大众传播与受众需要两者产生良性互动的基本步骤是什么？

题目

大众传播与受众需要两者产生良性互动的基本步骤是什么？

相似考题

1.试论大众传播时代人与环境的互动关系。

2.编辑处理与受众之间的关系必须遵循满足受众的信息需求、注意受众的逆反心理、重视与受众间的互动等基本原则。

3.简述大众传播的受众的主要特点。

4.大众传播时代人与环境的互动关系？

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  • 第1题：

    大众传播中受众的主要特征是什么？


    正确答案: ①广泛性。大众传播是面向全社会公众的传播活动。
    ②混杂性。大众传播的受众是混杂的，由特点各异的受众成员组成。
    ③分散性。大众传播过程中受众与传播者没有直接的接触，他们在时间上和空间上都是分隔开的，无法展开当场的对话交流。

  • 第2题：

    受众在大众传播中有何重要作用？


    正确答案: ①受众不但是大众传播信息到达的目的地，而且也是媒介信息的积极主动的“寻觅者”。
    ②在大众传播中，受众是否接触某一媒介传递的信息，得凭受众自愿，传播者无法也无权强迫受众接受媒介传递的信息。

  • 第3题：

    编辑处理与受众之间的关系必须遵循（）基本原则。

    • A、满足受众的信息需求
    • B、注意受众的逆反心理
    • C、重视与受众间的互动
    • D、无须理会

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    简述大众传播受众的特征。


    正确答案:（1）广泛性；
    （2）混杂性；
    （3）分散性；
    （4）隐匿性。

  • 第5题：

    在大众传播中，收集受众反馈信息的重要手段是（）

    • A、受众分析
    • B、受众测试
    • C、受众调查
    • D、受众分配

    正确答案:C

  • 第6题：

    简述大众传播的受众。


    正确答案:受众指的是一对多的传播活动的对象或受传者｡大众传播时代，占主要地位的是大众传播的受众｡在大众传播中，受众指的是大众传媒的信息接受者或传播对象｡受众是一个集合概念，最直观地体现为作为大众传媒信息接受者的社会人群｡

  • 第7题：

    试论大众传播中受众与传播者的心理互动（即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响），兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。


    正确答案:（1）受众与传播者的心理互动：是指在新闻传播过程中，受众与传播者心理上的互相影响和互相作用。（2）传播者对受众的心理影响。在新闻传播中，传播者居于主动地位。他既有社会身份显赫的优势，又有使用大众传播媒介资源的优势。传播者的这种优势地位就使他们对受众的影响处于主动的强势情境中。因此，新闻传者对受众心理的影响方式是直接的、即时的，连续的，是比较强大的。（3）受众对传播者的心理影响。受众对传播者的心理影响则是被动的、间接的、滞后的、断续性的，总体来说是微弱的。①受众对传播者的心理影响首先来自传播中的反馈。为了使传播有更好的效果，传播者会主动接受受众的观点，从而调整自己的传播内容，方式、以及自己的态度，在进行下一次传播。②受众对传播者的心理影响还以更间接的方式表现出来，比如发行量、收视率、通过社会团体提意见等方式。（4）研究并正确认识这种互动的实践意义：①在这种双向传播中，传受双方有了更多的心理沟通与心理感应，传播效果也会越来越好。②大众传播媒介是社会的公器，它有传播社会信息，引导社会舆论，推广社会规范的责任。特别是在我们国家，新闻传播媒介是党和国家的喉舌，是人民的代言人，就必须以正确的舆论引导人们，就必须在传播中以客观的态度，以正确的观点影响人们的思想与观念。

  • 第8题：

    新闻编辑、记者和受众之间心理互动的特点是什么？


    正确答案:新闻编辑同记者和受众之间的心理互动主要表现在凭借大众传播媒体互施影响，其主要特点主要表现以下三个方面：（1）中介性。对于记者来说，编辑是信息的接受者，对于受众来说，编辑是信息的直接传播者。在记者和受众之间，编辑是个“中转站”，具有中介性。（2）隐没性。新闻编辑工作虽然被视为轴心，然而做的工作是幕后工作，很少抛头露面。此外，编辑影响记者与受众的一般不是编辑个体，而是编辑这个社会角色，从这个意义上说，具有隐没性特点。（3）距离感。这种距离感体现在：第一，编辑是作为整体的把关者，其个人亲情关系不能掺和在工作活动中。第二，编辑要守节，在人际交往中要保持“清高”的心态，对受众和记者只能保持“敬而远之”。

