社会作者在新闻评论中使用直接得到的事实材料，如何才能使人相信？评论编辑如何才能避免这个来源的事实材料失实的风险？
题目
社会作者在新闻评论中使用直接得到的事实材料，如何才能使人相信？评论编辑如何才能避免这个来源的事实材料失实的风险？
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第1题：
在新闻写作中，用事实说话，一般不表达作者议论和情感的新闻体裁是（）。
- A、消息
- B、通讯
- C、特写
- D、新闻评论
正确答案:A -
第2题：
新闻评论表达观点，新闻报道陈述事实。这是两者基本的区别。新闻报道中为什么不应该包含观点？新闻评论中是否可以包含事实？为什么？
正确答案: 新闻报道中不应该包含观点，这是新闻报道的规范所决定的。这个规范由来已久，其目的主要是为了维护报道本身的客观性，因为观点是主观性信息，它介入报道，可能使受众怀疑报道的真实性和客观性或使受众受到作者主观评论动机的影响，影响新闻报道的客观立场。新闻评论中包含事实则是正常的，客观事实不会改变新闻评论作为主观性信息的本质，却同时可以为新闻评论提供客观的依据。新闻评论就是针对客观事实进行评论，因此也不可能不包含客观事实。但应当注意的是，新闻评论中的事实不应淹没观点。 -
第3题：
社会作者在新闻评论中使用直接得到的事实材料，如何才能使人相信？评论编辑如何才能避免这个来源的事实材料失实的风险？
正确答案:新闻评论一般不承担传播事实性信息的责任，特别是单独的社会作者的新闻评论，其作品中事实性信息的真实性、合法性、合伦理性是难以得到保障的。媒体应当为此承担责任，因此也要付出核实成本。作者可以通过自己的公信力或其他材料向媒体证明这些事实材料的真实性，编辑也可以通过常识、逻辑与相关公共信息来怀疑这个来源的事实材料。如果仍然难以确认，就要考虑这个材料在评论中是否必要，也可以隐去一些可能侵权的事实要素，比如当事人姓名，但如果文中常见不确指的“某某”，也会使读者产生不信任感。 -
第4题：
新闻评论标题的功能包括（）
- A、概括论题范围
- B、昭示中心论点
- C、表明作者态度
- D、报道新闻事实
- E、吸引受众注意
正确答案:A,B,C,E -
第5题：
新闻评论工作者的修养？
正确答案: 政治家的眼光，理论家的头脑，社会活动家的本领，杂家的智能，作家的技巧 -
第6题：
客观性报道大致包含两层意思：记者在事实选择中不带偏见和记者不应该对事实发表评论，把事实和意见分开，新闻报道只提供事实，评论才提供意见。
正确答案:正确 -
第7题：
在开头便对新闻事实进行评论，表明作者的态度和立场的新闻导语写法叫（）。
- A、叙述式
- B、描写式
- C、评述式
正确答案:C -
第8题：
评论价值的判定标准（如何决定新闻事实是否值得配发评论）
正确答案:1、论题是不是触及现实，时效性和针对性强不强，触及现实是新闻评论的生命力所在。
2、评论价值的大小、质量高低、还在于评论提出问题价值和它准备阐明观点的价值。
3、评论价值还表现在能给受众一个“附加值”，就是评论要有新的、重要的信息。 -
第9题：
如何理解新闻评论中的“零度风格”理论？
正确答案:所谓“零度风格”的理论，意思是说理的文章不应当带有感应色彩，应当是纯客观的，不动声色、不带感情的。其实这是一种歪曲，起码是误解，而在实际上是难以做到的。在实际生活中，理和情常常是联系在一起的。新闻评论中的理和情应当是一种水乳交融的关系，情为理服务，理借情动人。所谓“零度风格”是不存在的。 -
第10题：
一个刚刚发生的新闻事实，在评论中作为论据和作为新闻评论的对象，这两者之间的区别在哪里？
正确答案:二者的区别在于：作为论据的新闻事实本身已不具有多少认识价值，它可能是以前频繁出现过的，人们已经熟悉了并且在评判上没有什么争议的事实；而在一篇评论中作为“对象”的新闻事实，可能是较新出现的，人们对它还没有形成稳定的共识。 -
第11题：
讲事实、讲真话、讲道理与新闻评论的关系如何？
正确答案: 讲事实、讲真话、讲道理是新闻评论工作坚持党性原则，坚持实事求是原则，做好宣传工作的三项具体要求。
（1）讲事实
要多讲事实，以事实为基础，事实是最好的宣传。毛泽东在怎样打破反革命宣传，驳斥敌人的谣言时，总是提醒人们“请看事实”。夸夸其谈，歪曲事实，隐瞒真相，粉饰太平是不应该有的恶劣作风。但一些重大问题的宣传，也要注意时机，掌握步骤，做到内外有别。
（2）讲真话
要敢于讲真话，提倡讲真话，必须坚持真理，而真理必须旗帜鲜明。新闻宣传的风格，要旗帜鲜明，不要吞吞吐吐、含含糊糊。方式方法要稳妥，不要粗暴，但不能放弃原则。党所进行的一切宣传工作，都应当是生动、鲜明、尖锐的。
（3）讲道理
