简述传播效果研究的发展趋势。
题目
简述传播效果研究的发展趋势。
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第1题：
简述说服性传播效果研究。
正确答案: （1）受传者态度沿着传播者说服意图的方向所发生的变化。是一种“纯效果”。
（2）第二次世界大战，美国传播学家霍夫兰在军队进行的实验。
（3）从传播方法来看，说服性的效果研究的具体内容。
1.“一面提示”与“两面提示”；
2.“两面提示”的“免疫效果”；
3.“明示结论”与“寓观点于材料之中”；
4.“诉诸理性”与“诉诸感情”；
5.警钟效果（恐惧诉求）。 -
第2题：
请简述果树育种研究的发展趋势。
正确答案: 育种目标紧密集合生产与科技的发展及市场竞争的需要；重视种质资源的征集、评价和开发利用；重视育种应用基础及育种途径和方法的研究；增加政府对育种事业的扶持力度；发展多学科协作配合的综合育种。 -
第3题：
简述现代传播效果研究在20世纪初兴起的原因。
正确答案: （1）传媒迅速发展的结果；
（2）特定社会历史环境的产物：第一次世界大战。 -
第4题：
早期传播学的研究取向主要是（）
- A、传播的结构和过程研究
- B、传播的技巧和效果研究
- C、传播与群体、社会关系研究
- D、传播方法研究
- E、传播综合研究
正确答案:A,B,C,D,E -
第5题：
简述李普曼对传播效果研究的贡献
正确答案:沃尔特·李普曼（1889－1974）：美国政治家、专栏作家、美国现代新闻学与传播学奠基人之一。他对传播效果研究的主要贡献有：
（1）舆论及宣传研究
（2）提出“拟态环境”“刻板印象”
（3）大众传播效果的洞见
（4）把关研究
（5）传播与民主政治的分析。 -
第6题：
控制研究的研究对象是（）
- A、传播效果
- B、受众
- C、传播主体
- D、传播内容
正确答案:C -
第7题：
简述传播效果研究的理论意义。
正确答案:通过对各类传播效果的性质，产生过程，制约因素的考察，把握传播活动的一般性规律，特殊规律，来加深对人类传播行为的科学认识。 -
第8题：
简述我国近看来的传播效果研究。
正确答案:①媒介接触调查；
②评价性调查；
③专题调查 -
第9题：
简述从传播主体来看，把关人理论，信源的可信度，休眠效果的研究的不同之处。
正确答案:（1）把关人理论强调：传播者和传播媒介选择提供甚么信息，决定着受众关注的焦点和范围，规定传播效果发生的性质和方向。
（2）信源可信度强调：信源可信度与传播效果之间的密切关系。
（3）休眠效果研究是对“可信度效果”概念的补充和修正。 -
第10题：
简述概述20世纪传播效果研究的发展概况。
正确答案:经历了三个时期：“魔弹论”所代表的“直接强力效果论”——由“传播流程”研究所代表的“有限效果论”——70年代以后重新强调大中传播效果和影响之强有力的“宏观效果理论”。这个过程与社会环境的变迁，传播媒介本身的发展以及社会科学理论的变化有着密切关系。
“魔弹论”的产生与当时传播媒介迅猛发展的环境有关，与大众社会理论流行有关；
“有限效果论”与大众媒介企业化，商业化的现代发展有关，与实证主义行为科学流行有关。
“宏观效果论”在大众传媒受到社会政治，经济，意识形态制约有关，强调传播活动的相对独立性，认为他对社会和个人具有强大影响。 -
第11题：
简述20世纪70年代后传播效果研究领域的共同特点。
正确答案:①它们研究的焦点大都集中于探索大众传播综合的、长期的和宏观的社会效果；
②它们都不同程度地强调传媒影响的有力性；
③它们都与社会信息化的现实密切结合在一起。 -
第12题：
下列不属于有限效果论的内容的是（）
- A、传播流程研究
- B、”知识格差“研究
- C、说服性传播效果研究
- D、”使用与满足“研究
正确答案:B -
第13题：
简述生物药物的研究发展趋势。
正确答案:资源的综合利用与扩大开发；大力发展现代生物技术医药产品；应用化学方法和蛋白工程技术创制新结构药物；中西结合创制新型生物药物。 -
