印度人采用下列哪种方式对词汇的意义进行界定：（）A、逻辑B、分类C、同义词解释D、与具体事物对应

题目

印度人采用下列哪种方式对词汇的意义进行界定：（）

  • A、逻辑
  • B、分类
  • C、同义词解释
  • D、与具体事物对应
相似考题

1.下列各组中,()是语义学要研究的对象。A.同义词B.逻辑意义C.语义场D.语用意义E.语法意义

2.具体形象思维是指( )。A.思维过程离开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式B.依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动C.通过逻辑思考而进行的思维方式D.通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

3.审美理解是人在审美中以判断推理的方式以理性为逻辑把握事物的本质意义。()此题为判断题(对，错)。

4.符号互动论的基本假设包括①个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础②事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中③个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自身的解释去运用和修改事物对他的意义A、③B、①②C、①③D、②③E、①②③

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  • 第1题：

    儿童逐渐摆脱具体感知和生活经验的影响,开始考虑事物的内在联系,根据()对事物进行分类

    A逻辑性

    B内在关系

    C相似性

    D物品性质


    参考答案：C

  • 第2题：

    符号互动论的基本假设不包括（ ）。
    (A)个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的
    (B)事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在于事物自身
    (C)事物的意义在于得与失的权衡结果
    (D)个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物 对他的意义


    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。


    正确答案:概念

  • 第4题：

    （）即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。

    • A、抽象逻辑思维
    • B、具体形象思维
    • C、直观行动思维
    • D、直觉动作思维

    正确答案:A

  • 第5题：

    （　）是感知动作思维。

    • A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 
    • B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 
    • C、通过逻辑思考而进行的思维方式 
    • D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

    正确答案:D

  • 第6题：

    分类检索语言的具体体现是（）

    • A、词汇
    • B、语法
    • C、分类法
    • D、主题词表

    正确答案:C

  • 第7题：

    在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师应侧重引导幼儿积聚（）

    • A、同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验
    • B、同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验
    • C、同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验
    • D、同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验

    正确答案:C

  • 第8题：

    对冲突的界定要达成共识需要做到的是（）。

    • A、对不喜欢的行为进行描述
    • B、谴责对方
    • C、尽可能以最具体的方式界定冲突
    • D、把冲突界定为共同解决的问题

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    （）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

    • A、转换
    • B、解释
    • C、推断
    • D、记忆

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    依据事物之间的外部联系，采用简单、重复的方式进行的识记是（）
    A

    机械识记

    B

    形象记忆

    C

    意义识记

    D

    语词逻辑记忆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    印度人采用下列哪种方式对词汇的意义进行界定：（）
    A

    逻辑

    B

    分类

    C

    同义词解释

    D

    与具体事物对应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。
    A

    具体形象思维

    B

    直观行动思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    数理逻辑思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是感知动作思维。

    A.通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

    B.通过逻辑思考而进行的思维方式

    C.依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动

    D.思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式


    正确答案：C

  • 第14题：

    为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻辑思维中哪种思维方法的目的？（）

    A比较

    B分类

    C分析

    D综合


    C
    此题主要考查逻辑思维的方法。分析是将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法。

  • 第15题：

    依据事物之间的外部联系，采用简单、重复的方式进行的识记是（）

    • A、机械识记
    • B、形象记忆
    • C、意义识记
    • D、语词逻辑记忆

    正确答案:A

  • 第16题：

    （）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。

    • A、具体形象思维
    • B、直观行动思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、数理逻辑思维

    正确答案:A

  • 第17题：

    具体形象思维是指（　）。

    • A、思维过程离开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 
    • B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 
    • C、通过逻辑思考而进行的思维方式 
    • D、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

    正确答案:B

  • 第18题：

    历史方法和逻辑方法的联系表现在（）

    • A、都能揭示事物的本质和发展规律
    • B、逻辑方法对历史方法有指导意义
    • C、历史方法对逻辑方法有指导意义
    • D、历史方法是逻辑方法的基础和前提

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    （）是以解释的方式说明事物。

    • A、定义说明
    • B、诠释说明
    • C、分类说明
    • D、比较说明

    正确答案:B

  • 第20题：

    语素是语言中最小的有意义的单位的具体含义是（）。

    • A、指词汇意义，能表达具体意义
    • B、指语法意义，表示词性
    • C、最小的是语素不能在进行划分，如果要划分则没有意义或者与原来的意义无关
    • D、指词语有意思

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    下列关于模式表述不准确的是（）

    • A、模式是对真实世界理论化和简约化的表达方式
    • B、模式与理论是一一对应的关系
    • C、模式与现实事物具有对应关系
    • D、模式是科学研究中以图形或程式的方式阐释对象事物的一种方式

    正确答案:B

  • 第22题：

    多选题
    语素是语言中最小的有意义的单位的具体含义是（）。
    A

    指词汇意义，能表达具体意义

    B

    指语法意义，表示词性

    C

    最小的是语素不能在进行划分，如果要划分则没有意义或者与原来的意义无关

    D

    指词语有意思


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中，教师应着重引导幼儿积累（）
    A

    同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验

    B

    同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验

    C

    同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验

    D

    同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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