  • 第9题：

    大众传播的受众有什么特点？


    正确答案:1）广泛性，大众传播是面向全社会公众的传播活动，因而决定了它拥有人数众多的受众，而且受众成员广泛分布在各个地区，而不限于某个狭小的范围
    2）混杂性，大众传播的受众是复杂的，异质的，由特点各异的受众成员组成。他们表现出年龄，文化程度，民族，职业，价值观，宗教信仰等方面的不同
    3）分散性，大众传播要通过媒介工具进行信息传递活动，在传播过程中受众与大众传播没有直接的接触，不能展开面对面的对话交流，受众与传播者在时间上和空间上都是分隔开的。而且，受众分散各处，成员之间互不相识，互不联系，处于分隔状态。
    4）隐匿性，大众传播机构对受众成员既不认识，也不了解他们的情况。即使可能了解受众总体的一些主要特征和愿望要求，也难以确知受从成员的个人情况。从这个角度看，广大受众处于隐匿的状态。

  • 第10题：

    目前的效果理论在三个方面存在分歧，不包括（）.

    • A、关于大众传播的社会功能——整合与分化
    • B、关于大众传播的特性——定性与定量
    • C、关于受众的性质——能动与被动
    • D、关于大众传播社会作用的评价——肯定与否定

    正确答案:B

  • 第11题：

    问答题
    试论大众传播中受众与传播者的心理互动（即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响），兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。

    正确答案： （1）受众与传播者的心理互动：是指在新闻传播过程中，受众与传播者心理上的互相影响和互相作用。（2）传播者对受众的心理影响。在新闻传播中，传播者居于主动地位。他既有社会身份显赫的优势，又有使用大众传播媒介资源的优势。传播者的这种优势地位就使他们对受众的影响处于主动的强势情境中。因此，新闻传者对受众心理的影响方式是直接的、即时的，连续的，是比较强大的。（3）受众对传播者的心理影响。受众对传播者的心理影响则是被动的、间接的、滞后的、断续性的，总体来说是微弱的。①受众对传播者的心理影响首先来自传播中的反馈。为了使传播有更好的效果，传播者会主动接受受众的观点，从而调整自己的传播内容，方式、以及自己的态度，在进行下一次传播。②受众对传播者的心理影响还以更间接的方式表现出来，比如发行量、收视率、通过社会团体提意见等方式。（4）研究并正确认识这种互动的实践意义：①在这种双向传播中，传受双方有了更多的心理沟通与心理感应，传播效果也会越来越好。②大众传播媒介是社会的公器，它有传播社会信息，引导社会舆论，推广社会规范的责任。特别是在我们国家，新闻传播媒介是党和国家的喉舌，是人民的代言人，就必须以正确的舆论引导人们，就必须在传播中以客观的态度，以正确的观点影响人们的思想与观念。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    新闻编辑、记者和受众之间心理互动的特点是什么？

    正确答案： 新闻编辑同记者和受众之间的心理互动主要表现在凭借大众传播媒体互施影响，其主要特点主要表现以下三个方面：（1）中介性。对于记者来说，编辑是信息的接受者，对于受众来说，编辑是信息的直接传播者。在记者和受众之间，编辑是个“中转站”，具有中介性。（2）隐没性。新闻编辑工作虽然被视为轴心，然而做的工作是幕后工作，很少抛头露面。此外，编辑影响记者与受众的一般不是编辑个体，而是编辑这个社会角色，从这个意义上说，具有隐没性特点。（3）距离感。这种距离感体现在：第一，编辑是作为整体的把关者，其个人亲情关系不能掺和在工作活动中。第二，编辑要守节，在人际交往中要保持“清高”的心态，对受众和记者只能保持“敬而远之”。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在大众传播过程中，受众享有哪些基本权利？