第14题：
简述传播效果研究的发展趋势。
正确答案:①双向性；
②信息内容和传播对象的特定化；
③多媒体化；
④国界的消失。 -
第15题：
简述传播学的现状和发展趋势。
正确答案: 1.传播学的经验学派：研究注重经验和实证。但它
①过分偏重微观研究；
②过分依赖定量方法；
③很多人站在维护现行体制的立场上。
2.传播学批判学派：注重从宏观上研究传播和社会制度、政治经济结构的关系，对资本主义体制下的政府和传播持严厉的批判态度。 -
第16题：
简述“说服性传播”的效果研究的特点、内容及其研究方法。
正确答案:①“说服性传播”的效果，也称为传播的说服效果，指的是受传者的态度沿传播者说服意图的方向发生的变化，在这个意义上，它是一种“纯效果”。
②研究内容***：“一面提示”与“两面提示”、“两面提示”的免疫效果、“明示结论”与“不明示结论”、“诉诸理性”与“诉诸感情”、“警钟效果（恐惧诉求）”。
③霍夫兰等人的“说服性传播”效果研究主要采用实验心理学方法，包括前后比较法和控制对照法等，在实验中这些方法是综合使用的。 -
第17题：
简述教育研究发展趋势
正确答案: （1）教育研究的现场化
（2）多种教育理论流派的形成导致教育研究方法的统一性和多元性
（3）现代科学研究成果及其研究方法的移植
（4）关注教育研究的价值标准
（5）研究手段的现代化 -
第18题：
从传播效果研究的发展历程来看，传播学界对传播效果研究的三个基本问题的主要观点是什么？
正确答案:（1）关于大众传播的社会功能--整合与分化。“沉默的螺旋”理论和“培养”理论从正面强调大众传播的社会控制作用和“形成主流”效果，明确指出传播媒介的影响过程是一个社会整合的过程。“议程设置功能”理论认为大众传播的主要影响是向社会成员提示同一的“议事日程’’，也是强调大众传播的社会整合效果。与此相反，”知识沟“理论以及霍尔的”编码与释码“研究强调的则是大众传播的社会分化效果。
（2）关于大众传播社会作用的评价--肯定与否定。知识传播的”上限效果“假说认为大众传播可以在整个社会带来文化和知识的平均化，有利于实现社会的普遍平等，对大众传播的作用作了充分肯定。而”沉默的螺旋“、”培养分析“、”知识沟“等理论对媒介活动的现状基本上持批判的态度。
（3）关于受众的性质--能动与被动。”魔弹论“是典型的”受众被动论“.另一方面，与被动的受众观处于对立面的是”有限效果论“.例如传播流程研究，”使用与满足“理论等都属于能动的受众论。同样，20世纪70年代以后兴起的宏观效果理论的受众观也不尽相同。”沉默的螺旋“接近”魔弹论“的受众观。”编码与释码“研究认为大众传播内容在意识形态和思想性上有着为统治阶级服务的共同倾向，在内容的决定上受众基本上处于无力、被动的地位，但是另一方面又认为受众对传播内容的解读是能动的。 -
第19题：
传播效果研究的发展趋势是什么？有哪些新的课题？
正确答案:在21世纪的今天，人类已经进入了一个高度信息化的时代。社会信息化和全球信息化的发展趋势，必然会引起传播效果研究领域的扩大和研究课题的转换。美国著名传播学家罗杰斯认为，未来的传播效果研究将会是对整个信息社会的研究，除了大众传播的一些传统课题将会继续受到重视对，对“新传播技术的普及和利用所产生的社会的，行为的，心理的影响”将成为效果研究的重要内容。
另一位传播学者萨尔瓦焦认为，新媒介研究与传统媒介研究对“效果”和“影响”的把握上是不同的。具体地说，传统的研究主要是从个人态度或行动变化的角度考虑问题；而由于新媒介的使用本身就意味着个人生活和行为方式的变化，其普及过程所需时间又极为短暂，因此，传播学者所直接面临的，是新技术，新媒介所引起的社会变化和宏观效果问题。
新课题研究应包括：
1.新媒介与传统媒介的相互关系
2.社会生活和行为方式的变化
3.“住处沟”“知识沟”与社会平等
4.信息泛滥的社会结果
5.信息社会中的社会病理 -
第20题：
论述在传播效果研究中，“传播流程”研究的基本内涵及其主要研究成果
