实验报告呈现学术成果的表达方式,是()的形式。
第1题:
第2题:
以教育理论为主的科学研究成果是()。
A实验报告
B学术专著
C观察报告
D调查报告
第3题:
下列哪种方式不属于学术成果的呈现方式?()
第4题:
引用他人纸质版本的学术成果必须注释,而引用网上以“学术论文在线”形式发表的论文可以不需注释,因为不是正式出版物。
第5题:
科研论文是以()形式对最新科研成果的记录,它是科研成果的一种直接体现,也是学术交流的重要形式之一。
第6题:
教育科学理论研究的成果主要表现为()
第7题:
只有研究类实验报告才被视为学术类实验报告
第8题:
以教育事实为主的科学研究成果主要包括()
第9题:
教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等
学术论文、教育观察报告、教育调查报告等
学术论文、教育调查报告、教育实验报告等
学术论文、学术专著、教育观察报告等
第10题:
学术论文
实验报告
教育调查报告
教育实验经验
第11题:
实验报告
学术专著
观察报告
调查报告
第12题:
尊重知识产权和学术伦理,严禁抄袭剽窃
充分理解、尊重他人学术成果
引用前人成果,需通过引证、注释等形式加以明确说明
第13题:
第14题:
下列属于文献类学术成果呈现方式的是()。
第15题:
以下关于“学术成果”的描述,错误的是()
第16题:
科学记录某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究 成果或创新见解和知识;或是科学总结某种已知原理应用于实际中取得新进展的书面文件,这就是()
第17题:
以教育事实为主的科学研究成果主要包括()
第18题:
理论研究的成果主要表现为()
第19题:
()是实验报告与学术报告论文在写法上最突出的区别
第20题:
学术规范主要是指()
第21题:
调查报告
实验报告
经验总结
学术论文
第22题:
设计的产品
软件
论文
多媒体
第23题:
学术专著、学术论文、学位论文、学术报告、发明专利、技术标准、手稿、原始记录等一次文献,文献、索引、目录等二次文献属于学术成果。
学术成果虽以论文、著作、研究报告或实物、样品等物质形式表现出来,但仍然是精神产品,属于精神生产范畴。
只有创新和发展,才可称得上是真正的学术成果。
文献综述、情报评述、学术教材、学术工具书等三次文献属于学术成果范畴。