什么是媒体生产研究？它与媒体效果研究有何不同？

题目

什么是媒体生产研究？它与媒体效果研究有何不同？

相似考题

1.为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体称为:()A.感觉媒体B.表示媒体C.显示媒体D.传输媒体

2.同一广告可以有不同的表现形式,可以在不同媒体上发布。因此,就广告效果来说杂志媒体与报纸媒体是一样的。()此题为判断题(对，错)。

3.从公共关系的角度来讲,下列不属于媒体研究的内容是()A、组织与媒体的关系研究B、媒介分析C、媒体环境分析D、媒介机构分析

4.在多媒体技术中研究的媒体主要指的是( )。A. 感觉媒体B. 显示媒体C. 表示媒体D. 存储媒体

更多“什么是媒体生产研究？它与媒体效果研究有何不同？”相关问题

  • 第1题：

    什么是超文本、超媒体?利用超媒体来组织信息有何好处?


    参考答案：所谓超文本(Hypertext)数据结构，是一种用计算机来实现连接相关文档的结构，该连接以高亮单词或图象形式嵌入在文档的文字之中。当被激活时，便立即检索连接的文档并显示出来，在被连接的文档中又可以嵌套别的连接，如此多重嵌套，以至无穷。超文本数据结构也称超文本，这里的文本主要是文字信息，在一篇文档中插入一些链，指向其他文献。读者在创览一篇文档时，可以沿着链交叉参考其他文档。随着多媒体技术的发展，在超文本结构中，除文字外还可以链接图形、视频、声音等多媒体信息，因此人们引出了超媒体概念。换言之，超媒体(Hypermedia)=超文本+多媒体。超媒体是WWW的技术基础。利用超媒体来组织信息可以让使用者通过简单的方法，便能很迅速、方便地获得各种不同的信息。

  • 第2题：

    同一广告可以有不同的表现形式，可以在不同媒体上发布。因此，就广告效果来说杂志媒体与报纸媒体是一样的。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    什么是多媒体教学课件？其特点是什么？请简要论述其与多媒体教学软件、多媒体教学积件有何异同？


    正确答案: （1）多媒体课件是运用多媒体技术，在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计，反映某种教学策略和教学内容的，用于课堂辅助教学的计算机软件。
    （2）其与多媒体教学软件的异同点表现在：
    A.相同点：都是根据一定教学设计理论或思想，结合教学内容和目标所设计的、用于解决教学过程中信息呈现、交互控制、由不同类型的多媒体元素所集成的计算机多媒体程序；都是运用于教学活动、或者学习活动之中。都是一个可执行的不依赖于任何平台而独立执行的、能够按照某种理念而完成特定内容的多媒体程序。
    B.不同点：设计目标不同，体现在课件是针对一节课程的内容目标而设计的，而软件是针对某一学科、一门课程或某一应用领域的整体内容和目标所设计的；对象不同，多媒体教学软件可以是针对学生而设计的，也可以是针对教师而设计的，而多媒体课件主要是针对教师的课堂教学而设计的；应用于学习活动类型或范不同，课件主要运用于课堂教学之中，而多媒体教学软件除运用于课堂之中外，还可以运用学生自学或者其它的学习活动之中。
    （3）与多媒体积异同点表现在：
    A.相同点：都含有由不同形态的多媒体元素，或者，都运用多媒体程序的集成功能。制作手段的技术相同；
    B.不同点：课件一般来说能够表达或者传递完整意义多媒体程序，而积件大多数情况下是一些能够表示零散信息的素材或小程序；课件必须依赖某种教学设计思想或理论进行精心设计，而积件则不需要；课件可以单独运行而完成信息表达，而积件则需要在一定平台经过重新整合后才能完成一个完整意义上的信息传递或表达。

  • 第4题：

    媒体中的（）指的是为了传递感觉媒体而人为研究出来的媒体。

    • A、感觉媒体
    • B、显示媒体
    • C、表示媒体
    • D、存储媒体

    正确答案:C

  • 第5题：

    媒体研究的主要内容有（）。

    • A、媒体的传播范围与对象
    • B、媒体的威信和传真程度
    • C、媒体的适用性和使用条件
    • D、媒体被收听、收看状况
    • E、媒体的费用和效果性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体称为（）

