根据不同的社会群体的特点设计和制作讯息，使大众传播内容更具有吸引力，这一策略的依据是（）A、个人差异论B、社会分类论C、社会关系论D、靶子论

题目

根据不同的社会群体的特点设计和制作讯息，使大众传播内容更具有吸引力，这一策略的依据是（）

  • A、个人差异论
  • B、社会分类论
  • C、社会关系论
  • D、靶子论
相似考题

1.比例控制的刚性结构使它具有控制作用非常及时的特点。()

2.()就是根据某种策略来进行构思设计.使商标具有显著性和一定特点，增强与其他品牌的差距，示意效果好.传达信息准确，有吸引力。A、扩大商品差距策略B、商标策略C、商品销售策略D、降价策略

3.制作网页时,图片经常采用gif或jpeg文件格式,这是为了使网页()。A.浏览时速度更快B.设计制作更方便C.编辑修改更容易D.浏览时更清晰

4.关于信息内容方面，说法正确的是( )A、信息内容要有针对性与科学性B、使用符号要准确和通用C、应根据目的与需求，设计多样化的讯息表达形式D、以上都是

参考答案和解析
正确答案:B
更多“根据不同的社会群体的特点设计和制作讯息，使大众传播内容更具有吸引”相关问题

  • 第1题：

    具有下列哪些特点的说服者更容易在沟通中改变听众的态度（）

    A具有专业特长

    B外表吸引人

    C有吸引人的个性特征

    D能够夸口


    A,B,C
    略

  • 第2题：

    根据不同年龄儿童家庭教育的特点，家庭教育指导的内容应具有（）


    正确答案:阶段性

  • 第3题：

    信件内容的设计上，如何更吸引人？（）

    • A、段落格式不变
    • B、字体不变
    • C、行间距不变
    • D、变化的段落设置

    正确答案:D

  • 第4题：

    为了使网上商店更吸引用户访问，页面设计时尽量多用图片、最好配上背景音乐，以营造良好的购物氛围（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    论述学生的法律地位因其不同的法律身份而具有的不同内容和特点。


    正确答案: 首先，学生作为一名国家公民，其地位由我国《宪法》、《民法》及其他一系列法律、法规所确认；
    其次，学生作为正在学校接受教育的受教育者，其地位由我国《教育法》、《义务教育法》及其他有关教育的法律、法规所确认，这种地位体现了学生作为“受教育者”这一角色的本质特征；
    再次，对于所有未满18周岁的中小学生而言，因其具有“未成年人”这一特殊身份，因而还具有不同于成年人的特殊法律地位，他们的这一地位由我国《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律、法规或相关的条款所确认。

  • 第7题：

    施拉姆《传播学概论》（《男人、女人、讯息和媒介》）中，将大众传播的社会功能归为三个方面（）；（）；（）。


    正确答案:政治功能、经济功能、一般社会功能

  • 第8题：

    旨在分析大众传播的信息生产、传达和消费过程中的各种制度性压力和制约因素，提示大众传播内容的特定倾向性形成的原因的研究叫（）。

    • A、制度分析
    • B、受众研究
    • C、讯息系统分析
    • D、大众文化研究

    正确答案:A

  • 第9题：

    施工组织总设计的内容，根据（）的不同而有所不同。

    • A、工程性质和规模
    • B、结构的特点
    • C、施工条件
    • D、施工的复杂程度
    • E、施工单位情况

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    问答题
    多媒体教学演示文稿由多种形式的媒体组成，不同形式的媒体具有不同的特点和功能。结合你在教学中设计和制作多媒体演示文稿的实例，说出你所选择的媒体的特点和功能。教学内容、媒体形式、媒体特点、媒体功能、教学应用。

    正确答案： 教学内容 媒体形式 媒体特点 媒体功能 教学应用
    （教师自订）图形 直观形象 形象表征事物形态，直观展示事物间关系（根据教学内容叙述）
    图象 真实再现、生动 再现真实事物静态特征、表现细节内容（根据教学内容叙述）
    答出其他媒体也可得分。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    和电话相比，短信的特点是什么？
    A

    更容易使对方感动

    B

    更方便与别人交流

    C

    不会影响他人工作

    D

    能表达更含蓄的内容


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    假设动物“沟通”的定义是：发讯息者发出讯息以改变接收讯息者的行为。则下列何者不属于“沟通”（）
    A

