表示各个版的强势，即吸引读者注意程度的序列被称为（）A、栏B、栏序C、区序D、版序

题目

表示各个版的强势，即吸引读者注意程度的序列被称为（）

  • A、栏
  • B、栏序
  • C、区序
  • D、版序
相似考题

1.“强势”的概念:指版面吸引读者注意力的方式或能力。强势产生的因素有很多,下列哪些不是强势产生的因素。()A、大小、色彩、动画、标题B、图像、空间位置C、空间位置、大小、色彩D、字体、网页、内容、声音

2.吸引读者阅读新闻

3.停用蒙版后，“图层”面板中添加的蒙版上将出现一个（）的交叉符号，即表示该蒙版已经停用A、黄色B、黑色C、红色D、绿色

4.表示各个版的强势，即吸引读者注意程度的序列被称为（ ）A.栏 B.栏序 C.区序 D.版序

更多“表示各个版的强势，即吸引读者注意程度的序列被称为（）”相关问题

  • 第1题：

    问卷前言部分的文字必须华丽且能吸引读者。（）


    正确答案:错误

  • 第2题：

    一条好的消息导语，不必要遵循的原则是（）

    • A、开门见山，尽快报告新闻事实，传递最新信息
    • B、切近读者的利益，吸引读者的注意力
    • C、导语为全篇定下写作的主旨
    • D、内容越详细越好

    正确答案:D

  • 第3题：

    广告图形设计的作用在于传达广告主题和吸引读者注意力。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    开架借阅的长处之一是读者与藏书直接接触，能开拓读者知识视野，提高（），吸引更多的读者。


    正确答案:阅读的积极性

  • 第5题：

    下列关于序列图的说法正确的是（）

    • A、序列图是对对象之间传递消息的时间顺序的可视化表示
    • B、序列图从一定程度上更加详细地描述了用例表达的需求，将其转化为进一步，更加正式层次的精细表达
    • C、序列图的目的在于描述系统中各个对象按照时间顺序的交互的过程
    • D、在UML的表示中，序列图将交互关系表示为一个二维图。其中，横向是时间轴，时间沿竖线向下延伸。纵向代表了在协作中各独立对象的角色

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    在相关分析中，相关系数r表示（）

    • A、相关的性质和的密切程度
    • B、只表示相关的性质，不表示密切程度
    • C、只表示密切程度，不表示相关的性质
    • D、即不能表示相关的性质，又不能表示密切程度

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    表示各个版的强势，即吸引读者注意程度的序列被称为（）
    A

    栏

    B

    栏序

    C

    区序

    D

    版序


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    持续占有受众注意力的广告表现方式是（）。它通过（）、（）和（）等手段吸引读者持续关注广告的内容。

    正确答案： 连续式,提问,悬念,不完整信息
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在设计上要注意AIDA法则，即（）
    A

    吸引注意

    B

    激发兴趣

    C

    创造愿望

    D

    促使行动


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “强势”的概念：指版面吸引读者注意力的方式或能力。强势产生的因素有很多，下列哪些不是强势产生的因素（）
    A

    大小、色彩、动画、标题

    B

    图像、空间位置

    C

    空间位置、大小、色彩

    D

    字体、网页、内容、声音


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在相关分析中，相关系数r表示（）
    A

    相关的性质和的密切程度

    B

    只表示相关的性质，不表示密切程度

    C

    只表示密切程度，不表示相关的性质

    D

    即不能表示相关的性质，又不能表示密切程度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    利用读者感兴趣的事物勾起读者兴趣，吸引读者阅读，此类标题是提问式标题。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    持续占有受众注意力的广告表现方式是（）。它通过（）、（）和（）等手段吸引读者持续关注广告的内容。


    正确答案:连续式；提问；悬念；不完整信息

  • 第14题：

    确度是表示（）；而精密度是表示（），即数据之间的离散程度。


    正确答案:测量值与真实值的接近程度；测量结果的再现性

  • 第15题：

    （）可以扩大图书馆的影响，吸引更多的读者，密切图书馆与读者的联系。


    正确答案:图书宣传

  • 第16题：

    在设计上要注意AIDA法则，即（）

    • A、吸引注意
    • B、激发兴趣
    • C、创造愿望
    • D、促使行动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    量值与真值的差异被称为（），测量值偏离真值的程度即（）。


    正确答案:误差；精度

  • 第18题：

    多选题
    按照书刊的不同种类，内容提要的具体写法可以有所不同，撰写内容提要时需要注意（   ）。
    A

    抓住关键，“提”出“要”点

    B

    要有教育意义

    C

    文字简练，吸引读者

    D

    把握分寸，实事求是

    E

    面面俱到，对内容的各个方面都要有涉及


    正确答案： C,B
    解析：

  • 第19题：

    填空题
    相关系数r的（）±1之间。“+”号表示变化方向一致，即正相关；“-”号表示变化方向相反，即负相关。相关系数的绝对值大小表示两种变量之间的密切程度，或相关的程度，其取值不同，表示相关程度不同。

    正确答案： 数值范围介于
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    （）可以扩大图书馆的影响，吸引更多的读者，密切图书馆与读者的联系。

    正确答案： 图书宣传
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    量值与真值的差异被称为（），测量值偏离真值的程度即（）。

    正确答案： 误差,精度
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    开架借阅的长处之一是读者与藏书直接接触，能开拓读者知识视野，提高（），吸引更多的读者。

    正确答案： 阅读的积极性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    广告图形设计的作用在于传达广告主题和吸引读者注意力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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