简述报告的特点。
题目
简述报告的特点。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）使用范畴具有广泛性；
（2）内容表达具有陈述性；
（3）行文方向具有单向性。
（2）内容表达具有陈述性；
（3）行文方向具有单向性。
更多“简述报告的特点。”相关问题
-
第1题：
简述科研报告旳特点。
正确答案: 同其他形式旳教育科研成果相比较而言，科研报告有以下几个特点：
（1）规范性
（2）新颖性
（3）客观性和准确性 -
第2题：
简述组织市场的特点简述组织市场的特点
正确答案: 组织市场主要有购买者比较少、购买数量大、供需双方关系密切、购买者地理位置相对集中、派生需求、需求弹性小、需求波动大、专业人员采购、影响购买的人多、直接购买、互惠购买和租赁等特点。 -
第3题：
简述综述性研究报告具有哪些特点？
正确答案: （1）叙述性：一般只对大量相关的信息作客观的归纳整理和叙述，信息分析与预测人员基本上不发表个人的评论，也不提出观点和建议。
（2）综合性：对于所综述的课题的相关信息，特别是涉及该课题的重要的、最新的、有典型意义的信息，都尽量搜集齐全，并得到反映。
（3）浓缩性：通过剔除冗余信息使精髓信息密集化、集成化，是对原始信息反复提炼和加工后的产物。
（4）具体性：其研究报告通常比较具体、明确，所论及的问题也比较集中。 -
第4题：
简述报告的主要特点。
正确答案:（1）重陈述。
报告的主要任务足如实向上级陈述工作情况，事实和意见的陈述应当是报告的主要内容。
（2）有主见。
汇报工作不能只摆事实而没有汇报者的观点。汇报者在报告中，应当对所报告的事实，提出自己的看法。 -
第5题：
简述调查报告的特点。
正确答案: 调查报告的特点主要体现为：①真实性：调查报告所反映的内容必须是调查研究的结果，是经过调查所亲自了解到的情况，而不能是道听途说、东拼西凑的东西。②针对性：进行调查研究，撰写调查报告，是为了解决实际问题，因此要有很强的针对性。③典型性。调查报告反映的内容，无论是经验，还是问题，都应当具有典型性，要能起到以局部反映全局或以“点”带“面”的作用。 -
第6题：
问答题简述事业单位会计报告的含义及特点。正确答案： 事业单位会计报告是反映事业单位一定时期财务状况和经营成果的总结性书面文件。它由会计报表和财务情况说明书构成。
特点：
1、收入支出表的重要性大于资产负债表。
2、报表上每个项目基本就是一个会计科目。
3、事业单位需要编制转款报表。
4、年报的重要性远远超过月报。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述调查报告的主体结构的基本类型及其特点。正确答案： 调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即横式结构、纵式结构和交叉结构。
按照事物各组成部分或事物的不同性质、特点分类来安排结构的方式为横式结构。其特点是把报告主体横向展开成并列的若干部分，以更好地反映事物自身的多种性质和特点，以及由此及彼的横向联系，从中体现调查报告的基本观点。
按照事物的发展阶段和逻辑次序来安排主体结构的方式属于纵式结构。其特点是把报告主体纵向展开为几部分，各部分之间按照顺序自然衔接。它或者以调查过程为序，或者以时间为序，或者以事物发生、发展的经过为序。这种结构多见于内容较为单一的调查报告，有利于使读者了解调查对象的来龙去脉，从而清楚地把握其内容。
交叉（混合）结构是前两种方式的结合，往往是一种为主，兼用另一种，即总体为一种，局部为另一种。这种方式容量大，更利于深入问题和形成全面的结论，写法方便、灵活，因此运用比较广泛，尤其是比较复杂或重要的调查报告，大多采用这种方式。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述个人报告的特点和内容。正确答案： 一个好的素质测评个人报告要体现结构性、逻辑性、详尽性、客观性四大特点。一般完整的个人人事测评报告包括8项内容：
（1）测评归类信息。测评归类信息主要包括测评编号、委托单位、测评机构名称、测评日期等。
（2）被测评者信息。被测评者德信息包括姓名、性别、出生年月、教育程度、婚姻状况、职业、职位、特长、爱好等个人资料，既是被测评者个人特征的反映，也是对测评结果真实性的一个侧面印证资料。
（3）测评项目。一般根据测评对象和目的的不同，设置相应的测评项目的组合以及先后顺序，要按照测评的真实情况依照顺序严格填写。
（4）测评结果。这个部分一般包括被测评者德总体概况和各个测评项目的结果图表。这是测评报告中客观数据资料部分。
（5）结果分析。结果分析是指对各个测评项目的书面解释，按照测评项目排列顺序，逐条揭示测验分数和各个维度的分值所代表的涵义，并做出必要的文字阐述。
（6）总评。在总评中报告撰写者要综合考虑测评的目的和测评对象在各个测评项目中的表现，评价被测评者的优点、缺点和适合的发展方向。
（7）复合意见。这一栏由专家在仔细检查了整个报告，确认准确无误后填写，主要是针对报告撰写人的工作进行评价。