    亲鸟假装翅膀受伤，以吸引天敌的注意，使其远离雏鸟

    B

    捕食性萤火虫模拟他种的发光信号，以吸引该种雄虫前来，将之捕食

    C

    母土拨鼠发出警告叫声，使小土拨鼠即时躲避天敌

    D

    老鼠在草丛中跑动的声音，吸引天敌注意

    E

    以上皆是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在具体的每项服务项目和内容设计上，则着重了解（），根据不同客户的不同需求细化每个服务项目的内容。

    • A、客户特点
    • B、客户需求
    • C、客户业态
    • D、客户规模

    正确答案:B

  • 第14题：

    多媒体教学演示文稿由多种形式的媒体组成，不同形式的媒体具有不同的特点和功能。结合你在教学中设计和制作多媒体演示文稿的实例，说出你所选择的媒体的特点和功能。教学内容、媒体形式、媒体特点、媒体功能、教学应用。


    正确答案: 教学内容 媒体形式 媒体特点 媒体功能 教学应用
    （教师自订）图形 直观形象 形象表征事物形态，直观展示事物间关系（根据教学内容叙述）
    图象 真实再现、生动 再现真实事物静态特征、表现细节内容（根据教学内容叙述）
    答出其他媒体也可得分。

  • 第15题：

    雕刻花饰制作的修整，是根据设计要求细刻，使花饰更贴近设计要求，同时按设计图样的要求，检查雕刻花饰是否符合设计与装饰效果要求，使石材花饰（）的要求。

    • A、安装位置
    • B、满足施工
    • C、符合图纸
    • D、环节检查

    正确答案:B

  • 第16题：

    根据设计内容的深度不同，可将设计分成（）、（）、（）和（）四类。


    正确答案:总体设计、初步设计、技术设计和施工设计

  • 第17题：

    下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（）。

    • A、制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色
    • B、制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力
    • C、制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转
    • D、制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    健康传播过程中传授双方所制作、传递和分享的内容称为（）。

    • A、健康知识
    • B、健康信息
    • C、健康讯息
    • D、健康过程
    • E、健康行为

    正确答案:B

  • 第19题：

    在适应和引导受众的动机上，下面哪项做法是错误的？（）

    • A、不断增加受众的动机强度，吊足他们的胃口
    • B、将信息作品的编码、制作水准瞄准一般的或中等水平的受众
    • C、在信息作品中适当渗透、融入有教育意义的内容，以优化受众的表层动机
    • D、根据受众的动机，采集、加工和传播有吸引力的讯息

    正确答案:A

  • 第20题：

    制作网页时，图片经常采用gif或jpeg文件格式，这是为了使网页（）。

    • A、浏览时速度更快
    • B、设计制作更方便
    • C、编辑修改更容易
    • D、浏览时更清晰

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    下列属于大众传播特点的是(   )
    A

    具有组织性

    B

    在传播内容上具有公开性和易逝性

    C

    具有很强的选择性

    D

    受众具有不知名和参差不一的特点

    E

    在信息流通上具有单向性


    正确答案： A,E
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    （）就是根据某种策略来进行构思设计．使商标具有显著性和一定特点，增强与其他品牌的差距，示意效果好，传达信息准确，有吸引力。
    A

    扩大商品差距策略

    B

    商标策略

    C

    商品销售策略

    D

    降价策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于期刊的数字出版，说法正确的是（　　）。
    A

    期刊的数字出版应以作者为中心，对纸质期刊、网站、App、微博、微信等传播媒介进行整合和统筹规划，根据不同媒体和受众的特点对内容素材进行分类加工，实现一次制作，多次发布

    B

    期刊的数字出版应以作者为中心，对纸质期刊、网站、App、微博、微信等传播媒介进行分析和统筹规划，根据不同媒体和受众的特点对内容素材进行分类加工，实现一次制作，单次发布

    C

    期刊的数字出版应以编辑为中心，对纸质期刊、网站、App、微博、微信等传播媒介进行分析和统筹规划，根据不同媒体和受众的特点对内容素材进行分类加工，实现一次制作，单次发布

    D

    期刊的数字出版应以编辑为中心，对纸质期刊、网站、App、微博、微信等传播媒介进行整合和统筹规划，根据不同媒体和受众的特点对内容素材进行分类加工，实现一次制作，多次发布


    正确答案： B
    解析：
    目前，我国大多数期刊已建立自己的门户网站或移动客户端，初步实现数字化生产和网络化传播。期刊的数字出版应以编辑为中心，对纸质期刊、网站、App、微博、微信等传播媒介进行整合和统筹规划，根据不同媒体和受众的特点对内容素材进行分类加工，实现一次制作、多次发布。

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