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  • 第1题:

    根据公文内容的性质和作用,公文可以分为通用公文和专用公文。 ()


    答案:错
    解析:
    根据公文内容的性质和作用,公文可以分为规范性文件、领导指导性文件、陈述呈请性文件、知照性文件和记录性文件;根据公文形式和作用的公务活动领域,公文可以分为通用公文和专用公文。

  • 第2题:

    简述从行文的角度对公文的分类。


    正确答案: 从行文方向的角度可将公文分为:
    (1)上行文,即下级机关向所属上级领导、指导机关报送的公文。
    (2)平行文,即同级机关或不像隶属的机关之间往来的公文。
    (3)下行文,即上级领导、指导机关向所属下级机关发送的公文。

  • 第3题:

    从不同角度对社会舆论进行分类,从性质上看,可以分为()。

    • A、公正舆论
    • B、舆论偏见
    • C、群体舆论
    • D、公共舆论

    正确答案:A,B

  • 第4题:

    主谓短语从功能角度可以分为三类,其功能分类的依据是(),根据其性质可以归入()、()、()。


    正确答案:与别的词语的组合能力;名词性短语;动词性短语;形容词性短语

  • 第5题:

    简述从物质载体角度对公文的分类。


    正确答案: 从物质载体的角度可将公文分为:
    (1)以纸张为物质载体的文书。自我国发明造纸以来,纸张一直是使用最为普遍的文书载体。
    (2)以感光胶片、相纸等感光材料为物质载体的文书,如照片文件、影片文件、缩微胶片文件等。
    (3)以磁带、磁盘、磁鼓等磁性材料为物质载体的文书。如录音、录像文件,计算机磁带、磁盘以及光盘等文件。
    (4)电子文件,即借助于电子计算机生成、传输和处理的文件。

  • 第6题:

    公文筐测试的特点是()。

    • A、适用对象范围十分广泛
    • B、从技能角度和业务角度对管理人员进行测查
    • C、对评分者的要求较高
    • D、考评内容范围十分广泛
    • E、情境性强

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题:

    从齿形角度分类花键,并简述花键优点?


    正确答案: (1)、矩形花键;
    (2)、渐开线茌花键;
    (3)、三角形花键;
    (4)、其优点:具有较好的导向性、互换性。

  • 第8题:

    问答题
    从税收支出作用的角度,简述税收支出的分类。

    正确答案: (1)照顾性税收支出。它是针对纳税人由于客观原因在生产经营上发生临时困难而无力纳税所采取的照顾性措施而形成的税收支出。其目的在于扶植国家希望发展的亏损或微利企业以及外贸企业,以求国民经济各部门的发展保持基本平衡。这类税收支出带有明显的财政补贴性质,主要用于支持政策性亏损,而非经营性亏损。
    (2)刺激性税收支出。主要是指用来改善资源配置,增进经济效率的特殊减免规定,主要目的在于正确引导产业结构、进出口结构以及市场供求。促进纳税人开发新产品、新技术以及积极安排劳动就业等,这类税收支出是税收优惠政策的主要力面,体现厂税收的调节作用.根据支出对象的不同,可分为两类:一是针对待定纳税人的税收支出,对特定纳税人,无论其经营性质如何,均给予优惠;二是针对待定课税对象的税收支出,对特定行业,无论经营者的性质,均可享受优惠。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述从公文稿本的角度对公文的分类。

    正确答案: (1)草稿,即在文书撰拟过程中最初的原始稿件,供讨论、修改、审批之用。
    (2)定稿,即经领导人审阅签发或经会议讨论通过的最后完成稿,是缮印正本的依据。
    (3)正本,即根据定稿缮印的、用于向外发出的正式文本。
    (4)副本,即正本的副份或复制本,在形式上与正本完全或部分相同,供抄送、传阅、存档备查之用的文本。
    (5)不同文字的稿本,即同一份文书根据需要而采用两种或两种以上语言文字的文稿或文本。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述从办理时限角度对公文的分类。

    正确答案: (1)特急件:内容至关重要且特别紧急,必须在最短的时间内以最快的速度优先传递、处理的文件。
    (2)急件:内容重要且紧急,要求打破工作常规迅速传递、处理或在规定的时限内办理完毕的公文。
    (3)平件:无保密和时限方面的特殊要求,按工作常规传递、处理的文件。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    从不同角度对社会舆论进行分类,从性质上看,可以分为()。
    A

    公正舆论

    B

    舆论偏见

    C

    群体舆论

    D

    公共舆论


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述从行文的角度对公文的分类。

    正确答案: 从行文方向的角度可将公文分为:
    (1)上行文,即下级机关向所属上级领导、指导机关报送的公文。
    (2)平行文,即同级机关或不像隶属的机关之间往来的公文。
    (3)下行文,即上级领导、指导机关向所属下级机关发送的公文。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    从测试目的的角度,简述第二语言的分类。
    从测试目的的角度分类,一般有潜能测试、水平测试、成绩测试、诊断性测试、结业测试及分班测试等几种。
    1.潜能测试
    也称学能测试,主要是了解受试者学习第二语言的潜在能力。语言潜能主要表现在三个方面,即语音能力,语法能力和推理能力。
    2.水平测试
    也称能力测试,它通过一系列特定语言项目的测试来判定受试者的第二语言能力。
    3.成绩测试
    又称课程测试,它用以检查受试者在学习的某一阶段或最终阶段掌握所学课程的情况。
    4.诊断性测试
    又称分析测试,目的在于了解受试者在学习某一或若干具体内容时所存在的问题或困难,以便在教学中及时加以改进。
    5.结业测试
    比较注重形式。测试内容可以是成绩考试,也可是是水平考试。
    6.分班测试
    目的是为了将受试者尽可能适当地按语言能力编入相应的班级而进行的测试。