    正确答案: 受众在大众传播过程中享有的基本权利包括：传播权、知晓权、传媒接近权。
    1）传播权：传播权是构成社会的每个成员所享有的基本权利之一，在传统上称为表达自由或言论自由的权利。社会成员是社会实践和社会生活的主体，他们有权将自己的检验、体会、思想、观点和认识通过言论、创作、著述等活动表达出来，并有权通过一切合法手段和渠道加以传播。在这里，指的是通过大众传媒渠道进行传播的权利。
    2）知晓权：在广义上指的是社会成员获得有关自身所处的环境和变化的信息、保障社会生活所需要的各种有用信息的权利。从这个意义上说，它也是人的生存权的基本内容之一，从狭义上来讲，指的是公民对国家的立法、司法和行政等公共权力机构的活动所拥有的知情或知察的权利，也意味着公共权力机构对公民赋有信息公开的责任和义务。
    3）传媒接近权：即一般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会和文化活动的权利，同时，这项权利也赋予了传媒应该向公众开放的义务和责任。

  • 第14题：

    关于编辑如何处理与受众之间的关系表述不正确的是（）。

    • A、满足受众的信息需求
    • B、注意受众的逆反心理
    • C、重视与受众间的互动
    • D、互相利用

    正确答案:D

  • 第15题：

    关于大众传播受众看法存在几种不同的观念，它们的主要观点是什么？


    正确答案:从受众主动性的表述来看，大众传播受众看法主要存在5种不同的观念，分别是：
    A.选择性。受众可以在众多媒体内容间进行辨别和挑选，并有计划地使用。
    B.功利主义。这是使用与满足的主要观点。使用的主动性就表现在使用特定的媒体满足自己的需要。
    C.目的性。受众的使用不是随意的，而是受到明确的目的指引。特别是对于有计划地收视、订阅的受众来说，这一点尤其明显。
    D.抵制影响。受众可能意识到信息中的说服性内容，回避或者积极地降低这种影响，即人们所说的“顽固的受众”。
    E.参与。这是一种全身贯注的接收状态，受众参与度越高，越会积极地思考或反馈，把媒体内容与自己的实际相联系，甚至会与他人就传播内容继续拧讨论。相反，低参与度的受众则心不在焉，缺乏对传播内容的理解与记忆。

  • 第16题：

    简述受众在大众传播中的地位。


    正确答案:（1）受众是传播过程中的信息接收者，到达的目的地；
    （2）受众是大众传播信息的积极“寻觅者”；
    （3）受众是大众传播方式的反馈信息源。

  • 第17题：

    使用与满足研究指出了大众传播对受众的一些基本效用，属于某种（）

    • A、强大效果论
    • B、适度效果论
    • C、有限效果论
    • D、宏观效果理论

    正确答案:B

  • 第18题：

    大众传播与受众需要的关系如何？


    正确答案:①受众需要能够制约传播；
    ②传播可以满足受众需要；
    ③需要与传播可以良性互动。

  • 第19题：

    在大众传播活动中，受众起着举足轻重的作用。受众不仅是大众传播信息到达的目的地，而且也是媒介信息的积极主动的（）。同时，（）还是大众传播过程的反馈信息源。


    正确答案:“觅信者”；受众

  • 第20题：

    大众传播的基本控制形态有（）

    • A、政治控制
    • B、经济控制
    • C、受众控制
    • D、文化控制
    • E、自我控制

    正确答案:A,B,C,E

  • 第21题：

    在大众传播中，受众的需要说到底是一种（）、精神需要。


    正确答案:信息需要

  • 第22题：

    名词解释题
    受众与传播者的心理互动

    正确答案： 指在新闻传播过程中，受众与传播者心理上的互相影响和互相作用。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    大众传播的受众有什么特点？

    正确答案： （1）广泛性，大众传播是面向全社会公众的传播活动，因而决定了它拥有人数众多的受众，而且受众成员广泛分布在各个地区，而不限于某个狭小的范围；
    （2）混杂性，大众传播的受众是复杂的，异质的，由特点各异的受众成员组成。他们表现出年龄，文化程度，民族，职业，价值观，宗教信仰等方面的不同；
    （3）分散性，大众传播要通过媒介工具进行信息传递活动，在传播过程中受众与大众传播没有直接的接触，不能展开面对面的对话交流，受众与传播者在时间上和空间上都是分隔开的。而且，受众分散各处，成员之间互不相识，互不联系，处于分隔状态；
    （4）隐匿性，大众传播机构对受众成员既不认识，也不了解他们的情况。即使可能了解受众总体的一些主要特征和愿望要求，也难以确知受从成员的个人情况。从这个角度看，广大受众处于隐匿的状态。
    解析： 暂无解析

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