    • A、感觉媒体
    • B、表示媒体
    • C、显示媒体
    • D、传输媒体

    正确答案:B

  • 第7题：

    在多媒体技术中研究的媒体主要指的是（）。

    • A、感觉媒体
    • B、显示媒体
    • C、表示媒体
    • D、存储媒体

    正确答案:C

  • 第8题：

    什么是多媒体系统？它与多种媒体系统有何区别？


    正确答案:多媒体系统指的是多种表示媒体结合在一起的系统。多媒体系统与多种媒体系统的重要的区别在于媒体之间的同步性，即在多媒体系统中，媒体之间是相互关联的，是以时空同步的方式存在；而在多种媒体系统中，媒体与媒体之间可以是孤立的，相互间是毫无关系的。

  • 第9题：

    问答题
    什么是多媒体教学课件？其特点是什么？请简要论述其与多媒体教学软件、多媒体教学积件有何异同？

    正确答案： （1）多媒体课件是运用多媒体技术，在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计，反映某种教学策略和教学内容的，用于课堂辅助教学的计算机软件。
    （2）其与多媒体教学软件的异同点表现在：
    A.相同点：都是根据一定教学设计理论或思想，结合教学内容和目标所设计的、用于解决教学过程中信息呈现、交互控制、由不同类型的多媒体元素所集成的计算机多媒体程序；都是运用于教学活动、或者学习活动之中。都是一个可执行的不依赖于任何平台而独立执行的、能够按照某种理念而完成特定内容的多媒体程序。
    B.不同点：设计目标不同，体现在课件是针对一节课程的内容目标而设计的，而软件是针对某一学科、一门课程或某一应用领域的整体内容和目标所设计的；对象不同，多媒体教学软件可以是针对学生而设计的，也可以是针对教师而设计的，而多媒体课件主要是针对教师的课堂教学而设计的；应用于学习活动类型或范不同，课件主要运用于课堂教学之中，而多媒体教学软件除运用于课堂之中外，还可以运用学生自学或者其它的学习活动之中。
    （3）与多媒体积异同点表现在：
    A.相同点：都含有由不同形态的多媒体元素，或者，都运用多媒体程序的集成功能。制作手段的技术相同；
    B.不同点：课件一般来说能够表达或者传递完整意义多媒体程序，而积件大多数情况下是一些能够表示零散信息的素材或小程序；课件必须依赖某种教学设计思想或理论进行精心设计，而积件则不需要；课件可以单独运行而完成信息表达，而积件则需要在一定平台经过重新整合后才能完成一个完整意义上的信息传递或表达。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对不同媒体和不同传播体制进行的整体研究属于理论新闻学中的（）。
    A

    专论式研究

    B

    分论式研究

    C

    总论式研究

    D

    散论式研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    什么是多媒体会议系统？它与传统的会议系统有何区别？

    正确答案： 多媒体会议系统（Multimedia Conferencing System）是一种新的以多媒体形式支持多方通信和协同工作的应用系统。其基本特征是：通过计算机远程地参加会议或交流；合作工作不受地理位置分离的限制；通信涉及到多个参与者站点之间的连接，以及在这些连接之上的操作；会话可以通过视频、音频以及共享应用空间来进行；连接不限于用户之间，媒体播放器或记录器也可以当作连接方；除了非实时性的电子邮件或传真连接外，连接主要用于建立“活动”的会话。
    多媒体会议系统与其他类型的会议系统不同之处在于，它不仅仅通过实时的视频和音频来交流，而且利用计算机技术，实现了应用程序共享、数据实时共享、多点文件传送等会议功能，从而使与会者以全面的媒体形式（视频、音频和数据），在计算机模拟的面对面共享环境中召开会议和交流思想。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    同一广告可以有不同的表现形式，可以在不同媒体上发布。因此，就广告效果来说杂志媒体与报纸媒体是一样的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对不同媒体和不同传播体制进行的整体研究属于理论新闻学中的（）

    A.专论式研究
    B.分论式研究
    C.总论式研究
    D.散论式研究

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    多媒体技术的研究内容有哪些？


    正确答案: （1）多媒体信息的压缩与编码；
    （2）多媒体信息的特性与建模；
    （3）多媒体信息的组织与管理；
    （4）多媒体信息的表现与交互；
    （5）多媒体通信与分布处理；
    （6）虚拟现实技术；
    （7）多媒体技术的标准化；
    （8）多媒体应用的研究与开发。