正确答案:所谓传播流程（CommunicationF1ow），指的是由大众传媒发出的信息，经过各种中间环节，“流”向传播对象的社会过程。构成这项研究的代表性成果是拉扎斯菲尔德等人的《人民的选择》（1944）、卡兹等人的《人际影响》（1955）、罗杰斯的《创新与普及》（1962）等。他们提出了对后来的传播效果及至整个传播学研究产生了重大影响的一系列理论假说。其中包括：
（1）“政治既有倾向”假说。所谓政治既有倾向，指的是人们在接触传媒宣传之前已有的政治态度。
（2）“选择性接触”假说。“IPP指数”分析进一步显示，人们的“政治既有倾向”还在很大程度上影响他们的媒介接触行为。
（3）“意见领袖”和“两级传播”理论。这次调查还发现，在人们作出投票决定的过程中，有一些对他们施加个人影响的人物，即意见领袖。
（4）对大众传播效果类型的概括。既有倾向的作用，选择性接触机制以及意见领袖的发现，揭示了传播效果产生过程中存在着众多的制约因素。“强化”效果：即大众传播对受众既有态度的强化效果；“结晶”效果：使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果；“改变”效果：使受传者的立场和态度发生逆转性变化的效果。《人民的选择》、《个人影响》和《创新与普及》，可以说是“传播流程”研究的三部曲。这些研究揭示了大众传播效果的产生是一个极其复杂的社会过程，其间存在着众多的制约因素，单一的大众传播并不能左右人们的态度 -
第21题：
简述我国近年来传播效果研究的发展和不足之处。
正确答案:我国对传播效果问题的实证研究是从80年代初开始的。80年代初，以随机抽样和无记名问卷调查为主要方法的受众调查开始在我国出现。我国传播效果调查分为：媒介接触调查，评价性调查，专题调查。
我国的传播效果研究还处于起步阶段，其特点是现状把握型和经验总结型调查多，而学术探讨和理论研究型调查少，对理论模式的总结不足。 -
第22题：
简述考察具体过程的传播效果，首先必须研究的课题。
正确答案:考察具体过程的传播效果，首先必须研究以下几个方面的课题：
（1）传播主体与传播效果；
（2）传播内容与传播效果；
（3）讯息载体与传播效果；
（4）传播技巧与传播效果；
（5）传播对象与传播效果。 -
第23题：
简述传播效果研究的理论与实践意义
正确答案:传播效果研究具有重要的理论与实践意义。其理论意义，概括起来说就是通过对各类传播效果的性质、产生过程和制约因素的考察，来把握传播活动的一般规律和特殊规律，来加深我们对人类传播行为的科学认识。传播效果研究又具有很强的实践性和实用性。国家制定发展战略和传播政策，媒介制定报道方针和从事媒体经营，新闻工作者采编新闻，企业进行公关广告宣传，个人从事社会交往活动，都要统筹考虑传播效果问题。传播效果研究既包含了对媒介活动的客观社会效果和影响的考察，又包含了对具体效果产生过程与机制的分析，可以为丰富多彩的传播实践活动提供科学的依据 -
第24题：
问答题传播效果研究的发展趋势是什么？有哪些新的课题？正确答案： 在21世纪的今天，人类已经进入了一个高度信息化的时代。社会信息化和全球信息化的发展趋势，必然会引起传播效果研究领域的扩大和研究课题的转换。美国著名传播学家罗杰斯认为，未来的传播效果研究将会是对整个信息社会的研究，除了大众传播的一些传统课题将会继续受到重视对，对“新传播技术的普及和利用所产生的社会的、行为的、心理的影响”将成为效果研究的重要内容。
另一位传播学者萨尔瓦焦认为，新媒介研究与传统媒介研究对“效果”和“影响”的把握上是不同的。具体地说，传统的研究主要是从个人态度或行动变化的角度考虑问题；而由于新媒介的使用本身就意味着个人生活和行为方式的变化，其普及过程所需时间又极为短暂，因此，传播学者所直接面临的是新技术、新媒介所引起的社会变化和宏观效果问题。
新课题研究应包括：1、新媒介与传统媒介的相互关系；
2、社会生活和行为方式的变化；
3、“住处沟”“知识沟”与社会平等4信息泛滥的社会结果5信息社会中的社会病理。解析： 暂无解析