强调传播是有意图地施加影响的传播学者是（）A、罗杰斯B、拉斯韦尔C、霍夫兰D、贝雷尔森

题目

强调传播是有意图地施加影响的传播学者是（）

  • A、罗杰斯
  • B、拉斯韦尔
  • C、霍夫兰
  • D、贝雷尔森
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1.公共传播地过程分析,包括().A 传播地控制分析B 传播地内容分析C 传播地媒介分析D 传播地对象分析E 传播地效果分析

2.传播学研究中的传播学派是由（ ）A.欧洲学者创立的 B.亚洲学者创立的 C.美国学者创立的 D.非洲学者创立的

3.有些学者把传播定义为有意图地施加影响的行为。下列选项中属于这种行为的有（ ）A.宣传法律 B.传授知识 C.推广技术 D.刊登广告 E.推销商品

4.大众传播学者所说的“靶子”是指（）A.传播主体 B.传播媒介 C.艺术信息 D.受传者

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  • 第1题：

    1948年美国学者拉斯韦尔提出的传播模式是（）

    A新型控制论模式

    B人际沟通传播模式

    C五w传播模式

    D公共关系传播模式


    C
    略

  • 第2题：

    如果在传播学的研究中，对于个人特点过分强调或是对于传播模式无原则无休止争论的话，真正受到伤害的将是（）。

    • A、传播学
    • B、社会
    • C、某个传播学者
    • D、广大人民

    正确答案:A

  • 第3题：

    美国口语传播学者雷蒙德•罗斯认为，只有多少的传播是用语言来传播的？（）

    • A、15%
    • B、45%
    • C、65%
    • D、35%

    正确答案:D

  • 第4题：

    强调“传播”是符号（或信息）的流动的学者是（）。

    • A、约翰·霍本
    • B、J·露西
    • C、B·贝雷尔森
    • D、施拉姆

    正确答案:C

  • 第5题：

    在传播学简短的历史上，传播学者构想和提出了许许多多的传播模式，从宏观的和过程的角度分析以下不是传播模式的是（）

    • A、单向传播模式
    • B、双向传播模式
    • C、多向传播模式
    • D、互动传播模式

    正确答案:C

  • 第6题：

    贝雷尔森强调传播是（）。

    • A、信息的共享
    • B、有意图地施加影响
    • C、信息交流的互动过程
    • D、思想的过程

    正确答案:C

  • 第7题：

    有些学者把传播定义为有意图地施加影响的行为。下列选项中属于这种行为的有（）。

    • A、宣传法律
    • B、传授知识
    • C、推广技术
    • D、刊登广告
    • E、推销商品

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    格伯纳等学者提出的“培养理论”特别强调一种传播媒介在“培养”人们形成“共识”方面的作用，这种传播媒介是（）。

    • A、报纸
    • B、广播
    • C、电视
    • D、网络

    正确答案:C

  • 第9题：

    广义地说，传播研究关注和探索的是（）

    • A、传播现象
    • B、传播规律
    • C、传播技术
    • D、传播媒介

    正确答案:A

  • 第10题：

    传播学研究中的传播学派是由（）。

    • A、欧洲学者创立的
    • B、亚洲学者创立的
    • C、美国学者创立的
    • D、非洲学者创立的

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    对传播流研究作出最大贡献的传播学者是（）。
    A

    美国学者

    B

    德国学者

    C

    英国学者

    D

    法国学者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    强调“传播”是符号（或信息）的流动的学者是（）。
    A

    约翰·霍本

    B

    J·露西

    C

    B·贝雷尔森

    D

    施拉姆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对传播流研究作出最大贡献的传播学者是（）。

    A美国学者

    B德国学者

    C英国学者

    D法国学者


    A
    略

  • 第14题：

    提出传播过程是螺旋形发展的过程的传播学者是（）。

    • A、香农
    • B、丹斯
    • C、拉斯维尔
    • D、施拉姆

    正确答案:B

  • 第15题：

    施拉姆双向传播模式是把传播描述为一种有反馈的信息循环往复的过程，强调（）。

    • A、传播方是主体
    • B、接受传播方是主体
    • C、传播双方都是主体
    • D、传播的信息是主体

    正确答案:C

  • 第16题：

    魔弹效果论是传播学者杜撰的吗？


    正确答案: 不是。
    原因：①新兴的大众传媒的迅猛发展，使公众对大众传播始终存在着恐惧心理；
    ②赫斯特报系与美西战争，《火星人入侵地球》广播引发恐慌等大众传播中的特殊事件验证了魔弹效果；
    ③世界大战后交战国的宣传研究普遍相信大众传播能产生强大效果；
    ④社会科学家们关于大众传媒对儿童影响的研究强化公众对媒介的恐惧。基于这些事实和观点，我们认为魔弹效果论并非杜撰，的确存在于传播效果研究的早期阶段。

  • 第17题：

    刊登广告所施的传播影响是（）。

    • A、自由选择的
    • B、任意性的
    • C、有意图的
    • D、强制性的

    正确答案:C

  • 第18题：

    美国广告强调的是营销；而日本广告强调的是传播。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    麦克卢汉的媒介理论强调”媒介即讯息“，其着眼点是（）

    • A、受众
    • B、传播内容
    • C、传播效果
    • D、传播渠道

    正确答案:D

  • 第20题：

    被称为“传播学之父”的学者是（）。


    正确答案:威尔伯·施拉姆

  • 第21题：

    有学者把传播定义为有意图地施加影响的行为。下列选项中属于这种行为的是（）。

    • A、宣传法律
    • B、传授知识
    • C、推广技术
    • D、刊登广告
    • E、推销商品

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题：

    在传播学史上第一次比较详细、科学地分解了传播过程的美国学者是（）

    • A、施拉姆
    • B、霍夫兰
    • C、赖利夫妇
    • D、拉斯韦尔

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    施拉姆双向传播模式是把传播描述为一种有反馈的信息循环往复的过程，强调（）。
    A

    传播方是主体

    B

    接受传播方是主体

    C

    传播双方都是主体

    D

    传播的信息是主体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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