人们看了某条新闻后，增加了知识量，该效果属于哪个层次的传播效果（）。A、认知层次B、心理层次C、行为层次D、态度层次
题目
人们看了某条新闻后，增加了知识量，该效果属于哪个层次的传播效果（）。
- A、认知层次
- B、心理层次
- C、行为层次
- D、态度层次
相似考题
参考答案和解析
正确答案:A
更多“人们看了某条新闻后，增加了知识量，该效果属于哪个层次的传播效果（”相关问题
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第1题：
传播效果分为哪些层次？大众传播的社会效果的三个层面是什么？
正确答案: （1）传播效果依据其发生的逻辑顺序或表现阶段可以分为三个层面；外部信息作用与人们的视觉和记忆系统，引起人们知识量的增加和知识结构的变化，属于认知层面上的效果；作用与人们的观念或体系而引起情绪或感情得变化。属于心理和态度层面上的效果；这些变化通过人么的言行表现纯来，既为行动层面上的效果。
（2）社会效果的三个层面：环境认知效果；价值形成与维护效果；社会行为示范效果。 -
第2题：
按照戈尔丁的观点，知识的传播属于（）
- A、短期的预期效果
- B、长期的预期效果
- C、短期的非预期效果
- D、长期的非预期效果
正确答案:B -
第3题：
公关的传播效果可分为几个层次？每个层次的主要传播目的是什么？
正确答案: （1）信息层次，其主要目的是分享信息
（2）感情层次，其主要目的是联络感情
（3）态度层次，其主要目的是改变态度
（4）行为层次，其主要目的是引起行为 -
第4题：
广告传播效果层次有几种结构？
正确答案: 从传播功能来看，效果层次至少有三种结构存在。第一种，当消费者对广告上的产品真正感兴趣，广告主利用大众传播媒介促进产品销售，竞争品牌间的差异较为清楚时，认知层次才发挥作用，其组合为认知―情感体验―行为。第二种，当产品处于重要位置，其他选择不明确（如价格、销售渠道等），人员销售是信息传播中比大众传播媒介更重要手段时，不和谐归属层次（又叫行为―情感体验―认知）更会发生作用。第三种，当竞争品牌之间的差别缩小到最低点，产品对购买者已无关紧要，需要重复传播信息使品牌在消费者心中保持新鲜感时，低度参与认知层次（又叫认识―行为―情感体验）便发挥作用。 -
第5题：
知沟理论的上限效果假说认为大众传播活动将使社会知识的传播在到达上限时的知识宽度到达饱和或知识量增加的（）。
正确答案:停顿 -
第6题：
传播的4个主要层次中，哪个层次的劝服效果最差？（）
- A、大众传播
- B、组织传播
- C、人际传播
- D、自我传播
正确答案:A -
第7题：
分层效果论，可以分为类型效果论、层面效果论和波纹效果论等。层面效果中，根据手中对新闻传播反应的不同，可以将效果归纳成三大层面，这三大层面下又有诸种效果。坎特里尔的著名作品《火星人入侵地球》在当年的传播效果属于（）。
- A、个人效果，长期效果，认知上的效果（代表作：爱德斯坦《传播在决策中的应用》）
- B、个人效果，短期效果，行为上的效果
- C、社会效果，短期效果，情绪上的效果（代表作：格林堡和帕克的《肯尼迪遇刺客和美国大众：危机中的社会传播》）
- D、社会效果，长期效果，认知上的效果（代表作：施拉姆和冷纳的《传播与发展》）
正确答案:B -
第8题：
按照P.戈尔丁的观点，知识的传播属于（）的预期效果。
正确答案:长期 -
第9题：
下列不属于有限效果论的内容的是（）
- A、传播流程研究
- B、”知识格差“研究
- C、说服性传播效果研究
- D、”使用与满足“研究
正确答案:B -
第10题：
问答题新闻媒体的传播效果？正确答案： 新闻媒体的传播效果指的是新闻媒介所传播的信息对受众的思想、态度和行为所产生的实际影响。西方学者对新闻媒介传播效果的估计经历过三个时期，即强效果——若效果——适度效果。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题传播者如何利用喜爱性提高新闻传播的效果？正确答案： （1）首先，新闻媒介可以根据受众的兴趣和爱好策划自己的新闻栏目，给栏目一个适当的定位。（2）新闻媒介应选择受众喜爱的播音员和主持人。（3）新闻媒介可以充分发挥知名记者的作用。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题传播效果最高的层次是（ ）。A信念
B观念