  • 第15题：

    不同媒体“议程设置”的不同特点研究？


    正确答案: ①报纸：对长期议题的“重要性顺序排列”影响大，形成“议程”基本框架，可进一步对“个人议题”产生深刻影响；
    ②电视：“热点化效果”突出，挑出最主要的“议题”突出强调，主要影响是提供“谈话议题”。

  • 第16题：

    多媒体技术中研究的媒体输入输出技术包括（）。

    • A、媒体变换技术
    • B、媒体识别技术
    • C、媒体理解技术
    • D、媒体综合技术

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    对不同媒体和不同传播体制进行的整体研究属于理论新闻学中的（）。

    • A、专论式研究
    • B、分论式研究
    • C、总论式研究
    • D、散论式研究

    正确答案:B

  • 第18题：

    什么是多媒体会议系统？它与传统的会议系统有何区别？


    正确答案: 多媒体会议系统（Multimedia Conferencing System）是一种新的以多媒体形式支持多方通信和协同工作的应用系统。其基本特征是：通过计算机远程地参加会议或交流；合作工作不受地理位置分离的限制；通信涉及到多个参与者站点之间的连接，以及在这些连接之上的操作；会话可以通过视频、音频以及共享应用空间来进行；连接不限于用户之间，媒体播放器或记录器也可以当作连接方；除了非实时性的电子邮件或传真连接外，连接主要用于建立“活动”的会话。
    多媒体会议系统与其他类型的会议系统不同之处在于，它不仅仅通过实时的视频和音频来交流，而且利用计算机技术，实现了应用程序共享、数据实时共享、多点文件传送等会议功能，从而使与会者以全面的媒体形式（视频、音频和数据），在计算机模拟的面对面共享环境中召开会议和交流思想。

  • 第19题：

    什么是局部兴奋？它与动作电位有什么不同？局部兴奋有何特点？


    正确答案:阈下刺激只能使段膜中所含的Na+通道少量开放，引起少量Na+内流，在受刺激的膜局部出现一个较小的除极反应，称为局部反应或局部兴奋。局部兴奋由于强度较弱，因而不能引起动作电位。与动作电位相比，局部兴奋有以下几个特点：
    ①局部兴奋随着阈下刺激强度的增大而增大，而不是“全或无”式的；
    ②不能在膜上作远距离传播，只能通过电紧张向邻近细胞膜扩布；
    ③局部兴奋是可以互相叠加，主要有空间性总和与时间性总和叠加形式。

  • 第20题：

    问答题
    什么是多媒体系统？它与多种媒体系统有何区别？

    正确答案： 多媒体系统指的是多种表示媒体结合在一起的系统。多媒体系统与多种媒体系统的重要的区别在于媒体之间的同步性，即在多媒体系统中，媒体之间是相互关联的，是以时空同步的方式存在；而在多种媒体系统中，媒体与媒体之间可以是孤立的，相互间是毫无关系的。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    媒体中的（）指的是为了传递感觉媒体而人为研究出来的媒体。
    A

    感觉媒体

    B

    显示媒体

    C

    表示媒体

    D

    存储媒体


    正确答案： C
    解析： 媒体分为感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体和传输媒体。
    表示媒体指的是为了传输感觉媒体而人为研究出来的媒体，借助于此种媒体，能有效地存储感觉媒体或将感觉媒体从一个地方传送到另一个地方。如语言编码、电报码、条形码等。

  • 第22题：

    问答题
    多媒体技术的研究内容有哪些？

    正确答案： （1）多媒体信息的压缩与编码；
    （2）多媒体信息的特性与建模；
    （3）多媒体信息的组织与管理；
    （4）多媒体信息的表现与交互；
    （5）多媒体通信与分布处理；
    （6）虚拟现实技术；
    （7）多媒体技术的标准化；
    （8）多媒体应用的研究与开发。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    媒体研究的主要内容有（）。
    A

    媒体的传播范围与对象

    B

    媒体的威信和传真程度

    C

    媒体的适用性和使用条件

    D

    媒体被收听、收看状况

    E

    媒体的费用和效果性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

相关内容