更多“有人说互联网会带来传媒的革命,请说出你的看法。”相关问题
  • 第1题:

    有人说:“有工作的人跳槽是骑驴找马”,谈谈你的看法?


    答案:
    解析:
    对这个现象要具体分析、辩证看待,跳槽的目的和动机不同,产生的影响和结果也不同。
    我从以下几个方面谈谈自己的看法:
    第一,如果现有的工作环境和岗位不能充分发挥一个人的能力,甚至使人无法顺利进行工作,这种情况就应鼓励跳槽,以便找到能发挥作用的地方。
    第二,如果是因为现有的待遇、福利不能达到一个人的预期,想通过跳槽改善自己的待遇状况,这就需要理性、全面分析利弊,工资高、福利好的单位必然要求也高、需要付出的也多,自己能否胜任新工作,等等,都需要综合评估。
    第三,人往高处走水往低处流,每个人都应有积极向上的奋斗精神,现代社会在市场经济情况下人才流动日益频繁,促进了人才的有效配置,但是,不合法、不合道德规范的跳槽容易违背职业道德,是一种不诚信的行为,产生不利于人才成长和社会和谐的后果,也有悖于市场经济的规律。 第四,跳槽这种行为也需要法律法规进一步规范,员工和单位更要加强自律,要避免人才无序流动,才能充分发挥出人才的作用。

  • 第2题:

    在人际交往中,有人说要善于表现自己,也有人说要善于克制自己。你有何看法?


    答案:
    解析:
    在人际交往中,表现和克制自己都是必要的,关键是把握好度。
    第一,表现自己要做到恰如其分。我们在日常工作生活中也会发现一些人刻意表现自己的知 识和才学,从而引起周围人的反感,损害了自己的形象,没有达到与人交往的目的,甚至影响了工作 的开展和生活的和谐。同样如果我们在与人交往中过度克制,也会被交往对象认为我们没有必要的能力和 水平,影响了正常交往。另外克制也使对方无法了解我们的真实想法,降低了沟通效率,影响了沟通效 果。
    第二,人际交往中,表现也好,克制也好,都要实事求是。与人交往,以诚相待最重要,我 们的表现和克制都要出于自然,让对方了解我们的真实意图,实现人际交往的目的。
    第三,交往中以礼相待。无论是表现还是克制,都要注意活跃现场的气氛,尊重他人。表现 自己而不贬低他人,随时注意他人的感受。克制自己而不冷淡他人,克制是为了把更多的表现机会让给 别人,而非不理睬别人。
    第四,人际交往是一门大学问,学得好,对于我们融洽同事关系,建立和谐的家庭和进行正 常的社会交往有很大的益处。我作为一名刚刚走出校门的大学生要多向领导、同事和家人学习。
    解题思路:找到两个相对观点的统一点,表明自己的态度,给出论据,总结。

  • 第3题:

    有人说“马”是意符,有人说“马”是音符?请谈谈你的看法。


    正确答案:字符根据构字功能可分意符、声符和记号三类,一个字符属于这三类中的哪一类,要结合它在一个字中的具体作用判断,离开具体的汉字,无法判断一个字符的具体类别。例如“马”在“驻”中是意符,在“吗”中是音符。单独考察“马”,不能断定它是意符还是音符。

  • 第4题:

    有人说:没有规矩,不成方圆。但也有人说:改革创新就要打破常规。你对此有什么看法?


    正确答案:(1)规矩是人类生存与活动的前提与基础,人们总是要在规与矩所成形的范围内活动。人们要遵守规矩,只有这样才能让社会、个人更好地发展与进步。社会的稳定离不开规矩,有了规矩社会才能正常运转。个人的发展离不开规矩。人作为社会和国家的主体,直接决定着国家与社会的前进方向,个人只有尊重客观规律,遵守规矩,充分发挥主观能动性,才能达到自己预定的目标,并在奋斗中磨练自己的意志,吸取失败的经验,不断充实自己,让个人的潜力达到最大的发挥。如果违背了规律,违反了规则,那么必将受到客观世界无情的惩罚。
    (2)强调无规矩不成方圆,但并不等于墨守成规,麻木守旧。我们要配上创新的长剑,突破规矩另成方圆。因为创新是穿破未知障碍的匕首,是打开智慧大门的钥匙,是通想成功彼岸的桥梁,我们只有创新才可能启迪指挥,探索真知,获得成功。试想,如果人类一味地循规蹈矩而不敢创新,怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学,从而促进自然科学的发展?如果没有突破规矩另成方圆,怎么会有文艺复兴冲破宗教礼学的束缚,终而建立资本主义的新规矩?也正是因为缺乏创新不敢突破“规矩”,才造成王明的“左倾”错误,以致差点断送了中国革命。由此可见,只讲规矩不敢创新,其危害大矣。
    (3)因此,我们要在遵守规矩的基础上创新。我们要摈弃的是那种墨守成规的思想,要打破的是那些成规陋习,要追求的是正确的思想解放,决不盲目地排斥与否定前人的所有言行,真正地做到“取其精华,去其糟粕”。同时,在创新的道路上我们要有吃苦耐劳、坚持不懈的精神,只有这样才能拥有坚强的精神后盾与不畏艰险的力量源泉。

  • 第5题:

    有人说听话的学生才是好学生,你对这句话的看法是什么?


    正确答案: (判断表态)有人认为听话的学生才是好学生,对于不听话的学生就认为是故意捣乱,我认为应该分情况看待。
    (分层论证)一方面,听话的学生能够遵守纪律,按时完成老师安排的学习任务,所以一般学习成绩比较好,就成了老师眼里的“好学生”;但另一方面,如果学生过于听话,就会失去自己的个性和创造性,这样是不利于学生的全面发展的。
    (对策提升)对于这种现象,我认为老师要树立正确的教育观,要鼓励学生敢于发表自己不同的见解,不能片面判断听话的学生就是好学生,这样才能促进学生良好个性品质的发展。

  • 第6题:

    有人说“金钱不是万能的”,有人说“没有钱是万万不能的”,请谈谈你的看法。


    正确答案:这两种说法其实并不矛盾,而是辩证统一的。前者说明金钱的局限性,正如“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,后者说明金钱在生活中的不可或缺性。我的金钱观是“君子爱财,取之有道”。没有金钱,我的基本生活就没有保障,就无法孝敬父母,抚育子女,也难以安心工作。但我会通过自己的诚实劳动赚钱合法的收入。金钱不是我唯一的追求,除了金钱以外,身体健康,事业有成,生活幸福也是我更重要的人生追求。

  • 第7题:

    问答题
    有人说人生中重要的经历会影啊性格的形成,结合自身经历谈谈你的看法。

    正确答案:
    解析:

  • 第8题:

    问答题
    有人说要敬畏自然、敬畏法律、敬畏生命。结合你的工作,谈谈你的看法。

    正确答案:
    解析:

  • 第9题:

    问答题
    有人说“金钱不是万能的”,有人说“没有钱是万万不能的”,请谈谈你的看法。

    正确答案: 这两种说法其实并不矛盾,而是辩证统一的。前者说明金钱的局限性,正如“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,后者说明金钱在生活中的不可或缺性。我的金钱观是“君子爱财,取之有道”。没有金钱,我的基本生活就没有保障,就无法孝敬父母,抚育子女,也难以安心工作。但我会通过自己的诚实劳动赚钱合法的收入。金钱不是我唯一的追求,除了金钱以外,身体健康,事业有成,生活幸福也是我更重要的人生追求。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    阿里健康推出了“滴滴医生”送医上门活动,引发公众关注。有人说,“滴滴医生”是“互联网+”的有益尝试值得点赞。也有人说,医院是确保患者生命安全的最佳之地,上门医治必然会带来很多安全隐患。对此你怎么看?

    正确答案: 看病难问题一直为民众所诟病,如果通过“滴滴医生”,点点手机医生就能上门服务,看病像召“专车”一样方便,不失为一件乐事。这样既可以为行动不便的患者提供及时救助,又可以盘活医护资源进行有效供给,是传统就医的有益补充。
    然而,在当前的医疗供需背景下,要想充分满足所有上门诊疗需求还有很长一段距离。患者希望疗效与便捷兼顾,医生却囿于服务项目局限,彼此存在契合难度。同时,上门诊疗既受法律和技术掣肘,还得兼顾效率和安全,这些问题目前还无解。此外,“滴滴医生”无法携带完备的医疗检测工具,医疗效果必然会打折扣。而且,上门服务会给公立医院的医生提供干私活便利,长此以往会损害医院利益。因此“滴滴医生”上门诊治还有很多亟待完善之处。
    一是政府卫计部门要制定相关政策积极鼓励公立医疗机构与互联网平台合作,将“互联网+诊治”模式变为医疗常态化建设,合理合法地将公立医疗服务转化成社会医疗服务。
    二是做好医疗服务项目的精准定位。上门服务是传统就医的有益补充而非替代,也就是说,上门只能提供特定的、有限的医疗服务。患者真正遇到危急情况,或亟待特定检测设备诊治时还应到医院进行就医。因此,无论在法律还是在技术层面,上门服务适合什么样的医生,“滴滴医生”能干什么,不能干什么,上门服务适应哪些诊治范围等问题必须有清晰的定位,并制定相关规定,科学合理地规制滴滴医生上门诊疗,避免引发各类医疗纠纷。
    三是加强互联网医疗监管机制。制定严格的“滴滴医生”医疗责任认定机制和上门就医的医护管理机制。采取就近医治原则,建立网络医生登记制,只要进行登记的医生才能提供上门服务。同时,利用网络监控技术严格监督“滴滴医生”上门行医行为,对于利用医院资源谋私利、接私活的医生进行严厉处罚,一旦发现依据情节严重,吊销其行医执照,取消行医资格。
    随着互联网技术的发展,法律的健全、技术及保障能力的提升、医疗保险产品的丰富,“滴滴医生”服务模式增长潜力无限。但当前仅仅处于起始阶段,医疗监管部门和互联网平台还有很多准备工作要做
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    有人说,要做能力之外的事情,不然永远不会进步。谈谈你的看法。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    有人说“马”是意符,有人说“马”是音符?请谈谈你的看法。

    正确答案: 字符根据构字功能可分意符、声符和记号三类,一个字符属于这三类中的哪一类,要结合它在一个字中的具体作用判断,离开具体的汉字,无法判断一个字符的具体类别。例如“马”在“驻”中是意符,在“吗”中是音符。单独考察“马”,不能断定它是意符还是音符。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    有人说管理是一种引导,有人说管理是一种服务,你的看法呢?


    答案:
    解析:
    我对题目中两种关于管理的表述都是认同的。管理是引导也是服务。
    首先,管理是引导。面对管理对象如何让他们发自内心地服从管理,愿意接受管理者提出的 方针政策,管理者的重要工作是通过说服、示范等方式引导被管理者。在公务员的工作中和社会管理 中,由于缺乏有效的引导,致使人民群众不了解政策的初衷,双方发生意见分歧,甚至抵制政策的现象还 存在。如一些地方在调整当地产业结构时,思想工作不够细致,强制农民和企业进行产业调整,从而引发 很大的冲突。而有些地方通过干部示范的方式,使当地农民逐步认识到产业调整的重要性,既达到了工 作目的也改善了干群关系。
    其次,管理也是服务。党的宗旨是全心全意为人民服务,真正为管理对象服务好了,使人民 群众生活富裕了、精神生活丰富了,管理目的不也就实现了吗?关键是一些机关和人员官僚作风过浓,在 工作中存在门难进、脸难看、事难办的现象,更存在行政乱作为和行政不作为的情况,严重伤害了群众 的感情,降低了工作效率,损害了群众利益,破坏了政府和人民群众的关系。我们要严格贯彻落实各项行政 法律法规,特别是认真落实《行政许可法》、《行政处罚法》、《政府信息公开条例》等法律法规,做到 “立党为公,执政为民”。
    解题思路:从不同角度分别阐述。

  • 第14题:

    阿里健康推出了“滴滴医生”送医上门活动,引发公众关注。有人说,“滴滴医生”是“互联网+”的有益尝试值得点赞。也有人说,医院是确保患者生命安全的最佳之地,上门医治必然会带来很多安全隐患。对此你怎么看?


    正确答案: 看病难问题一直为民众所诟病,如果通过“滴滴医生”,点点手机医生就能上门服务,看病像召“专车”一样方便,不失为一件乐事。这样既可以为行动不便的患者提供及时救助,又可以盘活医护资源进行有效供给,是传统就医的有益补充。
    然而,在当前的医疗供需背景下,要想充分满足所有上门诊疗需求还有很长一段距离。患者希望疗效与便捷兼顾,医生却囿于服务项目局限,彼此存在契合难度。同时,上门诊疗既受法律和技术掣肘,还得兼顾效率和安全,这些问题目前还无解。此外,“滴滴医生”无法携带完备的医疗检测工具,医疗效果必然会打折扣。而且,上门服务会给公立医院的医生提供干私活便利,长此以往会损害医院利益。因此“滴滴医生”上门诊治还有很多亟待完善之处。
    一是政府卫计部门要制定相关政策积极鼓励公立医疗机构与互联网平台合作,将“互联网+诊治”模式变为医疗常态化建设,合理合法地将公立医疗服务转化成社会医疗服务。
    二是做好医疗服务项目的精准定位。上门服务是传统就医的有益补充而非替代,也就是说,上门只能提供特定的、有限的医疗服务。患者真正遇到危急情况,或亟待特定检测设备诊治时还应到医院进行就医。因此,无论在法律还是在技术层面,上门服务适合什么样的医生,“滴滴医生”能干什么,不能干什么,上门服务适应哪些诊治范围等问题必须有清晰的定位,并制定相关规定,科学合理地规制滴滴医生上门诊疗,避免引发各类医疗纠纷。
    三是加强互联网医疗监管机制。制定严格的“滴滴医生”医疗责任认定机制和上门就医的医护管理机制。采取就近医治原则,建立网络医生登记制,只要进行登记的医生才能提供上门服务。同时,利用网络监控技术严格监督“滴滴医生”上门行医行为,对于利用医院资源谋私利、接私活的医生进行严厉处罚,一旦发现依据情节严重,吊销其行医执照,取消行医资格。
    随着互联网技术的发展,法律的健全、技术及保障能力的提升、医疗保险产品的丰富,“滴滴医生”服务模式增长潜力无限。但当前仅仅处于起始阶段,医疗监管部门和互联网平台还有很多准备工作要做

