汉语史的性质及其实践意义是什么？

第1题：

分期在语言史的研究上有什么重要的意义？汉语史应当如何划分时期？分期的主要标准是什么？文体的转变为为什么不能作为汉语史分期的标准？汉语史各时期的主要特点是什么？

正确答案: （1）谈历史不能不谈分期，分期的作用，是使历史发展的线索更加分明，是使历史上每一个大关键更加突出，因而使读历史的人们能够更加深刻的认识历史的面貌。汉语史是属于历史范畴的东西，因此，在历史科学中占着重要位置的分期问题，对于汉语史来说，也毫不例外的重要。
（2）王力先生不同意以文体的转变作为汉语史分期的标准，他认为：“必须从语言发展的内部规律去定出语言的历史分期。”当语言的发展是质变而不是量变的时候，就应该认为变换了历史时期。语言的发展是渐进的，那么由旧质到新质的过渡阶段应该是很长的，可能是几百年甚至几千年。从语音、词汇、语法三方面看，应该以语法作为主要根据，语法结构和基本词汇是语言的基础，是语言特点的本质，而语法结构比基本词汇变化的更慢。语音和语法密切相关，都是整个系统，所以语音的发展也可以作为分期的标准。一般词汇的发展也可以作为分期的一个标准，但它不是主要的标准。
（3）文体的转变不等于全民语言的转变，没有表现语言从旧质到新质的过渡，当语言没有发生很大变化时，文体可能先变，例如宋代的平话；当语言发生很大变化时，文体可能不变，如六朝的骈文。文体的转变和上层建筑有关。
（4）王力先生将汉语史分为以下四个时期：
①上古期：公元三世纪以前（五胡乱华以前即商周秦汉时期）。（三、四世纪为过渡阶段）
②中古期：公元四世纪到十二世纪（南宋前半即六朝、唐、宋时期）。（十二、十三世纪为过渡阶段）
③近代期：公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争即元明清时期）。（自1840鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段）
④现代期：二十世纪（五四运动以后）
（5）各个时期的特点：
上古期的特点：
①判断句一般不同系词②疑问句的代词宾语放在动词前。
③入声有两类（其中一类到后代变为去声）
中古期的特点：
①在口语的判断句中系词成为必需的句子成分。
②处置式的产生。
③完整的“被”字式被动句的普遍应用。
④形尾“了”、“着”的产生⑤去声字的产生等等。
近代汉语的特点：
①全浊声音在北方话里消失。
②-m尾韵在北方话的消失。
③入声在北方话里的消失。
现代汉语的特点：
①适当地吸收西洋语法。
②大量地增加复音词，等等。

第2题：

简述研究汉语史的四个原则是什么？四个原则？

正确答案: ⑴注意语言发展的历史过程
语言的研究可分为静态的研究和动态的研究。静态的研究：着眼于某一时代的某一语言现象；动态的研究：着眼于不同时代的某一语言现象。
⑵密切联系社会发展的历史
语言不能脱离社会而存在，社会的发展必然影响语言的发展。
⑶重现语言各方面的联系
在语言的构成部分中，语音、词汇和语法是有机地互相联系的一个不可分割的整体。
⑷辨认语言的发展方向
可从两方面看：第一、古代语言循着什么方向达到今天的情况；
第二、今天的语言将来要朝哪一方向走。

第3题：

简述彼得原理及其实践意义。

正确答案: 彼得原理是指这样一种现象：领导者在其职位上取得了成就，便被提升到高一级的职位，当其在高一级职位上又做出成就时，就有可能被提升到再高一级的职位。这样，领导者就有可能被提升到他所不能胜任的职位，从而使领导者陷入尴尬的境地。
彼得原理告诫我们，在选拔领导的时候，不仅要看候选人以前的领导成就和业绩，而且要看他是否确有能力胜任高一级职位。

