参考答案和解析
正确答案: 勒平格尔的劝服理论内容是:
1、刺激反应设计,建立联系;
2、引发动机设计,满足需求;
3、认知性设计,告知事实;
4、社会性设计,号召从众;
5、个性化设计,强调自我价值。
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  • 第1题:

    柯尔伯格的道德发展三阶段理论内容是什么?


    正确答案: 1、前习俗水平:是根据行为的直接后果来进行推理。前习俗水平包括道德发展的第一阶段和第二阶段,都纯粹只是关心自己,表现出利己主义倾向。
    2、习俗水平的道德判断是青春期和成人的典型状态。用习俗推理的人对行为进行道德判断时,会将这些行为与社会上的观点与期望相对照。习俗水平包括第三和第四个道德发展阶段。
    3、后习俗水平,又称为原则水平,包括道德发展的第五阶段和第六阶段。这时,个体又成为从社会突出出来的单独的实体。个人自己的观点应该放在社会的观点之前。

  • 第2题:

    通过有意识、有步骤的引导,澄清利弊得失,使游客逐渐信服。这种劝服技巧是()。

    • A、诱导式劝服
    • B、迂回式劝服
    • C、暗示式劝服
    • D、协商式劝服

    正确答案:A

  • 第3题:

    “九五矩阵”教学系统设计理论是由提出的()。

    • A、瑞格卢斯
    • B、史密斯
    • C、梅瑞尔
    • D、加涅

    正确答案:D

  • 第4题:

    “贵人出门,风雨相伴”,导游员充满激情的言语,使游客放弃了原本因大雨躲在饭店消闲的念头。导游员这种劝服方法是()。

    • A、诱导式劝服
    • B、迂回式劝服
    • C、鼓动式劝服
    • D、协商式劝服

    正确答案:C

  • 第5题:

    一位游客在旅游车内抽烟,使得车内空气混浊,导游人员面对着他摇了摇头或捂着鼻子轻轻咳嗽两声,使游客自觉地熄灭了香烟。这种劝服技巧是()。

    • A、暗示式劝服
    • B、迂回式劝服
    • C、诱导式劝服
    • D、柔和式劝服

    正确答案:A

  • 第6题:

    勒平格尔的劝服设计理论内容是什么?


    正确答案:勒平格尔的劝服理论内容是:
    1、刺激反应设计,建立联系;
    2、引发动机设计,满足需求;
    3、认知性设计,告知事实;
    4、社会性设计,号召从众;
    5、个性化设计,强调自我价值。

  • 第7题:

    多选题
    导游人员劝服游客的语言技巧包括()。
    A

    暗示式劝服

    B

    诱导式劝服

    C

    柔和式劝服

    D

    迂回式劝服

    E

    微笑式劝服


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    通过有意识、有步骤的引导,澄清利弊得失,使游客逐渐信服。这种劝服技巧是()。
    A

    诱导式劝服

    B

    迂回式劝服

    C

    暗示式劝服

    D

    协商式劝服


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    不对游客进行正面、直接的说服,而采用间接或旁敲侧击的方式进行劝说。这种劝服技巧是()。
    A

    诱导式劝服

    B

    柔和式劝服

    C

    暗示式劝服

    D

    迂回式劝服


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    导游通过有意识、有步骤的引导,澄清事实,讲清利弊得失,使游客逐渐信服的劝服方式属于()。
    A

    诱导式劝服

    B

    引申式劝服

    C

    暗示式劝服

    D

    迂回式劝服


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    导游人员劝服游客的语言技巧包括(    )。
    A

    玄关式劝服

    B

    诱导式劝服

    C

    直截式劝服

    D

    微笑式劝服


    正确答案: B
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    劝服的语言技巧不包括()
    A

    诱导式劝服

    B

    迂回式劝服

    C

    暗示式劝服

    D

    直接劝服


    正确答案: A
    解析:

  • 第13题:

    勒•柯布西耶是()的奠基人。

    • A、设计理论课程
    • B、机械美学理论
    • C、设计基础理论
    • D、色彩设计理论

    正确答案:B

  • 第14题:

    《书斋中的圣哲罗姆》是()的作品。

    • A、丢勒
    • B、埃尔.格列柯
    • C、荷尔拜因
    • D、克拉纳赫

    正确答案:A

  • 第15题:

    勒纳伯格自然成熟说的主要观点是什么?


