简述传播效果的双重含义。
题目
简述传播效果的双重含义。
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第1题：
简述农业创新和创新传播（扩散）的基本含义
正确答案: 1）农业创新：指农业领域内各方面的新成果（产品和设备），新技术、新知识和新信息的统称。
2）创新传播：是某种创新在某特定的社会系统的成员中，在一定的时间内，一项创新从最初采用者或最初采用地区经由某种沟通渠道而被交流传播而向外传播开，传播给更多的采用者或采用地区，使创新得以普及应用的过程。 -
第2题：
简述“传播效果”所包含的两重含义
正确答案: 在传播学研究领域，传播效果这个概念具有下述双重含义：第一，它指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。第二，它指传播活动尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介的活动对受传者和社会所产生的一切影响和结果的总体，不管这些影响是有意的还是无意的、直接的还是间接的、显在的还是潜在的。 -
第3题：
简述传播效果。
正确答案: 效果是人的行为产生的有效结果，传播效果具有下述两种含义
1.在狭义上，它指具有宣传或说服目的的传播行为在传播对象身上引起的心理、态度和行动的变化，通常意指传播行为在多大程度上实现的传播者的意图；
2.在广义上，指报刊、广播、电视等大众传播媒介的活动对受众和社会产生的一切影响和结果的总和，不管这些影响和结果是有意的还是无意的，直接的还是间接的，现在的还是潜在的。
上述两种含义又构成了传播效果研究的两个基本方面：其一是对个人效果产生的微观过程分析；其二是对社会效果产生的宏观过程分析。 -
第4题：
简述大众传播学的含义。
正确答案:是研究大众传播事业的产生、发展及其与社会的关系，研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。 -
第5题：
简述传播效果研究的新课题。
正确答案:①新媒介与传统媒介的相互关系；
②社会生活和行为方式的变化；
③“信息沟”、“知识沟”与社会平等；
④信息泛滥的社会结果；
⑤信息社会中的社会病理。 -
第6题：
简述我国近看来的传播效果研究。
正确答案:①媒介接触调查；
②评价性调查；
③专题调查 -
第7题：
简述“传播”的含义。
正确答案:传播是人类交流信息的一种社会性行为，是人与人之间，人与他们所属的群体、组织和社会之间，通过有意义的符号所进行的信息传递、接受与反馈行为的总称。 -
第8题：
简述传播效果的各种分类。
正确答案:①从时间上考虑，可以分为短期效果和长期效果。
②从与传播者意图的关联上，可分为预期效果和非预期效果。
③从效果的性质上，可以分为积极效果、消极效果、逆反效果等。 -
第9题：
简述传播效果的双重含义。
正确答案:①它指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。
②它指传播活动尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介的活动对受传者和社会所产生的一切影响和结果的总体，不管这些影响是有意的还是无意的、直接的还是间接的、显在的还是潜在的。 -
第10题：
简述说服性传播效果研究。
正确答案:（1）受传者态度沿着传播者说服意图的方向所发生的变化。是一种“纯效果”。
（2）第二次世界大战，美国传播学家霍夫兰在军队进行的实验。
（3）从传播方法来看，说服性的效果研究的具体内容。
1.“一面提示”与“两面提示”；
2.“两面提示”的“免疫效果”；
3.“明示结论”与“寓观点于材料之中”；
4.“诉诸理性”与“诉诸感情”；
5.警钟效果（恐惧诉求）。 -
第11题：
问答题简述农业创新和创新传播（扩散）的基本含义正确答案： 1）农业创新：指农业领域内各方面的新成果（产品和设备），新技术、新知识和新信息的统称。
2）创新传播：是某种创新在某特定的社会系统的成员中，在一定的时间内，一项创新从最初采用者或最初采用地区经由某种沟通渠道而被交流传播而向外传播开，传播给更多的采用者或采用地区，使创新得以普及应用的过程。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述人际传播的的含义，功能及四种人际传播网络。正确答案： 人际传播是指人们面对面地进行信息和情感的交换。
具有三个功能：信息沟通、思想沟通和情感沟通。
4种人际传播网络：环型、链型、Y型、轮型。解析： 暂无解析 -
第13题：
什么是传播效果？他有哪些含义？
正确答案: 所谓效果就是指人的行为产生的有效结果。
传播概念有双重含义：
1、他指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理态度和行为的变化。
2、他指传播活动尤其是报刊广播电视等大众传播媒介的活动对受传者和社会产生的一切影响和结果的总体。 -
第14题：
简述编造、故意传播虚假恐怖信息罪的含义和构成要件。
正确答案: 编造、故意传播虚假恐怖信息罪是指行为人编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，或者编造爆炸威胁、生化威胁、放射威胁等恐怖信息，或者明知是编造的恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序的行为。
