霍夫兰等人提出了（）A、可信性效果的概念B、结晶效果的概念C、意见领袖的概念D、两级传播的概念

题目

霍夫兰等人提出了（）

  • A、可信性效果的概念
  • B、结晶效果的概念
  • C、意见领袖的概念
  • D、两级传播的概念
相似考题

1.提出需求层次理论的是A、罗杰斯B、马斯洛C、布鲁姆D、霍兰夫E、凯尔曼

2.贾尼斯和霍夫兰提出了A、态度改变的学习理论B、态度改变的劝说情景模式C、态度改变的平衡理论D、认知失调论E、挫折-侵犯说

3.基尔霍夫定理的内容是什么？（仕兰微电子）

4.谁提出了“顽固的受众”的说法()A 李普曼B 英尼斯C 卡尔·霍夫兰D 雷蒙·鲍尔

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  • 第1题：

    霍夫兰认为人的态度的改变受哪些方面的影响？
    霍夫兰认为人的态度的改变主要取决于说服者的条件、信息本身的说服力以及问题的排列技巧。
    略

  • 第2题：

    霍夫兰主要贡献是什么？


    正确答案: 1.由微观入手，研究传播技巧。
    2.采用心理学的“控制试验法”研究。
    主要著作《传播与说服》、《耶鲁大学关于态度和传播研究丛书》。

  • 第3题：

    霍夫兰说服模式


    正确答案:是在分析传播的劝服效果方面的经典理论。第二次世界大战后，耶鲁学派的代表人物卡尔·霍夫兰，通过大量实验，指出态度的干煸主要取决于三方面：说服者的条件，说服的方式和问题的排列技巧。

  • 第4题：

    霍夫兰等人的研究表明，制约传播效果的“条件”有（）

    • A、传播者的主观愿望
    • B、传播主体
    • C、信息内容
    • D、说服方法
    • E、受众属性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    霍夫兰对传播学的主要贡献是什么？


    正确答案:霍夫兰是美国的实验心理学家，他对传播的研究，就是从心理角度切入的，他对传播学的最大贡献是从微观入手，着重对传播的技巧进行了前所未有的、深入的细致的总结。在研究方法上，他倡导并亲身实践了控制实践法。

  • 第6题：

    霍夫兰等人对“一面提示”和“两面提示”所进行的实验结果表明，其有效性取决于（）。

    • A、信源的可信性
    • B、媒介的权威性
    • C、编码的合理性
    • D、传播对象的属性

    正确答案:D

  • 第7题：

    霍夫兰等人研究发现，就电影的宣传教育效果而言，《我们为何而战》系列纪录片只在一个方面是卓有成效的。这个方面是（）。

    • A、鼓舞士气
    • B、传达战况信息
    • C、振奋精神
    • D、激发对敌仇恨

    正确答案:B

  • 第8题：

    卡尔.霍夫兰


    正确答案:美国实验心理学家，曾主持美军作战心理研究、劝服性传播与态度改变研究，主要著作有《传播与说服》、《耶鲁大学关于态度与传播研究丛书》，被认为是传播学的奠基。

  • 第9题：

    霍夫兰等人提出了（）

    • A、可信性效果的概念
    • B、结晶效果的概念
    • C、意见领袖的概念
    • D、两级传播的概念

    正确答案:A

  • 第10题：

    基尔霍夫定律指出了物体的（）与（）之间的关系


    正确答案:辐射力；吸收碧

  • 第11题：

    单选题
    贾尼斯和霍夫兰提出了（　　）。
    A

    认知失调论

    B

    态度改变的学习理论

    C

    态度改变的平衡理论

    D

    态度改变的劝说情景模式

    E

    挫折—侵犯说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    基尔霍夫定律指出了物体的（）与（）之间的关系

    正确答案： 辐射力,吸收碧
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    平衡理论是（）于1946提出的。

    • A、海德
    • B、海默
    • C、霍夫兰
    • D、卡茨

    正确答案:A

  • 第14题：

    英国传播学派的代表人物有（）。

    • A、麦奎尔
    • B、霍洛伦
    • C、奇斯曼和加纳姆
    • D、利兹
    • E、霍夫兰

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    霍夫兰的说服模式是什么？


    正确答案: 霍夫兰认为人的态度的改变主要取决于说服者的条件，信息本身的说服力以及问题的排列技巧。这就是霍夫兰的说服模式。

  • 第16题：

    提出了信息传播中的“把关人”概念的是（）。

    • A、拉斯韦尔
    • B、拉扎斯菲尔德
    • C、霍夫兰
    • D、卢因

    正确答案:D

  • 第17题：

    哪位传播学创始人提出了“刻板模式”（）.

    • A、李普曼
    • B、拉斯韦尔
    • C、霍夫兰
    • D、拉扎斯菲尔德

    正确答案:A

  • 第18题：

    法兰克福学派第二代领袖人物是（）

    • A、卢卡奇
    • B、葛兰西
    • C、霍夫兰
    • D、霍克海默

    正确答案:D

  • 第19题：

    霍夫兰等人的”说服性传播“效果研究采用的主要方法是（）

    • A、内容分析法
    • B、定性分析法
    • C、实验心理学法
    • D、实地考察法

    正确答案:C

  • 第20题：

    社会心理学家（）等人于1959年提出了一种以信息交流过程为基础的态度改变模式，成为信息沟通理论。

    • A、彼得·圣吉
    • B、马斯洛
    • C、莫里诺
    • D、霍夫兰

    正确答案:D

  • 第21题：

    进行“编码与释码”研究的是（）

    • A、马丁
    • B、霍尔
    • C、霍夫兰
    • D、麦奎尔

    正确答案:B

  • 第22题：

    问答题
    简述霍夫兰的说服模式的基本内容。

    正确答案： 1具有专门知识和态度超然的人更加具有说服力。
    2信息本身的说服力，陈述正面理由还是反面理由对不同的人说服力不一样。
    3问题的排列技巧，先摆出论点还是最后得出结论对不同的人说服力不一样。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会心理学家（）等人于1959年提出了一种以信息交流过程为基础的态度改变模式，成为信息沟通理论。
    A

    彼得·圣吉

    B

    马斯洛

    C

    莫里诺

    D

    霍夫兰


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    名词解释题
    霍夫兰说服模式

    正确答案： 是在分析传播的劝服效果方面的经典理论。第二次世界大战后，耶鲁学派的代表人物卡尔·霍夫兰，通过大量实验，指出态度的干煸主要取决于三方面：说服者的条件，说服的方式和问题的排列技巧。
    解析： 暂无解析

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