第4题：

简述研究汉语史的四个原则是什么？

正确答案: 四个原则：
⑴注意语言发展的历史过程。语言的研究可分为静态的研究和动态的研究。静态的研究：着眼于某一时代的某一语言现象；动态的研究：着眼于不同时代的某一语言现象。
⑵密切联系社会发展的历史。语言不能脱离社会而存在，社会的发展必然影响语言的发展。
⑶重现语言各方面的联系。在语言的构成部分中，语音、词汇和语法是有机地互相联系的一个不可分割的整体。
⑷辨认语言的发展方向可从两方面看：第一、古代语言循着什么方向达到今天的情况；第二、今天的语言将来要朝哪一方向走。

第5题：

汉语史各时期的主要特点是什么？

正确答案: 1.（1）公元三世纪（五胡乱华）以前为上古时期。三四世纪为过渡阶段。
（2）公元四世纪到十二世纪（南宋前半）为中古期。十二三世纪为过渡阶段。
（3）公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争）为近代。自1840年鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段。
（4）二十世纪（五四运动后）为现代。
2.上古时期的特点：
（1）判断句一般不用系词。
（2）在疑问句里，代词宾语放在动词前面。
（3）入声有两种（其中一种到现代变了去声）。
3.中古时期的特点：
（1）在口语的判断句中系词（如“是”）成为必需的句子成分。
（2）处置式的产生。
（3）完整的“被”字句被动句的普遍应用。
（4）行尾“了”、“着”的产生。
（5）去声字的产生。
4.近代汉语的特点：
（1）全浊声母在北方话里的消失。
（2）-m尾韵在北方话里的消失。
（3）入声在北方话里的消失。
5.现代汉语的特点：
（1）适当地吸收西洋语法。
（2）大量地增加复音词。

第6题：

简述不整合的识别及其理论意义和实践意义。

正确答案: （1）地层古生物方面：上、下地层间缺失某些地层或化石带；
（2）沉积方面的标志；上、下两套地层在岩性和上岩相上截然不同，两套地层间往往有古侵蚀面，并保存着古风化壳、古土壤或与之有关的残积矿床等。上覆地层的底层常有由下伏地层的岩石碎块、砾石组成的底砾岩。
（3）构造方面：上、下两套地层产状不一致，构造变形强度不同，褶皱、断裂情况也各异；
（4）岩浆活动和变质作用方面：上、下两套地层经受的岩浆活动、变质作用期次、强度、类型及特征不同。
理论上，地层不整合是研究地质发展历史及鉴定地壳运动特征和时期的一个重要依据，也是划分地层单位的之重要依据之一，有助了解古地理古环境变化；实践上，不整合面及其上下相邻岩层中，常形成铁锰磷及铝土矿等沉积矿床；是构造上的薄弱带，有利于岩浆及含矿溶液活动，有利于形成交代和充填矿床；对油、气、水的储集也具有重要意义。另工程上可作为稳定性评价的条件之一。

第7题：

燕山运动及其地史意义

正确答案: 翁文灏于1927年以燕山为标准地区创名，目前认为燕山运动为整个侏罗纪，白垩纪期间广泛发育于我国境内的重要的构造运动，主要表现为褶皱、断裂变动、岩浆喷发、侵入活动及部分地区的变质作用，燕山运动是我国重要的变形期与成岩成矿期，也是我国基本构造格架的形成期与改造期。燕山运动以后，兴安岭——太行山——武陵山一线东侧岩浆活动较侏罗纪减弱，且向东迁移。白垩纪中、晚期出现松辽、华北、江汉、苏北等大型盆地。而此线以西的大型盆地趋向萎缩。川滇地区更为明显。燕山运动对整个环太平洋带都有重要影响。古太平洋板块与古亚洲大陆东缘和对美洲大陆西缘的俯冲，形成环太平洋火圈（火山活动带）。