（8）责任人信息。最后，在测评报告的结尾注明报告撰写儿女和复核专家的姓名和日期，以及联系咨询的方式，以便于委托方在报告中有不明白的地方时，可以进行咨询和确认。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述市场调查报告的特点。正确答案： 1）专业性强
2）时间性强
3）科学性强解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述可行性研究报告的特点。正确答案： 1、高度的科学性；2、严密的论证性；3、学科的多样性。解析： 暂无解析 -
第11题：
简述市场预测报告的特点。
正确答案:1、科学性；2、综合性；3、预见性；4、时效性。 -
第12题：
简述报告的用途。
正确答案: 报告适用于：个人对组织、执行机构对授权机构、下级机关向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问等。 -
第13题：
简述呈报性报告和呈转性报告的区别。
正确答案:（1）呈报性报告的行文目的单纯，即将有关情况报告上级，让上级知道。一般汇报工作、反映情况、答复询问的报告多属此类。
（2）呈转性报告的行文目的不仅仅是汇撮，它还要求上级机关在同意报告的情况下，将报告批转或转发给有关单位执行。这类报告多半是报告者对与部门职能有关的工作提出的意见或建议，而这些意见或建议的执行又需要其他平行机关或不相隶属配合。 -
第14题：
简述调研报告的特点
正确答案: （1）调研报告是调查研究的直接产物。
（2）有较强的针对性和目的性。
（3）调研报告的内容要绝对真实。
以上三个特点都说明一个问题，即写调研报告不能靠想当然，必须经过深入、细致、全面的调查研究之后，通过团队的积极思考，才能写出既符合实际情况又有利用价值的调研报告。 -
第15题：
问答题简述市场预测报告的特点。正确答案： 1、科学性；2、综合性；3、预见性；4、时效性。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述不同风格的普通版企业资信调查报告的主要栏目和特点。正确答案： 各国征信机构生产的普通版企业资信调查报告主要可以分为欧洲、美国和亚洲风格。
⑴欧洲风格的企业资信调查报告的栏目主要有：机构基本信息、资产或净值、行业分类和产业简介、在业界地位和同行评价、信用价值分析。优点是：内容简洁；除基于事实的客观情况外，征信机构会给出综述性评价；提供授信额度的建议。缺点是：报告内容较为简单，有些重要的调查项目未包含在内，例如有时不能提供财务报表，也缺乏对企业财务报表的分析；缺乏交易核实信息和银行意见；较少提供调查对象的业务内容及其展望方面的信息。
⑵美国风格的企业资信调查报告的主要栏目有：机构基本信息（包括注册信息、注册资金、企业历史、员工人数等）、财务报表、付款记录、与银行的往来记录、诉讼记录和其他公开记录、行业分类、经营状况和业务量、进出口情况、经营者介绍、评级和风险指数。优点是：内容具体翔实，可读性强，风险指数等量化指标的技术含量最高，对企业活动及交易状况均能做出详细的描述。缺点是：符号系统复杂，需要解读报告的训练；另外较缺乏对被调查对象信用价值的文字评价；没有对授信额度提出建议；强调“现地现认”原则不够。
⑶亚洲风格的企业资信调查报告的主要栏目有：公司基本信息（包括注册成立日期、注册地址、营业地址、注册资金、实到资金等）、企业类型和所有制、经营者背景介绍（有时包括股东）、企业财务报表（缺乏时会给出估计其财务状况的其他相关资料）、银行往来记录、行业类别及营业概况、付款记录及往来厂商情况、诉讼记录和其他公共记录、动产或不动产的抵押担保记录、被调查对象的信用价值综合评述。优点是：内容上更加细腻，更注重使用者阅读报告的方便；注重信息核实，坚持“现地现认”原则，征信业务操作上着重实地拜访；文字描述多，且对财务数据的分析也相当重视，不乏图文并茂；资料更新快速，时间落差较短。缺点是：技术含量不及美国风格报告，数学模型技术上的投入非常不够，量化指标的种类少，预测的精度低。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题结合周卫老师报告简述教师学习特点。正确答案： 教师学习特点：教学艺术是实践智慧，教师知识是情境知识，教师经验要靠课例来积累，来传递，来提升。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题周卫报告中简述教师学习特点？正确答案： 教师学习特点：教学艺术是实践智慧，教师知识是情境知识，教师经验要靠课例来积累，来传递，来提升。1.课例研究促进了教师知识的迁移，即把教师从各种渠道学习到的知识运用到课堂教学的实践中去。
2.课例研究形成了教师的学习型组织。即本来是教师个人化的课堂教学，经由课例研究变成了大家共同关注和协同改进的专业实践。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述科研报告旳特点。正确答案： 同其他形式旳教育科研成果相比较而言，科研报告有以下几个特点：
（1）规范性
（2）新颖性
（3）客观性和准确性解析： 暂无解析