影云以三母今音读什么？各举例字说明。
题目
影云以三母今音读什么？各举例字说明。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
影：[Ǿ]安烟湾；
云：[Ǿ]有王，[ɕ]熊，[ʐ]荣；
以：[ʐ]融[Ǿ]油维
云：[Ǿ]有王，[ɕ]熊，[ʐ]荣；
以：[ʐ]融[Ǿ]油维
更多“影云以三母今音读什么？各举例字说明。”相关问题
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第1题：
泥母今音读什么？来母今音读什么？
正确答案: [n]，[l]。 -
第2题：
心母今音有几个读法？是按什么条件分化的？举例说明。
正确答案: 两个读法：[s]、[ɕ]。
按照韵母的洪细分化。
[s]：丝三死速算；
[ɕ]：线、星选笑雪。 -
第3题：
字节扩展指令和字扩展指令用在什么场合？举例说明。
正确答案: 用在除法运算中，对带符号数的被除数进行扩展；
例如：当被除数在AX中，除数在BX中时
CDW
IDIV BX -
第4题：
举例说明什么是指事字？
正确答案:使用象征性符号或在象形字上加提示符号来造的字是指事字。如一、二、上、下、本、末、甘。 -
第5题：
举例说明什么是古今字、异体字、通假字、繁简字。
正确答案:（1）不同历史时期用来记录同一个词的形体不同的字，先出现的为古字，后出现的为今字。古字和今字合称“古今字”。如“说”和“悦”，在表示“喜悦”的意义方面，“说”字先出现，是古字；“悦”字后出现，是今字。“说”和“悦”就是一对古今字。
（2）两个或两个以上形体不同而读音和意义完全相同、在任何情况下都可以互相替代的字，叫做异体字。如“岳”和“岳”、“蹚”和“趟”，就是两组异体字。
（3）在古代书面语言中，有本字而不用，而用一个音同或音近的字来代替，这种现象叫做通假或古音通假。在通假中，替用的字叫做通假字，被替用的字叫做本字。如《左传·季梁谏追楚师》：“故务其三时，修其五教。”把“修饰”的“修”写成了表示干肉意义的“修”，“修”字就是“修”字的通假字。
（4）某个汉字简化后，未简化的字叫做繁体字，简化的字叫做简体字。繁体字和其简体字合称“繁简字”。如“体”字简化后写作“体”，“体”是繁体字，“体”是简体字。“体”和“体”就是一组繁简字。 -
第6题：
什么是古今字？举例说明古今字有哪些特点？
正确答案: 用字写词时，先后产生的形体不同而意义相关、古代作甲，后代作乙的一组字，产生在前的叫古字，产生在后的叫今字。
古今字的特点可以概括为三条：其一、从产生的时间上看，古字产生在前，今字产生在后。其二、从词义上看，古字义项较多，往往包含着今字的义项；今字义项较少，往往是古字众多义项中的一项。其三、从字形上看，今字往往以古字为基础，加上区别意义的形符或者加上声符构成，如“支肢、责债、莫暮”等（加形符），“食饲”；或改换古字的形符，如“说悦、错措、赴讣”等。 -
第7题：
问答题举例说明什么是形声字？正确答案： 由表示意义类属的形旁和表示读音的声旁组成的字是形声字，如晴、胡、斧、爸、固、问。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题什么是“本字”，什么是“借字”，什么是“借义”，举例说明。正确答案： 本字：是指专为记录某个词所造的字，它的形体是以这个词的某一义项为根据而造的。例如“亦”是“腋窝”的本字。
借字：有些词当初没有给它造专用的字，它就借用一个音同或音近的字表示这个词的概念，这个字就叫做借字。例如无定代词“莫”没有专用字，它借用“暮色”的“莫”来表示，这个借来的“莫”就是无定代词“莫”的借字。
借义：由于文字假借而使某字具有了与字形完全无关的意义，称作假借义或借义。例如“莫”表示“没有谁”就是借义。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题举例说明什么是指事字？正确答案： 使用象征性符号或在象形字上加提示符号来造的字是指事字。如一、二、上、下、本、末、甘。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题影云以三母今音读什么？各举例字说明。正确答案： 影：[Ǿ]安烟湾；
云：[Ǿ]有王，[ɕ]熊，[ʐ]荣；
以：[ʐ]融[Ǿ]油维解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题泥母今音读什么？来母今音读什么？正确答案： [n]，[l]。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题日母今音读什么音？举例说明。正确答案： [ʐ]例，耳染人热软让。解析： 暂无解析 -
第13题：
疑母今音读什么？举例说明。
正确答案: [Ǿ]：饿、魏元言
[n]：牛虐 -
第14题：
晓匣两母今音都有些什么读法？是按什么条件分化的？试举例说明。
正确答案: 晓：1、[x]：花火汉黑；2、[ɕ]：胸险向。
匣：1、[x]：红后害滑；2、[ɕ]：玄限巷协。 -
第15题：
举例说明什么是会意字？
正确答案:会意是用两个或两个以上构字成分的意义复合起来造的字是会意字。如武、明、集、牧、朋。 -
第16题：
古今字和通假字有什么区别？试举例加以说明。
正确答案:古今字是历时现象，是指汉字历史上由于当初字少而用多，到后来陆续分化出新字（区别字）的问题，古字和今字不是同时并存的。（2分）如“縣”和“懸”。通假字是共时现象，指同一时期读音相同相近的字相互代替使用的问题，通假字与本字同时并存（2分）。如“辨”和“辩”。例子1分。 -
第17题：
举例说明今字与古字之间有哪些联系？
正确答案:（1）意义相关。
（2）语音相同或相近。
（3）字形上一般有联系，即一般在古字上加注形旁而构成今字。 -
第18题：
问答题什么是古今字？举例说明古今字有哪些特点？正确答案： 用字写词时，先后产生的形体不同而意义相关、古代作甲，后代作乙的一组字，产生在前的叫古字，产生在后的叫今字。
古今字的特点可以概括为三条：其一、从产生的时间上看，古字产生在前，今字产生在后。其二、从词义上看，古字义项较多，往往包含着今字的义项；今字义项较少，往往是古字众多义项中的一项。其三、从字形上看，今字往往以古字为基础，加上区别意义的形符或者加上声符构成，如“支肢、责债、莫暮”等（加形符），“食饲”；或改换古字的形符，如“说悦、错措、赴讣”等。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题举例说明什么是古今字、异体字、通假字、繁简字。正确答案： （1）不同历史时期用来记录同一个词的形体不同的字，先出现的为古字，后出现的为今字。古字和今字合称“古今字”。如“说”和“悦”，在表示“喜悦”的意义方面，“说”字先出现，是古字；“悦”字后出现，是今字。“说”和“悦”就是一对古今字。
（2）两个或两个以上形体不同而读音和意义完全相同、在任何情况下都可以互相替代的字，叫做异体字。如“岳”和“岳”、“蹚”和“趟”，就是两组异体字。
（3）在古代书面语言中，有本字而不用，而用一个音同或音近的字来代替，这种现象叫做通假或古音通假。在通假中，替用的字叫做通假字，被替用的字叫做本字。如《左传·季梁谏追楚师》：“故务其三时，修其五教。”把“修饰”的“修”写成了表示干肉意义的“修”，“修”字就是“修”字的通假字。
（4）某个汉字简化后，未简化的字叫做繁体字，简化的字叫做简体字。繁体字和其简体字合称“繁简字”。如“体”字简化后写作“体”，“体”是繁体字，“体”是简体字。“体”和“体”就是一组繁简字。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题异体字、古今字、假借字的概念各自从什么角度提出的？举例说明。正确答案：
(1)异体字概念的提出角度
异体字是音同、义同而形体不同的字,如“柏(栢)、冰(氷)、耻(恥)、劫(刼刧刦)”等。由于汉字是由意符、音符和记号组成,意符选取的角度因人而异,音符又不同于拼音文字中的字母,所以,一字多形的现象在汉字的历史上比比皆是。
(2)古今字概念的提出角度
古今字是由于古汉语中多义词的某个义项在词义系统发展过程中,逐渐从原词的引申义列中分化独立而形成新词或上古同音借用形成的同形词在汉语发展中分化出新词,在书面上为这些新词另造新字的现象。
记录原来的多义词或同形词的字就是古字,记录分化后形成的新词的字就是今字。新造的字与原来兼表原来意义的字合称为“古今字”。新造的字是“今字”,原来兼表意义的字是“古字”。如:“莫(莫)”的本意是太阳落在草丛中,表示日暮、傍晚,后来“莫”字被假借作否定性无定代词和否定副词,为了在书面语中不至于混淆,就又在“莫”字上再加形符“日”成“暮”字来表示“傍晚”的意思,“莫”和“暮”就成了一对古今字。
(3)假借字概念的提出角度
汉字由象形、象意的文字发展起来的。有的外物有形象可以描绘,有的意思可以利用图像和笔画来表现,可是有很多代表某些事物的概念不能用象形、象意的方式随时造出文字来表现,于是就假借已有的音同或音近的字来代表,这种跟借用的字的形义完全不合的字就称为假借字。
假借是本无其字而根据被记录的词的读音,借用音同或音近的已有汉字来表示新词的一种方法。如:“自”原是“鼻”的象形字(象鼻之形),假借来记录“自己”的“自”。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题举例说明今字与古字之间有哪些联系？正确答案： （1）意义相关。
（2）语音相同或相近。
（3）字形上一般有联系，即一般在古字上加注形旁而构成今字。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题古今字和通假字有什么区别？试举例加以说明。正确答案： 古今字是历时现象，是指汉字历史上由于当初字少而用多，到后来陆续分化出新字（区别字）的问题，古字和今字不是同时并存的。（2分）如“縣”和“懸”。通假字是共时现象，指同一时期读音相同相近的字相互代替使用的问题，通假字与本字同时并存（2分）。如“辨”和“辩”。例子1分。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题疑母今音读什么？举例说明。正确答案： [Ǿ]：饿、魏元言
[n]：牛虐解析： 暂无解析