第8题：

问答题

汉语史的分期是什么？

正确答案：王力先生以语法为标准，分为四个时期。
（1）.公元三世纪（商、周、秦，汉）为上古时期。（三、四世纪为过渡阶段。）
（2）.公元四世纪到十二世纪（六朝、唐、南宋前半）为中古期。（十
二、十三世纪为过渡阶段。）（
3）.公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争）为近代。（自1840年鸦片战争到五四运动为过渡阶段。）
（4）.二十世纪（五四运动以后）为现代。

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第9题：

问答题

人力资本理论的主要观点及其实践意义是什么？

正确答案：主要观点：
有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源；在现代经济发展中人力资本这一资本形态起着决定作用。
知识技能是资本的表现形式（形态），传统资本理论观点认为资本仅指资金形式的资本（资本的流动形态）。舒尔茨认为：人力是资本的一种表现形态，他看不见、摸不着，是通过一定形式的投资形成的，能在未来经济活动中创造价值、产生效益的资本。
人类自身的投资，实际上是生产性投资，即是对生产条件进行的投资，包括：教育、培训、人口迁移、卫生保健、体育锻炼等一系列范畴。人们技能的取得要消耗物质资本，因此人力是投资的结果，只有通过一定投资，掌握了一定的技能的人力资源才是最重要的的人力资源，是财富的转化形态。人力资本投资的增长水平决定着人类经济和发展的未来。
对人力资本投资的收益率远高于对物质资本投资的收益率。（人力资本是高增值性资本。）人力资本投资的核心：提高人口质量。人力资源的质量是第一位的。对企业而言，人力资本投资的核心就是提高员工素质，主要靠教育和培训。对社会来说，教育投资是人力资本投资的主要部分。人力资本教育投资应以市场的供求为依据，以教育产品的现实需要为前提，培养的人才必须与生产水平相适应。
人力资本的消费是耐用型消费，比物质资本的消费更为耐用，物质资本的消费有些形成产品，有些变成折旧，而人力资本在消费过程中即会得到不断强化，即人力资本的扩张现象。
实践意义：
促进了许多国家把人力资源开发纳入国家经济发展规划或计划；
使人们认识到物质资本和人力资本的高度互补性，从而使经济发展规划制定得更为科学；
极大地促进了国家、社会和家庭对教育的投入，推动了教育的迅速发展和人口质量的提高；
有力地促进了研究与开发投入和科学技术的发展；
推动了人力资源管理的发展。

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第10题：

问答题

亲属语言的研究对于汉语史有什么重要的意义？

正确答案：汉语亲属语言的研究，和汉语史的研究有密切的关系。将来东方的历史比较语言学有了伟大的成就的时候，汉语史上的许多问题都可以迎刃而解了。

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第11题：

问答题

汉语史各时期的主要特点是什么？

正确答案： 1.（1）公元三世纪（五胡乱华）以前为上古时期。三四世纪为过渡阶段。
（2）公元四世纪到十二世纪（南宋前半）为中古期。十二三世纪为过渡阶段。
（3）公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争）为近代。自1840年鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段。（4）二十世纪（五四运动后）为现代。
2.上古时期的特点：
（1）判断句一般不用系词。
（2）在疑问句里，代词宾语放在动词前面。
（3）入声有两种（其中一种到现代变了去声）。
3.中古时期的特点：
（1）在口语的判断句中系词（如“是”）成为必需的句子成分。
（2）处置式的产生。
（3）完整的“被”字句被动句的普遍应用。
（4）行尾“了”、“着”的产生。
（5）去声字的产生。
4.近代汉语的特点：
（1）全浊声母在北方话里的消失。
（2）-m尾韵在北方话里的消失。
（3）入声在北方话里的消失。
5.现代汉语的特点：
（1）适当地吸收西洋语法。
（2）大量地增加复音词。

