参考答案和解析
正确答案: 罗伯特.默顿。意图达到的后果称为显露的功能--显功能;把未能达到的后果称为潜伏功能—隐功能。
显功能是那些有助于体系的调节或适应的、体系中的成员所愿望和所认识的客观结果。而隐功能也有其相应的作用,但它们既不是行动者所愿望的也不为他们所认识。
更多“简述显功能和隐功能的含义。”相关问题
  • 第1题:

    公共政策的功能多样性从公共政策的结果来说,表现为()。

    • A、正功能和负功能
    • B、显功能和隐功能
    • C、正效益和负效益
    • D、有效率和无效率

    正确答案:C

  • 第2题:

    从教育社会功能的角度看,凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的()

    • A、显功能
    • B、隐功能
    • C、外功能
    • D、内功能

    正确答案:D

  • 第3题:

    “全球通”有主叫号码隐显功能。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    为什么说功能和功能失调、显功能和隐功能是两组不同的概念?


    正确答案:功能和功能失调、显功能和隐功能,是两组不同的概念。前者侧重点在于它们对社会体系有利或不利,后者则强调其功能是否是社会成员所愿望的和所认识的。换句话说,功能和功能失调是一组对应的概念,而显功能和隐功能却都可能有助于社会体系的调节或适应,只不过是隐功能超出人们的意图,并非人们所愿和不为人们所认识而已。

  • 第5题:

    从作用的对象看,教育功能可分为()

    • A、正向功能与负向功能
    • B、显功能与隐性功能
    • C、个体发展功能与社会发展功能
    • D、显正向功能和隐负向功能

    正确答案:C

  • 第6题:

    简述学习型组织的含义、特征和功能。


    正确答案:(一)学习型组织的含义
    “学习型组织”是指一个通过获取或创造新知识,具有不断开发、适应于变革能力的组织。
    对于学习型组织来说,首先,应当明确学习涉及个人、团体、组织和社会四个维度。它会不断改变组织的形态,其次,创建学习型组织应当坚持六个行为准则,即创造不断学习的机会;促进学习者之间的探讨与对话;鼓励共同合作和团队学习;建立学习及学习共享系统;促进成员迈向共同愿景;使企业的学习组织与环境条件相结合、相适应。
    (二)学习型组织的特征:
    与传统组织相比,学习型组织具有以下特征:
    1、愿景驱动型的组织
    2、组织由多个创造型团队组成:团队学习之所以重要,是因为组织的所有目标都是直接或间接地通过团队协作来达到目的。
    3、自主管理的扁平型组织:与传统组织明显不同的是:在传统组织中,高层管理者在思考,基层人员在行动;而在学习型组织中,每个人的思考与行动都必须合为一体。从而形成以多个自主管理型团队为基础、以基层为主的扁平型组织结构。
    4、组织的边界将被重新界定
    5、注重员工家庭生活与职业发展的平衡。
    6、领导者扮演新的角色:设计师、仆人、教练。
    7、善于不断学习的组织:员工个人终身学习(人的终身学习具有个体属性、社会属性、中介属性和发展属性。)、全员学习、学习工作化、团体学习。
    8、具有创造能量的组织:学习型组织的学习是强调能把学习转化为创造力。总之,学习型组织是通过组织成员和整个组织的持续学习而建立的,持续学习是组织持续发展的精神基础。
    (三)学习型组织的功能
    组织学习是在个人、团体、组织、社会四个层次上进行。 学习型组织是营造企业培训文化的主要方法。

  • 第7题:

    简述显功能和隐功能的含义。


    正确答案:罗伯特.默顿。意图达到的后果称为显露的功能--显功能;把未能达到的后果称为潜伏功能—隐功能。
    显功能是那些有助于体系的调节或适应的、体系中的成员所愿望和所认识的客观结果。而隐功能也有其相应的作用,但它们既不是行动者所愿望的也不为他们所认识。

  • 第8题:

    问答题
    简述市场的含义和功能。

    正确答案: 1)资源配置功能;2)经济结合功能;3)平衡供求功能;4)价值实现功能;5)提供服务功能;6)调节利益功能。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    对教育社会自身构成要件的功能被称为教育社会的()
    A

    显功能

    B

    隐功能

    C

    外功能

    D

    内功能


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    从教育社会功能的角度看,凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的()
    A

    显功能

    B

    隐功能

    C

    外功能

    D

    内功能


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    墨顿把社会结构的功能区分为()
    A

    冲突与控制

    B

    情感与理智

    C

    逻辑与非逻辑

    D

    显功能与隐功能


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    简述市场的含义和功能。


    正确答案: 1)资源配置功能;2)经济结合功能;3)平衡供求功能;4)价值实现功能;5)提供服务功能;6)调节利益功能。

  • 第13题:

    对教育社会自身构成要件的功能被称为教育社会的()

    • A、显功能
    • B、隐功能
    • C、外功能
    • D、内功能

    正确答案:D

  • 第14题:

    动感地带(M-ZONE)有以下哪种功能()

    • A、国际漫游功能
    • B、主叫号码隐显功能
    • C、优先试用或使用新业务
    • D、呼叫转移功能

    正确答案:D

  • 第15题:

    从作用的对象看,教育功能可分为()

    • A、正向功能与负向功能
    • B、显性功能与隐性功能
    • C、个体功能与社会功能
    • D、显正向功能和隐负向功能

    正确答案:C

  • 第16题:

    简述公共预算的含义,功能和要素。


    正确答案:含义:是一种政治,是为了实现一定的公共政策目标而进行的财政资源分配活动。从实际操作的角度看,公共预算是指经法定程序批准的政府年度财政收支计划,以及政府的资金筹集、使用计划及相关的一系列制度。
    功能:计划、管理、控制、计划、管理、控制、优先排序和预算问责
    要素:资源申请、资源分配、资源保护。

  • 第17题:

    李明的父亲对其管教非常严厉,动不动就打骂,使李明产生了严重的逃避心理。李明父亲的这种管教属于( )。

    • A、显功能
    • B、隐功能
    • C、正功能
    • D、负功能

    正确答案:D

  • 第18题:

    单选题
    从作用的对象看,教育功能可分为()
    A

    正向功能与负向功能

    B

    显功能与隐性功能

    C

    个体发展功能与社会发展功能

    D

    显正向功能和隐负向功能


    正确答案: C
    解析: 按教育功能作用的对象划分,教育功能可分为个体发展功能.和社会发展功能。

  • 第19题:

    问答题
    简述结构和功能的含义,人体中结构和功能的辩证关系。

    正确答案: 结构是指系统各要素之间内在的联系与组织方式。功能是指有特定结构的事物在内部与外部的联系中表现出来的特性和能力。
    结构和功能的辩证关系 结构和功能的关系表现在:
    第一,结构是功能的物质基础,功能是结构的运动表现。
    第二,结构决定功能。可分别以器官、细胞和生物大分子为例。
    第三,功能对结构又有反作用。这一点也可以从正常情况和疾病状态表现出来
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述跨境反向收购的含义和功能。

    正确答案:
    解析:

  • 第21题:

    多选题
    最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况具有(  )。
    A

    正功能

    B

    负功能

    C

    显功能

    D

    潜功能

    E

    隐功能


    正确答案: D,E
    解析:
    最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况所发挥的作用就是正功能、显功能。正功能是指所发挥的作用是正面的、积极的、支持性的;显功能是明显的、被参与者所预期和认识到的后果。