈话，具有自发性与随机性；前者明显体现出教师的指导作用，而后者则更多的是发挥幼儿的主动性，同时，二者又是相互促进，互为基础。在形式上，前者是在集体场合下进行，而后者往往是在两名或两名以上幼儿中发生的；从话题来说，前者是固定的，是教师根据教育目标，计划精心设计的，后者是非固定的，是幼儿随意发生的；从时间上来说，前者是利用正式活动时间专门进行的，后者则一般发生在自由活动中。 -
第16题：
广播评论区别于报刊评论的基本特点是（）
- A、短小精悍
- B、便于口说耳听
- C、运用音响
- D、言简意赅
正确答案:B -
第17题：
联系实际，分析音响在广播评论中的作用。
正确答案:按作用：1、直接表现或说明事物的主体音响（因采访而发生的语言音响）2、表现事物存在的环境音响（多为事件现场实况或现场采访的背景声）3、表现事物过去情况的背景音响
音响的局限性：1、伴随事物发生的现场音响彻云霄，不以评论主体为主观意愿为转移，而且倾向性往往不鲜明，有原甚至以噪音形态出现；2、因采访发生的音响，很大程度上领带受访人的语言表达能力，有时还受方言的限制。这并非评论主体能够完全控制的。3、某些暴露性的音响，如不文明的言行，处理不好可能影响收听效果，甚至产生意料不到的副作用。4、相当一部分音响本向并不能独立地表情达意，需要论述语言加以补充和完善。5、有些现场音响和隐蔽性的音响，还需要克服采录方面的困难。 -
第18题：
不同媒介评论标题的区别（报刊、广播、电视）
正确答案:①使用的传播符号有所不同
报刊评论以文字符号作为传播手段，符号种类的单一和文字所特有的内涵丰富、抽象性、逻辑性强的特点，以及易于反复阅读、长久保存的优势，使报刊评论的标题在拟题方式、词语的运用和题意的开掘上有了较大的空间。 广播评论以声音符号作为传播手段，其标题以口播形式诉诸人们的听觉器官，有声语言的感染力和易受性强的特点，使广播评论的标题能够迅速吸引听众的注意力。但由于线性传播，广播评论的标题稍纵即逝、不易留存，因此在评论播出后重新播报评论的标题以加深受众的印象是可取的做法。 电视评论是传播符号最为丰富的评论形式，一般情况下，标题以文字符号的形式播出，有时为了增强标题的传播效果，还配以声音符号和图像符号制成片头，在评论中重复播放。传播符号的多样性和手法的多样性，使电视评论的标题具有较强的形象性和感染力。
②所起的作用有所不同 在
报刊评论中，评论的标题在版面编排时一般位于正文前面或最为显要的位置，以引人注目。 在广播评论中，标题通常在播送正文之前播报，为了受众收听需要及增强播出效果，有时在节目结束后重播评论的标题。 电视评论的标题可以在节目中出现一次或多次，除起到上述四种作用外，还可以起到调整评论节奏、划分节目层次、强调评论重点、调节受众情绪等作用。
③写作的要求有所不同
由于报刊评论的标题可以反复阅读、仔细品味，因而其标题可以较为深刻、隽永、语义丰富、富有哲理。 广播评论受众面广、受众的平均文化程度低且传播上稍纵即逝，其评论标题应该浅显、平易、语义明确、形象生动。 电视评论传播手法立体多样，文字符号为主的标题辅之以必要的声音符号，容易补充和突出标题的内涵，但因同样以线性传播的方式播放，标题在讲究一定的文采和寓意的同时应不失简捷、明了。 -
第19题：
广播、电视的社会职能和基本任务之间的联系与区别是什么？
正确答案: 广播、电视社会职能和基本任务之间既有联系又有区别。它们之间的联系，在于它们都是由传播媒介的本质属性决定的，实际上是一个问题的两个方面；而区别则在于二者各有不同的侧重点。社会职能指媒介能够发挥那些社会作用，而基本任务则强调能动地运用媒介，实现预期的社会效果。 -
第20题：
试述广播新闻编辑与报刊新闻编辑的联系与区别。
正确答案:（1）新闻编辑的基本原理，这是两种新闻编辑工作的共同基础；
（2）广播新闻编辑工作比报刊新闻编辑工作要更注重新闻的音响效果；
（3）广播新闻编辑分前期编辑、中期编辑与后期编辑；
（4）广播新闻编辑具有很强群体性，需各方全力协作。 -
第21题：
问答题谈话活动与日常交谈的联系与区别？正确答案： 谈话活动与日常交谈都具有发展幼儿语言交流能力的作用，但两者之间还是有一定的差异。谈话活动是有目的、有计划地为幼儿创造交谈的机会，日常谈话是幼儿在日常生活中随机进行的谈话，是无预期目标和计划的谈话，具有自发性与随机性；前者明显体现出教师的指导作用，而后者则更多的是发挥幼儿的主动性，同时，二者又是相互促进，互为基础。在形式上，前者是在集体场合下进行，而后者往往是在两名或两名以上幼儿中发生的；从话题来说，前者是固定的，是教师根据教育目标，计划精心设计的，后者是非固定的，是幼儿随意发生的；从时间上来说，前者是利用正式活动时间专门进行的，后者则一般发生在自由活动中。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题广播、电视的社会职能和基本任务之间的联系与区别是什么？正确答案： 广播、电视社会职能和基本任务之间既有联系又有区别。它们之间的联系，在于它们都是由传播媒介的本质属性决定的，实际上是一个问题的两个方面；而区别则在于二者各有不同的侧重点。社会职能指媒介能够发挥那些社会作用，而基本任务则强调能动地运用媒介，实现预期的社会效果。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题说、听双方处于平等交流的位置，以谈话的方式展开的新闻评论，叫做？（）A广播评论
B广播漫谈
C编后话
D谈话类评论
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题更能体现广播特点和广播优势的评论样式有（）A广播谈话
B评论员（或主持人）评论
C本台短评
D录音评论
E编前话
正确答案： D,B解析： 暂无解析