文章在写作的过程中,可以分为立意、选材、谋篇、辨体和行文五个阶段。
第1题:
A、立意
B、运思
C、谋篇
D、结构
第2题:
A、聚思
B、立意
C、运思
D、谋篇
第3题:
A.阅读感知能力
B.阅读理解能力
C.阅读评价能力
D.阅读创造能力
第4题:
A审题
B立意
C选材
D构思
第5题:
A.审题阶段
B.立意阶段
C.安排结构和写作阶段
D.选材阶段
第6题:
第7题:
在作文教学过程中,()训练是用一段提示语指明写作范围,让学生从不同角度、不同立场联想自己的经历和体验,在立意、选材、文体等方面自由选择,根据自己的思考和想象进行写作。
第8题:
写作者组织材料、设计安排结构的过程是应用文的()
第9题:
写作调查报告,必须注意表达方式,这一环节通常叫作()
第10题:
在写作中所谓的“辨体”是对作品类型、题材的辨认和识别。
第11题:
行文制度
行文原则
选材标准
文章立意
构思方式
第12题:
第13题:
A、选题
B、聚思
C、立意
D、谋篇
第14题:
从对物的观察到挥毫行文,中间必然要经过一个琢磨、思考的运思阶段。这指的是写作者在有了感受积累,萌发了写作冲动,或明确了写作意图之后,所进入的一个加工内孕的构思阶段,一个布局谋篇的构想过程。()
第15题:
公文发文的规范,必须考虑和遵守公文的( )。
A、行文制度
B、行文原则
C、选材标准
D、文章立意
E、构思方式
第16题:
A审题
B立意
C选材
D构思
第17题:
写作过程中的准备阶段包括()几个方面。
A.明理
B 储材
C 辨体
D 修改
第18题:
为达到预期行文目的,依循特定行文关系,适应实际公务需要,而采用一定谋篇方式确定内容,并灵活运用相应技巧所作的文字表述是()。
A文书
B应用文
C公文
D文章
第19题:
所谓(),实际上就是确定应用文的主旨。
第20题:
插花创作的一般步骤是()。
第21题:
在写文章之前,我们要考虑写什么、怎么写等问题这种潜在的准备、酝酿文稿的思维过程,我们通常称它为()。
第22题:
简报的写作要求有()。
第23题:
文书
应用文
公文
文章