传播学是如何形成的？
题目
传播学是如何形成的？
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第1题：
美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）。
- A、30年代
- B、40年代
- C、50年代
- D、60年代
- E、70年代
正确答案:D -
第2题：
如何运用框架分析进行传播学研究？
正确答案: 运用框架分析进行传播学研究主要有四种类型：
一是“框架建构”，即框架是如何被生产出来，通常涉及组织把关、记者专业主义价值以及关于受众的角色期望如何影响新闻的内容与形式；
二是“框架设置”，更多关注于框架的媒介效果问题；
三是“框架的个人层面影响”，关注于影响受众行为、态度、认知的变量；
四则是“作为受众的记者”，即将新闻记者视为受众进而检视他们关于框架的认知。 -
第3题：
传播学是19世纪末以来逐步形成的，初具规模则在20世纪（）年代。
正确答案:40 -
第4题：
如何理解传播学的本土化趋势？
正确答案:本土化是传播学的一个发展趋势，指传播学研究同一定社会历史文化条件相吻合，与所在国家的传播实践相结合并为其服务，对西方传播学采取舍其糟粕取其精华的拿来主义，针对本国国情，联系当今传播实际，从本国传统文化和现代学术中吸取营养，适应本国的社会特征、文化积淀和受众心理态势、意识取向等条件，形成有民族特色的主流文化。 -
第5题：
论传播学与历史传播学、实用传播学、边缘传播学关系是什么？
正确答案:在传播学的研究中，理论传播学是研究的主干和核心。科学的理论传播学可以为历史传播学、实用传播学和边缘传播学提供锐利的思想武器和理论武器，成为它们的可靠指南，从而使研究建立在科学的基础上。
历史传播学是研究的基础，“论从史出”，丰富的人类传播史料是总结、概括、丰富和发展理论传播学不可缺少的条件；“鉴古知今”，人类传播史上的经验和教训也是具体的传播活动及实用研究重要的借鉴内容。
实用传播学是理论研究和历史研究的落脚点，即理论传播学与历史传播学的研究，其最终目的和归宿都是为了服务于人类的传播实践活动，为传播实践活动提供知识和方法。如果只有理论和历史，没有实际应用部分，那么理论和历史就不能有力的发挥其应有作用；如果只有实际应用部分，没有理论和历史，那么就会使人知其然不知其所以然。
而边缘传播学也会“得人一牛，还人一马”，为理论传播学、历史传播学和实用传播学的充实和提高分别作出自己的贡献。 -
第6题：
传播学鼻祖是美国的传播学家“威尔伯·施拉姆”。
正确答案:正确 -
第7题：
（）的出版标志着传播学的正式诞生，而（）的问世又标志着传播学基本体系已初步形成。（）
- A、《大众传播》；《传播学概念》
- B、《大众传播的责任》；《报刊的四种理论》
- C、《报刊的四种理论》；《大众传播》
- D、《传播学概念》；《大众传播》
正确答案:A -
第8题：
传播学的形成是由哪些因素促成的？
正确答案:因素可以大致分为两类：一是外在的社会历史的发展；二是内在的学科自身的演化。
1.外在的社会历史的发展：传播学的兴起与现代文明或现代化发展关系密切，其中尤以20世纪以来大众传播事业的蓬勃兴起为首要原因，假如没有大众化的报刊、广播、电视以及方兴未艾的网络，没有其日益产生的巨大影响，那么传播学也就失去其安身立命的现实根基。总结，社会存在决定社会意识，传播实践的发展催生传播学，为了认识传播现象及其规律；为了更有成效、更有意义地开展传播。
2.内在的学科自身的演化：从学科自身方面讲，传播学乃是诸多学科交叉渗透的产物。 -
第9题：
传播学形成于20世纪初至40年代的美国。
正确答案:正确 -
第10题：
大众传播学赖以形成的基础学科是（）。
- A、新闻学
- B、传播学
- C、广告学
- D、公共关系学
正确答案:B -
第11题：
法德一些学者的研究在传播学形成中有何作用？
正确答案:孔德的学说为美国传播学经验学派的实证主义的崛起助了一臂之力，塔尔德的理论为创新-扩散论、中介因素论的出现直接鸣锣开道，西姆米尔的学说为人际传播学和组织传播学的问世铺路架桥。 -
第12题：
传播学是如何形成的？
正确答案:传播学在19世纪末形成。
（1）新闻学作为传播学的前身；传播学三大分支：大众传播学，人际传播学，组织传播学；
（2）众多相关学科为传播学奠定了理论基础。 -
第13题：
从传播学与现代社会的互动关系中，如何看待信息与传播的内在联系？