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第12题：

问答题

分期在语言史的研究上有什么重要的意义？汉语史应当如何划分时期？分期的主要标准是什么？文体的转变为为什么不能作为汉语史分期的标准？汉语史各时期的主要特点是什么？

正确答案：（1）谈历史不能不谈分期，分期的作用，是使历史发展的线索更加分明，是使历史上每一个大关键更加突出，因而使读历史的人们能够更加深刻的认识历史的面貌。汉语史是属于历史范畴的东西，因此，在历史科学中占着重要位置的分期问题，对于汉语史来说，也毫不例外的重要。
（2）王力先生不同意以文体的转变作为汉语史分期的标准，他认为：“必须从语言发展的内部规律去定出语言的历史分期。”当语言的发展是质变而不是量变的时候，就应该认为变换了历史时期。语言的发展是渐进的，那么由旧质到新质的过渡阶段应该是很长的，可能是几百年甚至几千年。从语音、词汇、语法三方面看，应该以语法作为主要根据，语法结构和基本词汇是语言的基础，是语言特点的本质，而语法结构比基本词汇变化的更慢。语音和语法密切相关，都是整个系统，所以语音的发展也可以作为分期的标准。一般词汇的发展也可以作为分期的一个标准，但它不是主要的标准。
（3）文体的转变不等于全民语言的转变，没有表现语言从旧质到新质的过渡，当语言没有发生很大变化时，文体可能先变，例如宋代的平话；当语言发生很大变化时，文体可能不变，如六朝的骈文。文体的转变和上层建筑有关。
（4）王力先生将汉语史分为以下四个时期：
①上古期：公元三世纪以前（五胡乱华以前即商周秦汉时期）。（三、四世纪为过渡阶段）
②中古期：公元四世纪到十二世纪（南宋前半即六朝、唐、宋时期）。（十二、十三世纪为过渡阶段）
③近代期：公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争即元明清时期）。（自1840鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段）
④现代期：二十世纪（五四运动以后）
（5）各个时期的特点：
上古期的特点：
①判断句一般不同系词②疑问句的代词宾语放在动词前。
③入声有两类（其中一类到后代变为去声）
中古期的特点：
①在口语的判断句中系词成为必需的句子成分。
②处置式的产生。
③完整的“被”字式被动句的普遍应用。
④形尾“了”、“着”的产生⑤去声字的产生等等。
近代汉语的特点：
①全浊声音在北方话里消失。
②-m尾韵在北方话的消失。
③入声在北方话里的消失。
现代汉语的特点：
①适当地吸收西洋语法。
②大量地增加复音词，等等。

解析：暂无解析

第13题：

汉语史的分期是什么？

正确答案: 王力先生以语法为标准，分为四个时期。
（1）.公元三世纪（商、周、秦，汉）为上古时期。（三、四世纪为过渡阶段。）
（2）.公元四世纪到十二世纪（六朝、唐、南宋前半）为中古期。（十
二、十三世纪为过渡阶段。）（
3）.公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争）为近代。（自1840年鸦片战争到五四运动为过渡阶段。）
（4）.二十世纪（五四运动以后）为现代。

第14题：

综合实践活动的性质、特点是什么？

正确答案: 1.整体性
2.实践性
3.开放性
4.生成性
5.自主性

第15题：

现代汉语规范化的标准和意义是什么？

正确答案: 语音方面以北京语音为标准；词汇方面以北方方言为基础；语法方面以典范的现代白话文著作作为规范。
意义：进行现代汉语规范化工作，无疑是国家建设的需要，同时也是汉语健康发展的需要。

