举例说明女性信息化的特征。
题目
举例说明女性信息化的特征。
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第1题：
举例说明女性信息化的特征。
正确答案: 女性信息化的三个特征是：为女人的（for women）、关于女人的（about women）、被女人所创造的（by women）。 -
第2题：
常见的信息化学习环境有哪几类？举例说明其中一类的实际应用。
正确答案:目前，应用于教育的信息技术主要有：数字音像技术、卫星广播电视技术、计算机多媒体技术、人工智能技术、网络通讯技术、虚拟现实仿真技术等。信息化教学环境就是在现代教育理论指导下，充分运用现代信息技术建立的能实现教学信息的获取途径和呈现方式多样化、有利于自主学习及协作学习的现代教学环境。信息化教学环境有利于学习者获取广泛的教学信息和相关资料。 -
第3题：
简述物流信息化的特征
正确答案:1）信息数字化
2）服务柔性化
3）组织弹性化
4）管理一体化
5）经营虚拟化
6）管理人本化 -
第4题：
信息化战争的特征。
正确答案: 战争工具——信息主导
战争力量——整体凝聚
战争时空——多维一体
战争实施——精确打击
战争保障——多维保障
战争制胜——人机融合 -
第5题：
举例说明纪录片的特征。
正确答案: 纪录片的本质是真实，是“客观”的记录。所以纪录片的特征为：
（1）纪实与真实纪录片不怕老，越老越有价值。如延安时期吴印咸等人拍摄的南泥湾大生产、转战陕北到今天都是经典，已经成为影响几代人的古董了。再有即使内容为政治观点所不容，也具有史料性，如《一意志的胜利》、《奥林匹亚》。另外“文革”中的新闻片。安东尼奥尼的《愚公移山》、《中国》等。
（2）真实性与主观性主观参与以真实为基础、为前提。马尔丹说过：“在纪录片的创作中，不是将思想处理成画面，而是通过画面去思考”。这样才能使纪录片的主观性和客观性和谐起来。 -
第6题：
举例说明语言符号的离散特征和线性特征。
正确答案:（1）语言符号的离散特征是指：话语并不是浑然一体的，而是可以分解成大小不等的组成成分。例如：“我找他”这句话，可以分解为“我”、“找他”两个组成成分。“找他”又可以进一步分解为“找”和“他”两个组成成分。
（2）语言符号的线性特征是指：人们说话时，语言符号只能依时间的先后成线性排列，正是在这种线性的排列中，语言符号之间才得以形成各种组合关系，产生各种不同的语法结构。例如，“我”和“找”这两个语言符号只可能线性排列为“我找”或“找我”，前者形成主谓关系，后者形成动宾关系。
（3）正是因为语言符号是离散的，才有可能依线性顺序对这些语言符号进行不同的排列组合，使有限的语言符号通过这种反复的重新组合，可以表达无限的信息和思想。 -
第7题：
问答题举例说明语言符号的离散特征和线性特征。正确答案： （1）语言符号的离散特征是指：话语并不是浑然一体的，而是可以分解成大小不等的组成成分。例如：“我找他”这句话，可以分解为“我”、“找他”两个组成成分。“找他”又可以进一步分解为“找”和“他”两个组成成分。
（2）语言符号的线性特征是指：人们说话时，语言符号只能依时间的先后成线性排列，正是在这种线性的排列中，语言符号之间才得以形成各种组合关系，产生各种不同的语法结构。例如，“我”和“找”这两个语言符号只可能线性排列为“我找”或“找我”，前者形成主谓关系，后者形成动宾关系。
（3）正是因为语言符号是离散的，才有可能依线性顺序对这些语言符号进行不同的排列组合，使有限的语言符号通过这种反复的重新组合，可以表达无限的信息和思想。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题举例说明信息化组织的必要性。正确答案： 信息化组织既是信息化实施的必要前提，也是信息化实施的动态保障。解析： 暂无解析 -
第9题：
文学形象有哪些特征？举例说明。
正确答案: 文学形象是主观与客观的统一。闻一多《死水》是一首广为传诵的诗作，但诗中“死水”不能轻易断言就是二龙坑的那个死水或者说是二龙坑的死水。作品中被添加了深刻的思想感情，只不过这种思想感情很含蓄，从创作时间看象征腐败的美国社会，从发表时间看象征北洋政府，从诗集出版时间看象征黑暗的中国社会所以说“死水”形象是客观内容与主观情思相结合的产物。
文学形象是假定与真实的统一。比如说《三国演义》吧，我们看三国，都认为曹操是一个十分阴险的人，他玩弄权术。可真实的情况又是怎样的呢，他是是十分了得的政治家，但却没有小说描述的那般阴暗，文学创作是以历史人物为原型进行加工，但又有了一定的提高，有了他自己的生命。真实性是因为这人物确实存在，假定则是作者自己的创作。
是个别与一般的统一。如《西厢记》中的崔莺莺的形象，我们看《西厢记》，可以看到那个时代女性的一般特点，她们深受封建礼教的束缚，一个个都是大家闺秀，这是她身上的一般性；但是她又勇于追求自己的爱情、掌握自己的命运，不得不说，这是她的独特之处。