  • 第15题:

    有人说:“教师应该是责任、爱心与求知者的化身。”你认同这样的观点吗?请谈谈你的看法。


    正确答案: (1)一名的教师,应该有崇高的社会责任感和道德使命感,充满爱心,有深厚的文化素养、渊博的科学知识。
    (2)一名的教师,要把国家的教育事业作为自己的终身事业,因为这项事业关乎我们国家民族的兴衰存亡,关乎我们国家民族的发展进步,这是每个教师的责任,也是每一个中国人的责任。
    (3)教师应该有一颗同情心、一颗爱心,同情心和爱心是道德的基础。教师的爱心,既是激励学生成长、学习的催化剂,更是一颗种子,把同样的爱心播撒,扎根在每个学生的心中。同样,只有充满爱心的人,才会懂得教师存在的价值,乐于做教师并享受教师生活的乐趣。
    (4)教师也应该是教育课程的设计者。依据三级地方课程管理制度,我国未来现代教育中应该依据当地实际情况设置逃生、自救等课程。教学中很可能会遇到地震、山体滑坡、洪水暴发、房屋坍塌、溺水、触电、中毒等突发性的人员伤亡事故。教师和学生都应探讨、研究、掌握此类知识,从而获得逃生、自救的能力。

  • 第16题:

    有人说:“自律就是自由”;也有人说:“个性创造未来”。对此,请谈谈你的看法。


    正确答案: 1.解释含义解释道理。自律就是自由是指真正的自由是建立在自律的基础上;个性创造未来是指激发个体的个性才能创造更好的未来。
    2.自律带来自由。俗话说,“没有框的玻璃容易碎”。没有自律,自由就如同断线风筝、脱缰野马,必然横冲直撞、不受节制,终将走向自由的反面。“自律的,才是自由的”。
    3.个性创造未来。近日,中国政法大学法学院副院长何兵发表声明称学生可以逃课,课堂上可以进出;上课可以吃东西,但不能破坏环境;可以睡觉,但不能影响别人。强调学生要有个性。但是这并不意味着学生会放纵自己。因为年青人有其天然的生命力和上进心。而大学要做到的就是包容,给他们以人格和自由,给他们以鼓舞和信心,从而引导他们创造未来。
    4.提出具体对策。无论是在教育中还是在事业发展中,自律与个性并不矛盾。作为个人应该严以律己,遵守规章制度,才能在制度的框架内更自由。而作为执政者或教育者,要为人们提供更加宽松的环境,才能激发每个人的个性,创造更美好的未来。

  • 第17题:

    黛玉悲题《五美吟》,有人说,黛玉的五美吟,名为咏古,实为咏己,请说出你的看法。


    正确答案: 同意《西施》一诗,自比西施美貌,可最终命运还可能不如寻常村女;《虞姬》一诗,言学虞姬气烈,为心上人拼得一死,万古流芳;《明妃》言红颜薄命古今同叹自己命运;《绿珠》一诗,估计自己和宝钗都可能被抛;《红佛》一诗,言自己慧眼识丈夫,贾府庸人怎约束我?

  • 第18题:

    有人说,做正确的事比正确的做事更重要,结合实际谈谈你的看法?