正确答案: 20世纪70年代世界进入“信息化时代”，谁拥有最多最好的信息，谁最善于传播，谁成功的希望就最大。社会的发展，国家的建设越来越依赖于“传播”。凡是发生工业革命的国家，地区，必然随之而起控制革命，信息革命。 -
第14题：
如何理解传播学具有的多学科边缘性学科的特点。
正确答案: （1）从学科分类上看，传播学既是社会学科，又受自然学科渗透。
（2）传播学跨学科性质，来源于众多相关学科的兴起，也来源于传播现象，传播活动本身“无处不在，无处不有”的特点。
（3）与传播学最密切的学科是：行为科学，信息科学。 -
第15题：
传播学的三大分支是人际传播学、（）和大众传播学。
正确答案:组织 -
第16题：
传播学形成的社会历史条件是什么？
正确答案: 传播学大致孕育于本世纪上半叶，形成于本世纪下半叶，诞生地是美国。其产生和确立有其特定的社会历史条件，有内因和外因的作用，具体有下列几个方面：
①政治、经济、军事、媒介等方面的因素综合作用为传播学的孕育提供了肥沃的现实土壤，形成了适宜的社会氛围。
②学科内部的发展演变中“三论”的出现为传播学的形成提供了基本框架。信息论的提出为传播学理论解决了起点问题，控制论的反馈说极大地启发了传播研究，系统论的观念影响了传播学研究方法论，为传播学提供了基本框架。
③加上政治学、新闻学、社会学、心理学等多学科的交叉影响，促进了传播学的产生。
④拉斯韦尔、勒温、拉扎斯菲尔德、霍夫兰四位先驱的研究为传播学的形成充实了基本内容，包括传播的功能和结构研究、团体动力学和守门理论研究、受众的选择研究、两级传播研究、劝服研究等。
⑤施拉姆在对传播学研究集大成的基础上，构筑起传播学的体系和框架，最终使传播学得以确立。 -
第17题：
传播学有许多分支，其中最主要的一个分支是（）。
- A、自我传播
- B、人际传播学
- C、组织传播学
- D、大众传播学
正确答案:D -
第18题：
如何确立传播学的研究体系？
正确答案:用整体互动论的观点分析，它应以传播学科论、传播过程论为统辖，以传播主体论（传者论）、传播对象论（受者论）为中坚，以传播客体论（信息论）为核心，以传播载体论为渠道，以传播方法论为辅助，以传播环境论为参照，同时也顾及传播效果及评估。 -
第19题：
传播学批判学派关注的是（）
- A、如何传播
- B、传播方法
- C、为何传播
- D、传播什么
正确答案:C -
第20题：
传播学的形成和学术渊源？
正确答案:形成：较确切地说，传播学是19世纪末以来逐步形成的，在20世纪40年代粗具规模。这克服了其他说法的不足：A新闻学可视作传播学的前身。引起人们对“传播”高度重视的契机，是新闻事业即大众传播媒介的发展。B众多相关学科为传播学奠定了理论基础。学术渊源：①行为科学——社会学、心理学、社会心理学、政治学、宣传学、新闻学、人类学、语多人站在维护现行体制的立场上。这确实击中传统学派的痛处。但批判学派也有不足：①过分轻视微观②中观研究和定量、实证方法第三章有关传播过程的理论和传播模式1.伯洛对传播过程的见解的主要论点？①传播是一个动态的过程，无始无终，没有界限②传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位③传播过程的本质是变动，即各种关系的相互影响和变化④他提出“S-M-C-R”（讯息来源-讯息-渠道-受者）的传播过程模式，强调了“过程研究”的重要性和科学性 -
第21题：
传播学是研究人类社会信息交流现象及其规律的一门科学。传播学有广义和狭义之分：广义的传播学以（）为研究对象；狭义的传播学则主要以（）为研究对象。
正确答案:人类一切传播行为；大众传播 -
第22题：
传播学的分支中比重最大的是（）
- A、自我传播学
- B、人际传播学
- C、组织传播学
- D、大众传播学
正确答案:D -
第23题：
罗杰斯对四位传播学研究鼻祖的评价如何？
正确答案:四位鼻祖指的是杜威、库利、帕克、米德。
评价：虽然他们当中没有一位被视为主要的传播学者，但他们都在研究与教学中重视引介欧洲学术，强调理论发展，力主“亲自动手”；都将传播看作是影响人类行为的重要过程，并将传播尤其是人际传播置于人类行为概念的中心点上：都强调一个信息如何被认知的个人主观性是一个重要的人类特质；都寄希望于大众传播媒介对社会变迁、社会进步能有所推动。 -
第24题：
传播学的分支有（）
- A、自我传播学
- B、大众传播学
- C、群体传播学
- D、人际传播学
- E、组织传播学
正确答案:B,D,E