更多“公文中使用较多的辞格包括什么?”相关问题
  • 第1题:

    公文修改的范围包括什么?


    正确答案: 主旨、观点、材料、结构。

  • 第2题:

    简述公文中辞格的运用。


    正确答案: 比喻、借代、排比、层递、对比。

  • 第3题:

    公文标题的表现方法中,开宗明义这种表达方式使用较多。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    政府系统法定公文文种包括什么?


    正确答案: 决定;报告;请示.

  • 第5题:

    怎样理解公文撰拟中辞格的运用?


    正确答案: 公文撰拟中辞格的运用:
    公文撰拟主要使用消极修辞手法,其目的是为了使公文的表述更加准确和严谨。但为了增强公文的感染力,也可以适当使用某些积极修辞手法。
    常用的公文的词各有以下几种:
    (1)比喻,即打比方,是用具体、形象的事物来比喻其相似的事物。
    (2)借代。即用另外一种同事物有关系的名称来代替该事物。
    (3)排比。即用结构相同或相似、语气一致的一连串语句表示密切相关或相似的内容。
    (4)增递。即把两个以上的事物,按照他们的程度差异,逐层上升或下降排列描述出来。
    (5)对比。即把不同的事物或同一事物的两个相反或相对的方面对应的描述说明的方式。

  • 第6题:

    什么是辞格?判断辞格的条件有哪些?


    正确答案:辞格是语言在长期使用过程中对语言或语用规则有效偏离形成的具有特定表达价值的固定模式。有形式、功能、语言三个条件。

  • 第7题:

    行政公文常用的修辞格有()。

    • A、反复;排比;引用
    • B、夸张;排比;反复
    • C、对偶;反复;引用
    • D、拟人;引用;排比

    正确答案:A

  • 第8题:

    问答题
    “白猫、黑猫,只要提住老鼠就是好猫。”试分析邓小平的这句话用了什么修辞格,这种修辞格的修辞作用是什么?本句使用该修辞格有什么好处?

    正确答案: 这句话用了比喻。比喻的修辞作用是:
    (1)说明事理;
    (2)描述事物;
    (3)刻画人物。本句是运用比喻来说明事理,可以使复杂的问题变得简单浅显,使艰深的问题变得通俗平易,使抽象的问题变得形象具体。比喻的目的就是要把不易理解的问题变得容易理解,所以,说明事理是比喻最重要也是最根本的作用。本句是邓小平同志在探讨生产关系采用何种形式时,引用的一句熟语。对中国采用何种形式的生产关系,这样一个复杂抽象的问题,用这样简单、生动的比喻,既形象又寓意深刻。这句话甚至成为实事求是的代名词。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    事务语体一般很少使用修辞格,文艺语体使用修辞格比较普遍。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    以考促学、以考促用、以考促改()
    A

    这句话使用了排比修辞格

    B

    这句话使用了递进修辞格

    C

    这句话使用了对比修辞格

    D

    这句话使用了反复修辞格


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    公文的开头主要包括什么?

    正确答案: 概述式、结论式、说明式。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述公文中辞格的运用。

    正确答案: 比喻、借代、排比、层递、对比。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    公文中使用较多的辞格包括什么?


    正确答案: 比喻、借代、排比、层递、对比。

  • 第14题:

    “白猫、黑猫,只要提住老鼠就是好猫。”试分析邓小平的这句话用了什么修辞格,这种修辞格的修辞作用是什么?本句使用该修辞格有什么好处?


    正确答案:这句话用了比喻。比喻的修辞作用是:
    (1)说明事理;
    (2)描述事物;
    (3)刻画人物。本句是运用比喻来说明事理,可以使复杂的问题变得简单浅显,使艰深的问题变得通俗平易,使抽象的问题变得形象具体。比喻的目的就是要把不易理解的问题变得容易理解,所以,说明事理是比喻最重要也是最根本的作用。本句是邓小平同志在探讨生产关系采用何种形式时,引用的一句熟语。对中国采用何种形式的生产关系,这样一个复杂抽象的问题,用这样简单、生动的比喻,既形象又寓意深刻。这句话甚至成为实事求是的代名词。

  • 第15题:

    事务语体一般很少使用修辞格,文艺语体使用修辞格比较普遍。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    公文的结构内容包括什么?


    正确答案: 层次与段落、说明与注释、过渡与照应。

  • 第17题:

    公文的行文部分包括什么?


    正确答案:公文的行文部分包括公文标题、题注、主送机关、正文、无正文说明、附件说明、发文机关署名、成文日期、机关印章与领导人签署、注释及特殊要求说明等项。

  • 第18题:

    什么是辞格层面?


    正确答案:辞格层面是文学语言组织的基本层面之一,它是富有表现力并带有一定规律性的表现程式的运用,这种富有表现力并带有一定规律性的表现程式在修辞学中学通称“辞格”还称辞藻或语格。

  • 第19题:

    问答题
    什么是辞格?判断辞格的条件有哪些?

    正确答案: 辞格是语言在长期使用过程中对语言或语用规则有效偏离形成的具有特定表达价值的固定模式。有形式、功能、语言三个条件。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    公文修改的范围包括什么?

    正确答案: 主旨、观点、材料、结构。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    公文标题的表现方法中,开宗明义这种表达方式使用较多。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    公文中使用较多的辞格包括什么?

    正确答案: 比喻、借代、排比、层递、对比。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    怎样理解公文撰拟中辞格的运用?

    正确答案: 公文撰拟中辞格的运用:
    公文撰拟主要使用消极修辞手法,其目的是为了使公文的表述更加准确和严谨。但为了增强公文的感染力,也可以适当使用某些积极修辞手法。
    常用的公文的词各有以下几种:
    (1)比喻,即打比方,是用具体、形象的事物来比喻其相似的事物。
    (2)借代。即用另外一种同事物有关系的名称来代替该事物。
    (3)排比。即用结构相同或相似、语气一致的一连串语句表示密切相关或相似的内容。
    (4)增递。即把两个以上的事物,按照他们的程度差异,逐层上升或下降排列描述出来。
    (5)对比。即把不同的事物或同一事物的两个相反或相对的方面对应的描述说明的方式。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    行政公文常用的修辞格有()。
    A

    反复;排比;引用

    B

    夸张;排比;反复

    C

    对偶;反复;引用

    D

    拟人;引用;排比


    正确答案: D
    解析: 暂无解析