    正确答案: 1、生物的遗传素质是人类获得语言的决定因素;
    2、语言以大脑的基本认识功能为基础;
    3、语言既是大脑功能成熟的产物,语言的获得必然有个关键期,约从两岁左右开始到青春期(11、12岁)为止。过了关键期,即使给以训练,也难以获得语言。同样,大脑的单侧化也是在关键期内出现的。
    不足:勒纳伯格的自然成熟说也否定了环境和语言交往在语言发展中的重要作用,忽视了后天环境的影响因素。他的潜在语言结构和现实语言结构与乔姆斯基的普遍语法和个别语法亦颇相似,这种理论无法解释本身听力正常而父母聋哑的儿童为什么不能学会正常人的口语而只能使用聋哑人的手势语。

  • 第16题:

    美国谈判学会会长杰勒德·I·尼尔伦伯格是什么理论的代表人物。()

    • A、谈判实力理论
    • B、谈判结构理论
    • C、原则谈判理论
    • D、谈判需要理论

    正确答案:D

  • 第17题:

    导游员不对游客进行正面说服,而是旁敲侧击地使游客放弃原先主张的劝服方法是()。

    • A、诱导式劝服
    • B、迂回式劝服
    • C、鼓动式劝服
    • D、强制性劝服

    正确答案:B

  • 第18题:

    导游人员劝服游客的语言技巧包括()。

    • A、暗示式劝服
    • B、诱导式劝服
    • C、柔和式劝服
    • D、迂回式劝服
    • E、微笑式劝服

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    问答题
    对外汉语教学总体设计理论的基本内容是什么?

    正确答案:
    根据总体设计理论,对外汉语教学理论总体设计主要由教学类型、教学对象、教学目标、教学内容、教学原则、教学途径以及教师分工和对教师的要求等几方面组成。进行教学总体设计时,一般按照下列程序和方法进行:
    (1)分析该教育项目的教学性质
    根据该教育项目所体现出的教学主要特点明确教学类型。如学历教育和非学历教育、一般进修教学和速成强化教学、专项语言技能培训和与语言有关的职业培训等。
    (2)从自然特征和学习目的两个方面分析教学对象的特点,以决定教学目标和教学内容的选择,并确定和选择该项设计所适合的学习者。
    (3)从知识结构和能力结构等方面确定教学目标,明确学习者最终所要达到的使用语言进行交际的范围、技能和能力的等级水平。
    (4)从语言要素、语用规则、相应的文化知识、言语技能和言语交际技能等五个方面确定教学内容的范围,为制定各项教学内容的大纲提供依据。
    (5)根据学生的特点、教学目标、教学内容以及对语言教学规律的认识确定教学原则,选择教学的出发点、教学内容的处理方式、技能训练的处理方式以及教学内容中各构成要素的处理方式。
    (6)要明确如何把教学目标、教学内容和教学原则等贯彻到教学过程中,规定实现教学目标、落实教学内容的具体途径。包括教学时间和课时计划、教学阶段划分和设计课程。
    (7)要明确教师分工和对教师的要求。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    导游员不对游客进行正面说服,而是旁敲侧击地使游客放弃原先主张的劝服方法是()。
    A

    诱导式劝服

    B

    迂回式劝服

    C

    鼓动式劝服

    D

    强制性劝服


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    一位游客在旅游车内抽烟,导游人员不便直说,捂着鼻子轻轻咳嗽两声,这属于(  )。
    A

    棒喝式劝服

    B

    诱导式劝服

    C

    迂回式劝服

    D

    暗示式劝服


    正确答案: A
    解析:
    暗示式劝服是指导游人员不明确表示自己的意思,而采用含蓄的语言或示意的举动使人领悟的劝说方式。遇到游客在车内抽烟,导游人员运用了副语言——捂鼻子咳嗽,暗示其在车内勿吸烟,属于“不明确表示自己的意思,而采用示意的举动使人领悟”的定义,即暗示式劝服。

  • 第22题:

    多选题
    导游员劝服游客的方法包括(  )。
    A

    诱导式劝服

    B

    迂回式劝服

    C

    暗示式劝服

    D

    启示式劝服


    正确答案: C,D
    解析:
    有时游客提出的问题和看法有失偏颇,有些要求虽然合理但难以办到,对这些情况导游人员要进行劝导:①诱导式劝服,是指循循善诱,通过有意识、有步骤的引导,澄清事实,讲清利弊得失,使游客逐渐信服;②暗示式劝服,是指导游人员不明确表示自己的意思,而采用含蓄的语言或示意的举动使人领悟的劝说;③迂回式劝服,是指不对游客进行正面、直接地说服,而采用间接或旁敲侧击的方式进行劝说,即通常所说的“兜圈子”。

  • 第23题:

    单选题
    “贵人出门,风雨相伴”,导游员充满激情的言语,使游客放弃了原本因大雨躲在饭店消闲的念头。导游员这种劝服方法是()。
    A

    诱导式劝服

    B

    迂回式劝服

    C

    鼓动式劝服

    D

    协商式劝服


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    一游客在旅游车内抽烟,导游不便当众批评,边对着他摇摇头并轻轻咳嗽,使游客自觉地熄灭了香烟。这种劝服技巧是()。
    A

    诱导式劝服

    B

    迂回式劝服

    C

    协商式劝服

    D

    暗示式劝服


    正确答案: D
    解析: