从传播对象来看，“意见领袖”、群体归属和群体规范、受传者个性对传播效果的影响是什么？

题目

从传播对象来看，“意见领袖”、群体归属和群体规范、受传者个性对传播效果的影响是什么？

相似考题

1.拉斯韦尔模式的正确表述是()A传者——信息——传播途径——受者——效果B传者——传播途径——信息——效果——受者C信息——传者——传播途径——受者——效果D信息——传者——传播途径——效果——受者E传者——信息——传播途径——效果——受者

2.传播要素包括A、传播者、受传者、讯息、传播途径、传播效果B、传播者、受传者、信息、传播媒介、传播途径C、传播者、受传者、信息、传播途径、传播效果D、传播者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播效果E、传播者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播途径

3.关于相关群体中意见领袖的说法，正确的有（ ）。 A．意见领袖是一个群体中为其他人过滤和提供信息的人 B．意见领袖通常比群体中的其他人更了解某种产品 C．意见领袖是群体中的其他人购买决策时的重要信息源。 D．意见领袖无法对群体中其他人的购买决策产生影响 E．企业可以通过意见领袖向受他们影响的相关群体传播营销信息

4.下列是五因素传播模式的表述，哪项是正确的（ ）。A、受传者-信息-媒介-传播者-效果B、传播者-媒介-信息-受传者-效果C、传播者-信息-媒介-受传者-效果D、受传者-媒介-信息-传播者-效果E、传播者-信息-受传者-媒介-效果

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  • 第1题：

    群体传播中的“从众行为”来自

    A:舆论领袖
    B:群体意识
    C:群体意见
    D:群体压力
    E:群体凝聚力

    答案：D
    解析：
    群体压力能改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为。

  • 第2题：

    五因素传播模式正确的表述为

    A.受传者-信息-媒介-传播者-效果
    B.传播者-媒介-信息-受传者-效果
    C.传播者-信息-媒介-受传者-效果
    D.受传者-媒介-信息-传播者-效果
    E.信息-传播者-媒介-受传者-效果

    答案：C
    解析：
    五因素传播模式为：传播者（控制研究）-信息（内容研究）-媒介（媒介研究）-受传者（观众研究）-传播效果（效果研究）。

  • 第3题：

    传播活动中，可以互为传播者和受传者的传播是（）

    • A、大众传播
    • B、人际传播
    • C、自我传播
    • D、组织传播
    • E、群体传播

    正确答案:B

  • 第4题：

    传播对象对说服效果的影响包括（）

    • A、传播对象的听从性
    • B、对利益遭受损害的恐惧程度
    • C、立场的稳定程度
    • D、信息的传播顺序
    • E、受群体影响的程度

    正确答案:A,B,C,E

  • 第5题：

    简述群体归属和群体规范对传播效果影响的主要表现。


    正确答案:①在说服的内容和观点与群体规范一致的场合，群体归属和群体规范可以推动成员对观点的接受，直到加强和扩大说服效果的作用；
    ②在说服的内容和观点与群体规范不相容的场合，后者则阻碍成员对观点的接受，使传播效果产生衰减。

  • 第6题：

    以下有关群体归属与群体规范对传播效果影响的论述正确的是（）.

    • A、说服的内容和观点与群体规范一致时，群体归属和群体规范可以推动成员对观点的接受，起到加强和扩大说服效果的作用。
    • B、说服的内容和观点与群体规范一致时，群体归属和群体规范则阻碍成员对观点的接受，使传播效果衰退。
    • C、在说服的内容和观点与群体规范不一致时，群体归属和群体规范可以推动成员对观点的接受，起到加强和扩大说服效果的作用。
    • D、群体归属意识强的成员的自卫反应，产生推动效果。

    正确答案:A

  • 第7题：

    从传播对象来看，“意见领袖”、群体归属和群体规范、受传者个性对传播效果的影响是什么？


    正确答案:传播效果的形成是一个多种因素交互作用的过程，不仅传播主体、内容和技巧会对效果产生影响，传播对象自身的属性也起着同样重要的制约作用。
    （1）意见领袖的作用。人际传播的目的。不仅仅是为了社会交际，同时也是为了交流信息、交换意见和相互影响。在传播学中，活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议并对他人施加个人影响的人物，称为“意见领袖”.意见领袖作为媒介信息和影响的中继和过滤环节，对大众传播效果产生重要的影响。根据卡兹和拉扎斯菲尔德在《个人影响》和罗杰斯在《创新与普及》中的概括，意见领袖具有下述基本特征：
    ①与被影响者一般处于平等关系而非上下级关系。意见领袖是我们生活中所熟悉的人。
    ②意见领袖并不集中于特定的群体或阶层，而是均匀地分布于社会上任何群体和阶层中。
    ③意见领袖的影响力一般分为“单一型”和“综合型”.在现代都市社会中，意见领袖以“单一型”为主，即一个人只要在某个特定领域很精通或在周围人中享有一定声望，他们在这个领域便可扮演意见领袖角色，而在其他不熟悉的领域，他们则可能是一般的被影响者。在传统社会或农村社会中，意见领袖一般以“综合型”为主。
    ④意见领袖社交范围广，拥有较多的信息渠道，对大众传播的接触频度高、接触量大。
    （2）群体归属和群体规范的影响。考察群体对个人行为的影响有两个基本视角，一是作为规定社会关系网络的群体。在这种群体中，不仅存在着意见领袖的个人影响，由成员的多数意见所产生的群体压力也对个人的言行具有重要的制约作用。二是作为个人行为的精神依托点的群体，即由过去和现实的群体归属关系所产生道理的观念、价值、行为准贝1j的内在化，统称为“群体规范”.在现实生活中，许多看起来似乎完全出于个人决定的行为，实际上在很大程度上受到内在化的“群体”‘即群体规范的影响。根据实验结果，凯利和沃卡尔特得出了下述结论：成员的群体归属意识越强，.对群体规范的忠实程度越高，因而对与群体规范不相容的宣传也就越能表现出较强的抵制态度。
    （3）受传者的个性与传播效果。每个人都有自己的个性。有的人比较容易接受他人的意见或劝说，有的人则固执己见，我行我素。在传播效果研究中，这种“容易”或“难以”接受他人劝说的个性倾向，称为个人的“可说服性”.根据日本传播学者饱户弘的分类，可说服性包含以下几个方面：
    ①与特定主题相关的可说服性--说服的主题是多种多样的，一个人在某些话题上可能容易接受他人意见，而在另一些话题上则可能容易产生拒绝或排斥态度。
    ②与特定议论或诉求形式相关的可说服性一如有的人容易接受道理说服，而有的人则容易接受场面或氛围的感染；有的人对“强加式”说服表现出自发反感，而对“诱导式”说服则很容易接受等等。
    ③一般可说服性--与主题或说服形式无直接关系，受个人性格和个性所规定的、对他人意见容易接受或排斥的倾向

  • 第8题：

    五因素传播模式的正确表述是（）。

    • A、传者-信息-传播途径-受者-效果
    • B、传者-传播途径-信息-效果-受者
    • C、信息-传者-传播途径-受者-效果
    • D、信息-传者-传播途径-效果-受者
    • E、受者-信息-传播途径-传者-效果

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    传播要素包括（）
    A

    传播者、受传者、讯息、传播途径、传播效果

    B

    传播者、受传者、信息、传播媒介、传播途径

    C

    传播者、受传者、信息、传播途径、传播效果

    D

    传者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播效果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    五因素传播模式的正确表述是（）。
    A

    传者-信息-传播途径-受者-效果

    B

    传者-传播途径-信息-效果-受者

    C

    信息-传者-传播途径-受者-效果

    D

    信息-传者-传播途径-效果-受者

    E

    受者-信息-传播途径-传者-效果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    受众研究的内容包括（）
    A

    受众的智力水平对说服效果的影响

    B

    群体归属的影响

    C

    对象是否主动参与

    D

    受众个性因素对可说服性的影响

    E

    传播效果的持久性


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    五因素传播模式的正确表述是

    A.传者-信息-传播途径-受者-效果
    B.传者-传播途径-信息-效果-受者
    C.信息-传者-传播途径-受者-效果
    D.信息-传者-传播途径-效果-受者
    E.受者-信息-传播途径-传者-效果

    答案：A
    解析：

  • 第13题：

    受众研究的内容包括（）

    A受众的智力水平对说服效果的影响

    B群体归属的影响

    C对象是否主动参与

    D受众个性因素对可说服性的影响

    E传播效果的持久性


    A,B,C,D,E
    略

  • 第14题：

    下列是五因素传播模式的表述，哪项是正确的（）

    • A、受传者-信息-媒介-传播者-效果
    • B、受传者-媒介-信息-受传者-效果
    • C、传播者-信息-媒介-受传者-效果
    • D、受传者-媒介-信息-传播者-效果
    • E、传播者-信息-受传者-媒介-效果

    正确答案:C

  • 第15题：

    拉斯韦尔模式的正确表述是（）

    • A、传者-信息-传播媒介-受者-效果
    • B、信息-传者-传播媒介-效果-受者
    • C、信息-传者-传播媒介-受者-效果
    • D、传者-传播媒介-信息-效果-受者
    • E、传者-信息-受者-传播媒介-效果

    正确答案:A

  • 第16题：

    群体归属和群体规范对传播效果的影响主要表现在哪些方面？


    正确答案:研究证明，群体归属和群体规范对传播效果的影响主要表现在两个方面：
    第一，在说服的内容和观点与群体规范一致的场合，群体归属和群体规范可以推动成员对观点的接受，起到加强和扩大说服效果的作用。
    第二，在说服的内容和观点与群体规范不相容的场合，后者则阻碍成员对观点的接受，使传播效果产生衰减。不仅如此，在群体归属意识较强的成员那里，它还能唤起一种“自卫”反应。使对立观点的说服活动出现“逆反效果”

  • 第17题：

    简述如何从传播对象看，意见领袖，群体与受传者个性对传播效果的影响。


    正确答案:（1）意见领袖是作为媒介信息和影响的中继环节和过滤环节对大众传播产生重要影响。
    （2）群体的影响有：
    1，在说服内容和观点与群体规范一致的场合，群体归属和群体规范可以推动成员在接受观点上，起到加强和扩大说服效果的作用；
    2，在说服内容与群体规范不一致的场合，群体会阻碍成员对观点的接受，使传播效果减弱。
    （3）受传者个性：传播对象自信心越强，可说服性越低；反之。

  • 第18题：

    人际传播对（）过程与效果的影响，主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新—普及”理论等等。

    • A、大众传播
    • B、群体传播
    • C、组织传播
    • D、个体传播

    正确答案:A

  • 第19题：

    传播要素包括（）

    • A、传播者、受传者、讯息、传播途径、传播效果
    • B、传播者、受传者、信息、传播媒介、传播途径
    • C、传播者、受传者、信息、传播途径、传播效果
    • D、传者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播效果

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    五因素传播模式是（　　）。
    A

    受传者－媒介－信息－传播者－效果

    B

    受传者－媒介－信息－受传者－效果

    C

    传播者－信息－媒介－受传者－效果

    D

    受传者－信息－媒介－传播者－效果

    E

    传播者－信息－受传者－媒介－效果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    传播对象对说服效果的影响包括（）
    A

    传播对象的听从性

    B

    对利益遭受损害的恐惧程度

    C

    立场的稳定程度

    D

    信息的传播顺序

    E

    受群体影响的程度


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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