运用例证法要注意什么？
题目
运用例证法要注意什么？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
一是事例要真实、典型、有代表性，引用古代事例尤需要切合现实情况；
二是要注意揭示论据和论点之间的内在联系，辅以切实的分析和说理，防止观点加例子的简单化和表面化倾向。
二是要注意揭示论据和论点之间的内在联系，辅以切实的分析和说理，防止观点加例子的简单化和表面化倾向。
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第1题：
运用例证法时最忌讳的是孤证。
正确答案:正确 -
第2题：
反证法的逻辑根据是（）律。因此，在运用反证法时要求反论题非p与原论题p之间是（）关系。
正确答案:排中；矛盾 -
第3题：
何谓引证法？运用这一方法因注意什么？
正确答案:在说理论述中运用已被实践证明的理论、原理、原则、道理来证明某个具体论点的正确，这就是引证法。引证时注意三点：一是引证要准确，切忌断章取义、牵强附会；二是引证要恰当，不宜过多，不要以别人的观点代替自己的论述；三是引用的材料要力求深刻、新鲜、引人思考，并且在最重要的时候和地方。 -
第4题：
什么是游戏与竞赛练习法？其特点是什么？运用时要注意哪些要求？
正确答案: 游戏与竞赛练习法是教师以游戏的方式组织学生进行练习的方法。
游戏与竞赛练习法的特点是：有一定的情节和思想性，能引人人胜；具有竞争性和娱乐性，能促使参加者积极主动进行练习；在进行竞争时，常有较大的运动负荷；有一定的规则要求，学生在规则许可范围内可充分发挥个人与集体的才智和创造力。
运用游戏与竞赛练习法时应注意：
（1）选择游戏与竞赛的内容与形式应根据体能的需要，要有明确的目的。
（2）应要求学生严格遵守规则，并在规则允许的范围内，发挥自己的主动性和创造性。
（3）游戏与竞赛分组应使双方实力均等，在游戏与竞赛时裁判应认真、严格、公正、准确。
（4）应布置好游戏的场地与器材，加强游戏的组织工作。游戏结束时要做好讲评，指出双方的优缺点。 -
第5题：
运用论据时，要注意什么？
正确答案: 1）论据务必正确、真实、恰当，具有典型性和科学性。
2）选择论据要考虑写作的背景和读者的特点。 -
第6题：
什么是动作示范法？运用时要注意哪些要求？
正确答案:动作示范是教师（或指定学生）以具体动作为范例，使学生了解所要学习的动作要领并建立正确动作表象的一种教学方法。体育教学中对动作示范的要求有：
（1）示范要有明确的目的性
每次示范应明确“示范什么”和“如何示范”。教师应依据教学目标、学生的特点、教材等情况安排示范，如常速示范、慢速示范及重点示范三种。
（2）示范要正确熟练
保证动作示范的正确，才能使学生建立正确的动作表象和概念。因此，体育教师能做出正确的示范是教学的基本功。
（3）示范的位置和方向要有利于观察
示范的方向应根据学生的队形，动作的性质，充分考虑展示不同的示范面，如正面示范、侧面示范、背面示范和镜面示范。示范的位置应根据示范动作的活动范围、学生人数和安全需要而定，不论远近，均以学生看得清为准。
（4）示范与讲解相结合
教师示范之前，应向学生提出观察示范时“先看什么’’“后看什么”“重点看什么”。 -
第7题：
什么是分解法？有何优缺点？运用时要注意哪些要求？
正确答案:分解法是将一个完整的动作技术结构，合理地分成几个部分与段落，逐次进行学习，最后完整地掌握动作技术的一种方法。其优点是可以使动作技术的难度相对降低，突出重点和难点，提高学习信心，使学生较快的掌握动作技术。缺点是容易割裂动作技术，破坏动作技术结构，因而影响正确动作技能的形成。
分解法一般是在动作技术比较复杂、可以分解，而用完整法学习又较困难的情况下采用。运用分解法应注意以下几点：
（1）划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点。在不改变动作基本结构的情况下合理划分。
（2）使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备。
（3）分解法的教学时间不易过长，最好把完整法与分解法结合起来运用。 -
第8题：
问答题什么是分解法？有何优缺点？运用时要注意哪些要求？正确答案： 分解法是将一个完整的动作技术结构，合理地分成几个部分与段落，逐次进行学习，最后完整地掌握动作技术的一种方法。其优点是可以使动作技术的难度相对降低，突出重点和难点，提高学习信心，使学生较快的掌握动作技术。缺点是容易割裂动作技术，破坏动作技术结构，因而影响正确动作技能的形成。
分解法一般是在动作技术比较复杂、可以分解，而用完整法学习又较困难的情况下采用。运用分解法应注意以下几点：
（1）划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点。在不改变动作基本结构的情况下合理划分。
（2）使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备。
（3）分解法的教学时间不易过长，最好把完整法与分解法结合起来运用。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么是游戏与竞赛练习法？其特点是什么？运用时要注意哪些要求？正确答案： 游戏与竞赛练习法是教师以游戏的方式组织学生进行练习的方法。
游戏与竞赛练习法的特点是：有一定的情节和思想性，能引人人胜；具有竞争性和娱乐性，能促使参加者积极主动进行练习；在进行竞争时，常有较大的运动负荷；有一定的规则要求，学生在规则许可范围内可充分发挥个人与集体的才智和创造力。
运用游戏与竞赛练习法时应注意：
（1）选择游戏与竞赛的内容与形式应根据体能的需要，要有明确的目的。
（2）应要求学生严格遵守规则，并在规则允许的范围内，发挥自己的主动性和创造性。
（3）游戏与竞赛分组应使双方实力均等，在游戏与竞赛时裁判应认真、严格、公正、准确。
（4）应布置好游戏的场地与器材，加强游戏的组织工作。游戏结束时要做好讲评，指出双方的优缺点。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是讨论法？教师在运用讨论法是要注意什么？正确答案： （1）讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的意见和见解，从而进行相互学习的一种方法。
（2）运用讨论法的基本要求：讨论前，教师应提出讨论题目，并明确讨论的具体要求，指导学生收集有关资料；讨论时，教师要善于引导学生围绕中心问题，练习自己的实际发表意见，要让每一个学生都有发言的机会；讨论结束时，教师要进行总结，并进一步提出需要思考的问题。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题运用比较的方法要注意什么？正确答案： 运用比较的方法要注意两点。
一是要注意比较的一切都要公平，只有这样才能站得住脚，这是一个前提。运用比较的研究方法，首先要确定比较的范围，接着要选择比较的基点。
二是要注意避免无效比较和低效比较。所谓无效比较是指事物比较过后不能说明问题，不能得出所需要的结论。所谓低效比较是指事物具备可比性，有可以比较的地方，但是由于比较者的原因，并没有比较到那个地方，或者是比较者只进行了表层上的比较，也有一些作用，但不是高效的比较。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题运用操作法进行数学教育要注意的问题是什么？正确答案： 1）明确操作目的。
2）为幼儿操作活动创设必要的物质条件。
3）明确操作要求，给幼儿充分的操作时间。
4）讨论操作的结果。解析： 暂无解析 -
第13题：
运用实验的方法要注意什么？
正确答案: 运用实验的方法要注意以下几点：
一是要排除无关因素的干扰，使实验条件基本相同或完全相同；
二是要事先确定实验对象同时要尊重实验对象；
三是要对参加实践的人进行培训；
四是要事先设计好实验方案；
五是整个实验要以理论作为指导。 -
第14题：
运用例证法要注意什么？
正确答案:一是事例要真实、典型、有代表性，引用古代事例尤需要切合现实情况；
二是要注意揭示论据和论点之间的内在联系，辅以切实的分析和说理，防止观点加例子的简单化和表面化倾向。 -
第15题：
保险资金运用要注意什么？
正确答案: 1、期限结构（资本金、责任准备金、其他类型资金）
2、收益率结构（资本金、责任准备金、其他类型资金）
3、风险结构 -
第16题：
什么叫例证法、引证法、因果论证法、归谬法？
正确答案:①例证法即以具体、典型的事例作论据来证明论点的方法。
②引证法即引用经典性言论、科学定理、生活常理等理论论据来证明论点的方法。
③因果论证，是通过揭示论点与论据之间的因果关系而证明论点的方法。 -
第17题：
什么是讨论法？教师在运用讨论法是要注意什么？
正确答案: （1）讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的意见和见解，从而进行相互学习的一种方法。
（2）运用讨论法的基本要求：讨论前，教师应提出讨论题目，并明确讨论的具体要求，指导学生收集有关资料；讨论时，教师要善于引导学生围绕中心问题，练习自己的实际发表意见，要让每一个学生都有发言的机会；讨论结束时，教师要进行总结，并进一步提出需要思考的问题。 -
第18题：
运用解释时要注意哪几点？
正确答案: 第一，解释应因人而异。如对受教育程度较高的来访者，解释可以系统、全面些，而对受教育程度较低的来访者，解释则应尽量通俗、浅显。
第二，解释不宜多用。一般认为，一次会谈中，运用得当的解释不应超过三个，这是因为解释过多往往会使来访者感到难以接受。
第三，解释不应该强加给来访者。即使解释合理，但如果对方一时不能接受，咨询者应分析其中的原因，不能以权威自居，强迫来访者接受。 -
第19题：
实习包括什么，作用是什么，运用实习教学方法要注意什么？
正确答案: （1）实习一般分为教学实习和生产实习两种。
（2）作用：
1、对学生是一次集中的综合训练。
2、对学校是检验教育质量的重要举措。
3、实习是加强高等学校同社会联系的重要渠道。
（3）注意：
1、要有周密的实习计划
2、对学生实施全面指导
3、对学生应从严要求，防止走过场
4、要敢于放手，让学生真正进入角色
5、正确对待实习生在实习期间的失误
6、鼓励实习生的创造精神
7、建设合适与稳定的实习基地。 -
第20题：
问答题卫气营血辨证、三焦辨证的临床意义是什么？在临床运用时要注意什么？正确答案： 1）分析温病病理变化，明确病变部位，掌握病情轻重，认识病情传变，归纳证候类型，为确立治疗方法提供理论依据。
2）两者有区别，也有共同处，在运用时须将其有机地结合起来，才能更全面地指导临床。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题运用辩证法相关原理说明，为什么“共享＋”百花齐放是好事，但也要警惕“新瓶装旧酒”的“伪共享”？正确答案：
正确看待共享经济的辩证法原理在于:
①矛盾具有普遍性,同时又具有特殊性。即使共享经济带有很强的普遍适用性,但也不是一个万能的筐。矛盾的特殊性决定了事物的不同性质,具体事物能否与“共享”结合,需要视具体情况而定。
②新事物合乎历史前进方向,它之所以新,是因为有新的要素、结构和功能,它适应已经变化了的环境和条件,在对旧事物的扬弃中添加了旧事物所不能容纳的新内容。“共享+”是新事物,虽然“新瓶装旧酒”的“伪共享”在表现形式上也是新事物,但就其本质来说还是旧事物,其终将丧失历史必然性,为新事物所取代。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是动作示范法？运用时要注意哪些要求？正确答案： 动作示范是教师（或指定学生）以具体动作为范例，使学生了解所要学习的动作要领并建立正确动作表象的一种教学方法。体育教学中对动作示范的要求有：
（1）示范要有明确的目的性
每次示范应明确“示范什么”和“如何示范”。教师应依据教学目标、学生的特点、教材等情况安排示范，如常速示范、慢速示范及重点示范三种。
（2）示范要正确熟练
保证动作示范的正确，才能使学生建立正确的动作表象和概念。因此，体育教师能做出正确的示范是教学的基本功。
（3）示范的位置和方向要有利于观察
示范的方向应根据学生的队形，动作的性质，充分考虑展示不同的示范面，如正面示范、侧面示范、背面示范和镜面示范。示范的位置应根据示范动作的活动范围、学生人数和安全需要而定，不论远近，均以学生看得清为准。
（4）示范与讲解相结合
教师示范之前，应向学生提出观察示范时“先看什么’’“后看什么”“重点看什么”。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是借代？有哪些类型？运用借代要注意什么？正确答案： 借代是用与人或事物有关的东西来代替人或事物的修辞格。又称“换名”。这样的换名可以突出事物的特征，引起人的联想，增强语言的象征性，使语言生动活泼，富于变化。主要有以下几种类型：
1）特征代本体。如“壁角的驼背忽然高兴起来。”
2）部分代整体，如：二孔明„抬脚动手都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道。
3）具体代抽象，如：用客观存在的具体事物代替抽象概括的事物，如“你该记得从前那些烂袄袄、皮裤裤的年月吧”
4）专称代泛称，如：中国人民中间，实在有成千上万的诸葛亮。
5）作者代作品，如：李坚弹肖邦，弹李斯特。
6）牌号代本体，如：一气不出吸了多少根“黄狮子”。
7）材料、工具代本体，如：我把这心思去跟一位擅长丹青的同志去商量。
运用借代要注意1）抓住事物的特征2）使读者容易了解。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题什么叫例证法、引证法、因果论证法、归谬法？正确答案： ①例证法即以具体、典型的事例作论据来证明论点的方法。
②引证法即引用经典性言论、科学定理、生活常理等理论论据来证明论点的方法。
③因果论证，是通过揭示论点与论据之间的因果关系而证明论点的方法。解析： 暂无解析