是确定性和不确定性的统一。说说古诗吧，古诗里的意向是确定的，可是这些意向背后的意境却是不确定的，每个人都有自己的理解。就拿李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”来说吧，读的人不一样，这愁的具体内容也就不一样了。 -
第10题：
举例说明信息化组织的必要性。
正确答案:信息化组织既是信息化实施的必要前提，也是信息化实施的动态保障。 -
第11题：
举例说明昆虫纲的特征？
正确答案: 昆虫纲的特征有以下几点
①成虫体躯分头、胸、腹三段；
②头部有口器，1对触角和眼；
③胸部有3对足；一般还有2对翅；
④腹部具外生殖器和尾须；
⑤具有变态。 -
第12题：
文学形象有哪些特征？举例说明之。
正确答案: （1）文学形象是主观与客观的统一。鲁迅笔下的阿Q形象原型据说是来自于他家原来的长工阿桂，有着贫雇农的生活特点，靠给人打短工过活。但是我们很明显地看到在阿Q身上有着更多的国民性的特点。鲁迅先生在塑造这个人物时已经对他进行了进一步的加工，将“哀其不幸，怒其不争”的感情注入到阿Q身上，使他成为世界文学画廊上栩栩如生的典型人物。此外，在《聊斋志异》中的狐仙鬼怪之类的形象也只不过是将人类的形象加以简单加工，将脖子拉长一些或是多加一只眼，是在客观生活基础上的主观想象。
（2）文学形象是假定与真实的统一。文学形象，一方面是假定的，不是生活本身，有的甚至与生活本身的逻辑也不一致，另一方面，它又来自生活，能使人联想起生活，使人感到比生活还真。因此在文学作品中，但丁可以目睹地狱之苦，孙悟空可以大闹三界，草木虫鱼可以说话，这就是文学形象假定性与真实性相统一的特征，这中间虚拟性和假定性是文学形象的前提性条件，那么，怎样使它与真实性统一起来呢？这就要假定得合情合理。所谓“合理”，是指文学形象真实性的客观规定性，也就是指生活的本质和规律，不管读者面对着多么荒诞虚妄的文学形象，他都可以用自己生活中体验到的“理”加以衡量，如读者觉得合理，就是真实，否则就是不真实。当然，“合理”有时也意味着合乎理想，凡是合乎读者理想的形象，读者也会认可。所谓“合情”，是指文学形象必须反映人们的真实感受和真挚感情。而合理与合情相比，“合情”的因素往往比“合理”更有能动性：一是可以把看来不真实的细节升华为艺术真实，如李白写道：“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”；二是当客观真理与主观情感发生矛盾时，艺术的原则是牵理就情，总之，文学形象是在“合情合理”的尺度上实现假定性与真实性的统一。
（3）文学形象是一般和个别的统一。文学形象总是具有“以少总多”，“万取一收”的艺术效果，又称文学形象的概括性。马致远《天净沙》展示给我们的是一个落魄天涯的失意文人的形象，但它却概括了整个时代千千万万个知识分子前途茫茫，归宿不定的痛苦，充分显示了文学的概括性。
（4）文学形象是确定与不确定的统一。由于文学是一种语言艺术，它的形象不是直观的而是想象的，它形成可感的艺术形象主要靠读者的想象来完成。因此，作品首先要为这种想象提供一种限制性要素，使想象在一定范围，按一定的性质和方向去发展，这就形成了文学形象确定性的一面；同时，在上述前提条件的制导下，文学作品还必须为读者的想象提供一种可发挥性要素，这就形成了文学形象不确定性的一面。如《红楼梦》中的林黛玉，作者通过对她的描写，告诉了我们许多仅属于她的特征。她的身份，她的美丽都是确定的；但她具体怎样美丽，具有怎样的相貌，怎样的气质神韵，作者的描写又是不确定的，只给读者留下想象的空间，留待自己去补充。 -
第13题：
举例说明文学意境的特征。
正确答案:该题主要考察学生对文学意境的理解程度，特别是对其特征有如情景交融、虚实相生、韵味无穷这些特点加以精炼的说明，该题的关键是在理解的基础上，举例说明。 -
第14题：
信息化战争的特征，就技术层面来把握，就是（）
- A、武器装备信息化
- B、人的大脑信息化
- C、军队的信息化
- D、战场的信息化
正确答案:A,C,D -
第15题：
问答题烧的本质是什么？它有哪些特征？举例说明这些特征正确答案： 燃烧的本质是特殊的氧化还原反应。特征有放热、发光、发烟、伴有火焰等；阴燃反应会放出大量的烟；只要有可燃气体溢出的燃烧就会有火焰。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题常见的信息化学习环境有哪几类？举例说明其中一类的实际应用。正确答案： 目前，应用于教育的信息技术主要有：数字音像技术、卫星广播电视技术、计算机多媒体技术、人工智能技术、网络通讯技术、虚拟现实仿真技术等。信息化教学环境就是在现代教育理论指导下，充分运用现代信息技术建立的能实现教学信息的获取途径和呈现方式多样化、有利于自主学习及协作学习的现代教学环境。信息化教学环境有利于学习者获取广泛的教学信息和相关资料。解析： 暂无解析