第16题：

亲属语言的研究对于汉语史有什么重要的意义？

正确答案:汉语亲属语言的研究，和汉语史的研究有密切的关系。将来东方的历史比较语言学有了伟大的成就的时候，汉语史上的许多问题都可以迎刃而解了。

第17题：

汉语表达语法意义的主要手段是什么？

正确答案: 词序和虚词

第18题：

人力资本理论的主要观点及其实践意义是什么？

正确答案: 主要观点：
有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源；在现代经济发展中人力资本这一资本形态起着决定作用。
知识技能是资本的表现形式（形态），传统资本理论观点认为资本仅指资金形式的资本（资本的流动形态）。舒尔茨认为：人力是资本的一种表现形态，他看不见、摸不着，是通过一定形式的投资形成的，能在未来经济活动中创造价值、产生效益的资本。
人类自身的投资，实际上是生产性投资，即是对生产条件进行的投资，包括：教育、培训、人口迁移、卫生保健、体育锻炼等一系列范畴。人们技能的取得要消耗物质资本，因此人力是投资的结果，只有通过一定投资，掌握了一定的技能的人力资源才是最重要的的人力资源，是财富的转化形态。人力资本投资的增长水平决定着人类经济和发展的未来。
对人力资本投资的收益率远高于对物质资本投资的收益率。（人力资本是高增值性资本。）人力资本投资的核心：提高人口质量。人力资源的质量是第一位的。对企业而言，人力资本投资的核心就是提高员工素质，主要靠教育和培训。对社会来说，教育投资是人力资本投资的主要部分。人力资本教育投资应以市场的供求为依据，以教育产品的现实需要为前提，培养的人才必须与生产水平相适应。
人力资本的消费是耐用型消费，比物质资本的消费更为耐用，物质资本的消费有些形成产品，有些变成折旧，而人力资本在消费过程中即会得到不断强化，即人力资本的扩张现象。
实践意义：
促进了许多国家把人力资源开发纳入国家经济发展规划或计划；
使人们认识到物质资本和人力资本的高度互补性，从而使经济发展规划制定得更为科学；
极大地促进了国家、社会和家庭对教育的投入，推动了教育的迅速发展和人口质量的提高；
有力地促进了研究与开发投入和科学技术的发展；
推动了人力资源管理的发展。

第19题：

研究能量流动的实践意义是什么？

正确答案:可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

第20题：

问答题

王力关于汉语史分期的主要内容是什么？

正确答案： 1.上古期：公元三世纪以前（五胡乱华以前）。（三、四世纪为过渡阶段）
2.中古期：公元四世纪到十二世纪（南宋前半）。（十二、十三世纪为过渡阶段）
3.近代：公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争）。（1840年鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段）
4.现代：二十世纪。（五四运动以后）

解析：暂无解析

第21题：

问答题

简述不整合的识别及其理论意义和实践意义。

正确答案：（1）地层古生物方面：上、下地层间缺失某些地层或化石带；
（2）沉积方面的标志；上、下两套地层在岩性和上岩相上截然不同，两套地层间往往有古侵蚀面，并保存着古风化壳、古土壤或与之有关的残积矿床等。上覆地层的底层常有由下伏地层的岩石碎块、砾石组成的底砾岩。
（3）构造方面：上、下两套地层产状不一致，构造变形强度不同，褶皱、断裂情况也各异；
（4）岩浆活动和变质作用方面：上、下两套地层经受的岩浆活动、变质作用期次、强度、类型及特征不同。
理论上，地层不整合是研究地质发展历史及鉴定地壳运动特征和时期的一个重要依据，也是划分地层单位的之重要依据之一，有助了解古地理古环境变化；实践上，不整合面及其上下相邻岩层中，常形成铁锰磷及铝土矿等沉积矿床；是构造上的薄弱带，有利于岩浆及含矿溶液活动，有利于形成交代和充填矿床；对油、气、水的储集也具有重要意义。另工程上可作为稳定性评价的条件之一。

解析：暂无解析

第22题：

问答题

现代汉语规范化的标准和意义是什么？

正确答案：语音方面以北京语音为标准；词汇方面以北方方言为基础；语法方面以典范的现代白话文著作作为规范。
意义：进行现代汉语规范化工作，无疑是国家建设的需要，同时也是汉语健康发展的需要。