编造、故意传播虚假恐怖信息罪的构成要件包括：
1.侵犯的客体是社会管理秩序。即行为人制造恐怖气氛，引起社会秩序的混乱。
2.客观方面表现为编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，或者编造爆炸威胁、生化威胁、放射威胁等恐怖信息，或者明知是编造的恐怖信息而故意传播。行为人只要具备上述行为之一，严重扰乱社会秩序的，即符合本罪的成立条件。
3.犯罪主体是一般主体。凡年满16周岁，具有刑事责任能力的自然人都可以成为本罪的主体。
4.本罪的主观方面表现为故意，即编造并不存在的虚假的恐怖信息或明知是虚假恐怖信息而故意传播，至于行为人出于何种目的，并不影响犯罪的成立。 -
第15题：
传播效果的双重含义
正确答案: ①它指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。②它指传播活动尤传播效果的双重含义：①它指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。②它指传播活动尤 -
第16题：
简述传播模式的含义。
正确答案:指再现现实的一种理论性的、简化的形式。 -
第17题：
简述主体的“把关”与效果定向的含义。
正确答案:“把关”是传播者发挥对传播效果的定向作用的重要机制，每一个大众传播者都在扮演着“把关人”的角色。
“把关”研究表明，传媒选择提供什么信息决定着受众瞩目的焦点和范围，规定着传播效果发生的性质和方向。 -
第18题：
简述传播的控制研究中控制的含义。
正确答案:两层含义：
一是指传播者对信息流通所进行的干预、影响力乃至操纵。这层意思可以概括为施控。
二是指传播者受其时代和社会的制约，不得不屈从于外界施加在自己身上的各种压力，从而成为某个集团的吹鼓手。这层意思可以概括为受控。
总之，所谓控制是包含着施控与受控两个方面含义的。 -
第19题：
简述传播学的含义。
正确答案:传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。
简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学又称为传学、传意学等。 -
第20题：
简述传播主体与传播效果之间的关系？
正确答案:传播主体与传播效果之间的关系大致可以分为信源的可信性效果以及“休眠效果”两个理论。
信源的可信性是指作为信源的传播者的信誉与专业权威性。这里强调的影响传播效果的主体是信源即传播者。霍夫兰和韦斯与凯尔曼分别在1915年和1953年进行试验，证明了信源可信性与说服效果之间的密切关系。得出传播主体与传播效果之间的信源可信性效果关系为：信源的可信度越高其说服效果越大；可信度越低，其说服效果越小。
另一影响传播效果的主体是传播内容。霍夫兰等人在实验中发现，由信源可信性带来的说服效果并非一成不变。随着时间的推移，信源信息作为边缘属性在记忆中可能会模糊，高可信度信源的说服效果会出现衰减，而低可信度信源的说服效果却会上升。由信源居主导地位的可信性效果会趋于减弱消失，而内容本身的说服力才会得以展现。得出循环播主体与传播效果之间的“休眠”效果关系为由于信源可信性的负影响，信息内容本身的说服力不能马上发挥，处于一种“休眠”状态，经过一段时间内容所起到的说服效果才能充分展现。
总的来说，传播主体与传播效果的关系是：信息在传播短期，信源可信性对其影响效果较大；而从信息传播长期来看，信息内容本身起最终决定作用。 -
第21题：
简述传播效果研究的理论与实践意义
正确答案:传播效果研究具有重要的理论与实践意义。其理论意义，概括起来说就是通过对各类传播效果的性质、产生过程和制约因素的考察，来把握传播活动的一般规律和特殊规律，来加深我们对人类传播行为的科学认识。传播效果研究又具有很强的实践性和实用性。国家制定发展战略和传播政策，媒介制定报道方针和从事媒体经营，新闻工作者采编新闻，企业进行公关广告宣传，个人从事社会交往活动，都要统筹考虑传播效果问题。传播效果研究既包含了对媒介活动的客观社会效果和影响的考察，又包含了对具体效果产生过程与机制的分析，可以为丰富多彩的传播实践活动提供科学的依据 -
第22题：
问答题简述受权理事中双重角色的含义。正确答案： 是说秘书在受权理事时，既要代表领导，又是秘书，要处理好这两重角色的关系
（1）准确把握领导授权范围（2）忠实代表领导，站在领导角度思考问题
（3）行为方式。待人接物合乎秘书身份（不可以势压人）
（4）把代表领导处理问题与秘书办具体事务结合起来，把受权办的事办好办完解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述国际传播的含义及特征。正确答案： 国际传播有广义和狭义之分，广义的国际传播包括跨越国界的大众传播和人际传播。狭义的国际传播仅指跨越国界的大众传播。
国际传播的特征是：
（1）政治性。
（2）跨文化性。
（3）多元性。解析： 暂无解析 -
第24题：
名词解释题传播效果的双重含义正确答案： ①它指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。②它指传播活动尤传播效果的双重含义：①它指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。②它指传播活动尤解析： 暂无解析