C态度
D知识
E行为
正确答案： A解析：
传播效果是指受传者在接受信息后，在情感、思想、态度和行为等方面发生的反应，根据其程度不同，传播的效果可被分为知晓健康信息、健康信念认同、形成有利于行为转变的态度以及采纳健康的行为和生活方式四个层次。其中采纳健康的行为和生活方式是传播效果的最高层次。 -
第13题：
新闻媒体的传播效果？
正确答案: 新闻媒体的传播效果指的是新闻媒介所传播的信息对受众的思想、态度和行为所产生的实际影响。西方学者对新闻媒介传播效果的估计经历过三个时期，即强效果——若效果——适度效果。 -
第14题：
健康传播的效果分为几个层次？
正确答案: 按可达到的难度由低向高依次为以下4个层次：一是知晓信息，二是信念认同，三是态度向着有利于健康转变，四是采取健康的行为和生活方式 -
第15题：
新闻发布计划中的长远传播目标指的是（）。
- A、现场效果
- B、后续效果
- C、媒介报道
- D、公众评价
正确答案:D -
第16题：
传播者如何利用喜爱性提高新闻传播的效果？
正确答案:（1）首先，新闻媒介可以根据受众的兴趣和爱好策划自己的新闻栏目，给栏目一个适当的定位。（2）新闻媒介应选择受众喜爱的播音员和主持人。（3）新闻媒介可以充分发挥知名记者的作用。 -
第17题：
新闻传播效果的形成过程怎样？
正确答案:五个阶段：事件→媒介信息→主要受众→次要受众→受众全体。 -
第18题：
人们看了某条新闻后，增加了知识量，该效果属于哪个层次的传播效果（）。
- A、认知层次
- B、心理层次
- C、行为层次
- D、态度层次
正确答案:A -
第19题：
人们看到某条新闻后，增加了知识量，该效果属于哪个层次的传播效果（）.
- A、认知层次
- B、心理层次
- C、态度层次
- D、行为层次
正确答案:A -
第20题：
传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如（）
- A、“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成
- B、“培养”理论涉及人们对现实社会的看法
- C、“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化
- D、“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素
- E、“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知
正确答案:A,B,C,D,E -
第21题：
问答题简述新闻媒介的传播效果。正确答案： 新闻媒介的传播效果指的是新闻媒介所传播的信息对受众的思想、态度和行为所产生的实际影响。
40年代初期开始，西方学者从传播学的角度进行研究。对新闻媒介效果论的估计经历过三个时期，即强效果—弱效果—适度效果。
第一阶段：40年代以前早期强效果理论，代表理论是“魔弹论”、“靶子论”。
第二阶段：40年代末期-60年代的中期的弱效果理论，代表理论是有限效果论。
第三阶段：70年代开始的适度效果理论，英国批判学派为代表。 不同的学者从不同的角度，提出了不同的理论模式。主要是心理学、社会学、社会心理学三个角度。
1、心理学角：①魔弹论；②选择性理论；③使用与满足模式
2、社会学角度：①二级传播理论；②含义论；③模式示范论
3、社会心理学角度：①议题设置理论；②创新扩散理论解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题传播效果是指传播对人的（ ）。A态度产生的效果
B信念产生的效果
C知识产生的效果
D信息产生的效果
E行为产生的效果
正确答案： D解析：
传播效果是指传播对人的行为产生的有效结果。具体是指受试者接受信息后，在知识、情感、态度、行为等方面发生的变化，通常意味着传播活动在多大程度上实现了传播者的意图或目的。 -
第23题：
单选题新闻传播对受众心理的影响中，符合新闻传者目的的效果称之为（）A负向效果
B正向效果
C积极效果
D健康效果
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题知沟理论的上限效果假说认为大众传播活动将使社会知识的传播在到达上限时的知识宽度到达饱和或知识量增加的（）。正确答案： 停顿解析： 暂无解析