  • 第14题:

    从东西方角度简述古典风格的内容。


    正确答案: 1)西方古典风格主要有古希腊风格、古罗马风格、哥特式风格、文艺复兴风格、巴洛克风格、洛可可风格、新古典主义风格等。
    2)东方古典风格可分为中国古典风格、日本古典风格、印度古典风格等。

  • 第15题:

    从税收支出作用的角度,简述税收支出的分类。


    正确答案:(1)照顾性税收支出。它是针对纳税人由于客观原因在生产经营上发生临时困难而无力纳税所采取的照顾性措施而形成的税收支出。其目的在于扶植国家希望发展的亏损或微利企业以及外贸企业,以求国民经济各部门的发展保持基本平衡。这类税收支出带有明显的财政补贴性质,主要用于支持政策性亏损,而非经营性亏损。
    (2)刺激性税收支出。主要是指用来改善资源配置,增进经济效率的特殊减免规定,主要目的在于正确引导产业结构、进出口结构以及市场供求。促进纳税人开发新产品、新技术以及积极安排劳动就业等,这类税收支出是税收优惠政策的主要力面,体现厂税收的调节作用.根据支出对象的不同,可分为两类:一是针对待定纳税人的税收支出,对特定纳税人,无论其经营性质如何,均给予优惠;二是针对待定课税对象的税收支出,对特定行业,无论经营者的性质,均可享受优惠。

  • 第16题:

    简述从公文稿本的角度对公文的分类。


    正确答案: (1)草稿,即在文书撰拟过程中最初的原始稿件,供讨论、修改、审批之用。
    (2)定稿,即经领导人审阅签发或经会议讨论通过的最后完成稿,是缮印正本的依据。
    (3)正本,即根据定稿缮印的、用于向外发出的正式文本。
    (4)副本,即正本的副份或复制本,在形式上与正本完全或部分相同,供抄送、传阅、存档备查之用的文本。
    (5)不同文字的稿本,即同一份文书根据需要而采用两种或两种以上语言文字的文稿或文本。

  • 第17题:

    保价快件是指从()角度对快件进行的分类。

    • A、业务方式
    • B、内件性质
    • C、结算方式
    • D、赔偿责任

    正确答案:D

  • 第18题:

    将库存分为原材料库存、半成品库存和成品库存是从以下哪个角度进行的分类()。

    • A、从保有库存的原因角度进行的分类
    • B、从库存物品所处的状态分类
    • C、从经营过程的角度分类
    • D、从生产过程的角度分类

    正确答案:D

  • 第19题:

    问答题
    从测试目的的角度,简述第二语言的分类。

    正确答案: 从测试目的的角度分类,一般有潜能测试、水平测试、成绩测试、诊断性测试、结业测试及分班测试等几种。
    1.潜能测试
    也称学能测试,主要是了解受试者学习第二语言的潜在能力。语言潜能主要表现在三个方面,即语音能力,语法能力和推理能力。
    2.水平测试
    也称能力测试,它通过一系列特定语言项目的测试来判定受试者的第二语言能力。
    3.成绩测试
    又称课程测试,它用以检查受试者在学习的某一阶段或最终阶段掌握所学课程的情况。
    4.诊断性测试
    又称分析测试,目的在于了解受试者在学习某一或若干具体内容时所存在的问题或困难,以便在教学中及时加以改进。
    5.结业测试
    比较注重形式。测试内容可以是成绩考试,也可是是水平考试。
    6.分班测试
    目的是为了将受试者尽可能适当地按语言能力编入相应的班级而进行的测试。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    根据公文内容的性质和作用,公文可以分为通用公文和专用公文。()
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    保价快件是指从()角度对快件进行的分类。
    A

    业务方式

    B

    内件性质

    C

    结算方式

    D

    赔偿责任


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述康德从义务角度对法律的分类。

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    简述从内容性质角度对公文的分类。

    正确答案: (1)规范类文书:由各类社会组织在其职权范围内制定的公开发布并反复适用,用以规范行为、具有普遍约束力的文件。
    (2)领导指导类文书:由各级领导、指导机关及其领导人制发的用于颁布政令、部署工作、批复事项的文件。
    (3)报请类文书:由被领导、指导机关向有关上级机关汇报工作、反映情况、答复询问、提出建议、请求指示或批准时适用的文件。
    (4)知照类文书:面向社会或特定范围(各类社会组织之间或在其内部范围)为公布、通知有关事项、通报情况、联系工作、商洽事宜、交流信息而制发的文件。
    (5)契约类文书:由双方或数方为实现一定目的、明确双方权利、责任、义务而签订的作为工作依据或法律凭证的文件。
    (6)会议文书:是各类社会组织在其职权范围内制定的公开发布并反复适用,用以规范行为、具有普遍约束力的文件。
    解析: 暂无解析