新闻评论工作就是讲道理的工作。讲道理不能恐吓，不要讲套话、大话、空话，大搞现象罗列，要深入到事物的内部去，弄清事物的必然联系。道理要讲得深刻，就要抓住事物的本质联系，讲出事物的规律性，还要讲究表达的方式和技巧。 -
第12题：
单选题在开头便对新闻事实进行评论，表明作者的态度和立场的新闻导语写法叫（）。A叙述式
B描写式
C评述式
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
下列对述评的理解正确的是（）。
- A、属于新闻综述的范畴
- B、它既报道事实，又对新闻事实做出必要的分析和评价，有述有评，述评结合
- C、从篇幅上看，往往述多于评，但其重点是评，目的是为了评，述是为评服务的
- D、主要是通过评述结合的方式，分析和评价事实，直接表明作者的立场和主张，从而发挥舆论导向的作用
正确答案:B,C,D -
第14题：
新闻从业者在获取新闻事实的过程中不能逾越的底线是（）
- A、不使用计谋获取材料
- B、确保对当事人不造成任何伤害
- C、不采取隐性采访手段
- D、遵守法律
正确答案:D -
第15题：
在新闻评论涉及的事实材料中，“由头”与论据这两种内容在性质上是一种什么样的关系？
正确答案:我们可以这样考虑：放在篇首引发议论的“由头”，是否可以作为作者的论据？与论据一样，“由头”本身一般具有无争议性，不需要作者在文中做出判断，从这一点上来看，它是可以作为论据的。但在实际的评论写作中，“由头”往往仅仅起到一个引起话题的作用，作者离开了这个起点就不再回来了。他更多地要依靠其他的事实材料来进行论证。 -
第16题：
如何提高新闻评论工作者的素质？
正确答案:1、将强思想政治修养2、学识渊博，精通业务3、培养深入朴素的作风 -
第17题：
新闻报道与新闻评论的区别之一在于，新闻报道是通过对客观事实的报道来体现观点，新闻评论是在客观事实的基础上，通过分析论证，直接表明作者的意图。
正确答案:正确 -
第18题：
恶意评价包括（）。
- A、与同行交易后给出的中评、差评、负面评论等
- B、评价人利用中评、差评、负面评论等方式，且拒绝与被评价人协商解决问题，要求被评价人重新邮寄商品或给予赠品等
- C、评价人利用中评、差评、负面评论等方式，且拒绝与被评价人协商解决问题，要求降价、不退货退款等
- D、评价人以给予中评、差评、负面评论等方式谋取额外财物或其他不当利益的
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
新闻评论中新闻事实的作用
正确答案:第一，作为由头，由头是放在新闻评论开头，挑开话题引出议论的材料，是新闻评论中议论的事实的起点，但并不是议论的终点；；
第二，作为论据，论据是在论证的过程中随时插入的事实性材料，是作家在客观事实中直接或间接提炼出来的。
第三，作为判断的对象，新闻评论的对象是除由头和论据之外等待着分析与判断的新闻事实。 -
第20题：
新闻评论的深化作用在于通过对事实的分析、提炼、升华，使受众领悟到某种道理，理解事物所包含的（）。
- A、社会意义
- B、作者立场
- C、具体特征
- D、舆论效果
正确答案:A -
第21题：
你如何认识新闻评论中的观点。
正确答案:（1）从内容上看，新闻评论中出现的观点是评论作者对新闻事件的认识或由新闻事件所触发的认识。
（2）从文本内部各部分相互关系看，新闻评论中各部分内容不是孤立的，而是表现为各种关系，其中最重要的关系是论证的关系，新闻评论是一种有效率的观点体系，其论证关系更为紧密
（3）从写作角度看，新闻评论中的观点就是对整个新闻事件认识的结果。 -
第22题：
新闻评论的标题和新闻报道标题不同之处在于评论标题讲求观点性，因此无须包含新闻事实。
正确答案:错误 -
第23题：
如何从调查研究中获得新闻评论选题、确定新闻评论立意？
正确答案:要到实际生活中去采访、调查、考察、研究，确定新闻评论的选题和立意。具体方法有：建立调研基地，召集座谈会，问卷调查，查阅会议、文件、讲话等资料，网上调查，网络搜索等。 -
第24题：
单选题新闻是客观的报道，评论是主观的判断，评论要想摆脱主观臆断而尽可能保持客观理性，必须以新闻事实为基础，而不是依靠自己的想像。这决定了评论永远只能跟在新闻的后面，根据新闻事实，作出相应的评论和价值判断，而不能跑在新闻的前面，不能作出超越新闻事实的判断，不能根据碎片化的想像拼凑出一个事实，然后大加挞伐。对这段文字的主旨概括最准确的是（ ）。A评论是新闻报道的延伸
B评论源于新闻却高于新闻
C评论是对新闻事实的提炼与升华
D评论虽有主观性但仍须基于新闻事实
正确答案： B解析：
文段中谈到的主要是新闻和评论的关系：①评论必须尽量客观理性，以事实为依据；②评论不能超出新闻事实。A项，不符合①；BC两项，不符合②。因此答案选D。