    正确答案: 1.做正确的事是方向问题,正确的做事在具体实践过程中的要求。方向的选择是前提,如果没有做正确的事,那么也不能正确的做事。
    2.具体分析:如很多大学生在毕业伊始,没有选择正确的方向,故而屡受挫折;很多人没有选择一个正确的创新方向,最终导致创业失败;体育运动员没有选择合适的项目勤加练习,最终难以出辉煌的运动成绩等。
    3.结合自身实际。如今我选择考事业单位就是选择了一个正确的方向,那么进入机关以后也需要做正确的事,按照机关和领导的安排要求,勤勤恳恳、踏踏实实完成好本职工作。同时在工作中认真钻研做事方法和技巧,确保在做正确的事情前提下正确的做事,做一名合格的事业单位工作人员。

  • 第19题:

    问答题
    有人说,每个人都可以成为天才,你同意这种观点吗?请谈谈你的看法。

    正确答案:
    (1)天才就是具有卓越想象力、创造力和突出的聪明才智的人。世上是有天才的,不过,天才也需要努力,没有后天的努力,天才也可能成为极其平庸的人;反之,普通人经过刻苦努力和专业训练,也有可能成为某一领域的天才。
    (2)爱因斯坦说:“人们把我的成功,归因于我的天才,其实我的天才只是刻苦罢了。”爱迪生也说:“天才,那就是一分灵感加上九十九分汗水。”许多科学实验更从多方面证明,天才并没有特殊的基因。美国心理学家阿里克森博士指出,任何人在自己感兴趣的领域经过10年的训练,都可以成为天才。上面那个哈佛博士的实验更充分说明,人们只要有充分的自信,并为此付出辛勤的汗水,普通教师能教出最好的学生,普通的学生也能成为最优秀的学习者。
    (3)其实,每个人都可以成为天才!只要你尽了自己最大的努力,我们相信:总有一天,你也能成功。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    有人说只有接地气,才能有底气。谈谈你的看法。

    正确答案:
    解析:

  • 第21题:

    问答题
    有人说机械论和活力论是互补关系,你的看法如何?

    正确答案: 个人观点觉得机械论和活力论是相对立的关系。“活力论”观点认识生命,认为生物体具有与物理化学过程不同的生命力,即活力。与活力论相对立的是“机械论”观点,认为生命问题说到底是物理和化学问题,一切生命现象都可以用物理和化学定律做出解释,生物体内没有什么与物理化学不同的生命力。其实个人觉得生物体是不同于物理化学系统,是高级的、非常复杂的生命系统,当把它还原为简单的物理化学系统以后,它所具有的一些特别的性质和功能就会失去。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    汉语语法研究一定会涉及“形态”,有人说汉语缺乏形态变化,有人说汉语有广义形态。请谈谈你对“形态”的看法。

    正确答案:
    汉语是没有形态的,是通过其他语法手段来表现语法意义的。主要从以下几个方面进行说明:
    (1)形态的含义
    在有些语言中,词与词组合时形式要发生变化。同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成了一个聚合,称为词形变化,或者称为形态。
    (2)现代汉语形态的观点
    汉语是通过其他形式、手段来实现相应的语法意义的,而且这种“非形态变化”的形式、手段也非常适合汉语。这是由语言的民族性决定的。
    (3)决定汉语没有形态变化的因素
    ①构词方式
    汉语中最常用的构词方式是词根复合法。两个各具意义的语素按照一定的关系组合成词,语素和语素之间可以是联合、偏正、补充、动宾、主谓、连动、兼语的关系。汉语在语素构词的过程中就已经反映出一部分组合、搭配的关系,承担了一部分语法、语义内容。
    ②语义
    汉语是“意合”的语言,同一个意思有许多种表达方法,或繁或简,只要达意即可。正是由于汉语的理解是从语义出发的,中国古代训诂学才会特别发达。由此也可以推知汉语用语义部分地弥补了形态变化的缺失,再加上虚词、词序就和印欧语言在语法上达到了平衡。
    ③汉字
    汉字是表意文字,即使汉字可以通过某种方式发生字形变化,也不可能通过语音表现出来,因为汉字字形不具有表音功能。汉语所选用的这种表意文字的特点决定了汉语放弃选用形态的变化来表示语法意义。
    总之,汉语语法是没有形态的,是通过虚词和语序等方式来表达语法意义的,汉语不属于形态语言。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    有人说互联网会带来传媒的革命,请说出你的看法。

    正确答案: (一)笔者认同互联网会带来传媒的革命:结合麦克卢汉媒介技术论的理论,认为互联网改变了人们的生活方式和生存方式,从口头传播到网络传播,这一个革命性的飞跃。
    (二)笔者认为互联网没有从根本上带来传媒的革命。从口头传播、文字传播、印刷传播、电子传播到网络传播,是传播形式的不断完善和升华,从单一的表现形式到多媒体传播形式,故而互联网是综合了以往所有传播手段和技术的传播方式,没有给传媒带来革命性的突破。
    解析: 答题思路:考生要表明自己的看法,同意或者支持互联网会带来传媒的革命这一观点。在此仅提供思路。