跨文明阐发研究的主要方式
题目
跨文明阐发研究的主要方式
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
作品阐发：主要指运用生成于一文明中的文学理论观念或模式去对生成于另一文明中的文学作品进行分析评论。
理论阐发：性质：不同文明之间文学理论的相互镜鉴、相互发明。
科际阐发：特点：与我们通常所说的跨学科研究略有不同，它指的是跨越文明界限地借用其他学科理论来展开对于文学作品或文学观念的分析、阐发。
综合阐发：主要是指将两种或多种不同文明中的文学作品、文学理论、文学现象甚至是其他学科知识不加分割地结合在一起触类旁通地加以研究。
理论阐发：性质：不同文明之间文学理论的相互镜鉴、相互发明。
科际阐发：特点：与我们通常所说的跨学科研究略有不同，它指的是跨越文明界限地借用其他学科理论来展开对于文学作品或文学观念的分析、阐发。
综合阐发：主要是指将两种或多种不同文明中的文学作品、文学理论、文学现象甚至是其他学科知识不加分割地结合在一起触类旁通地加以研究。
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第1题：
“取外来之观念，与固有之材料相互参证”指的是（）
- A、影响研究
- B、平行研究
- C、阐发研究
- D、接受研究
正确答案:C -
第2题：
跨文明阐发研究有哪些主要研究方式？
正确答案: 我们依据阐发过程当中相关对象的不同，可以把跨文明阐发研究分为四种主要方式：作品阐发、理论阐发、科际阐发和综合阐发。所谓作品阐发，实质上就是一种跨越文明界限借用文学理论的文学批评活动。所谓理论阐发，主要是指不同文明之间文学理论的相互镜鉴、相互发明。跨文明科际阐发，与我们通常所说的跨学科研究略有不同，它指的是跨越文明界限地借用其他学科理论来展开对于文学作品或文学观念的分析、阐发。综合阐发，主要是指将两种或多种不同文明中的文学作品、文学理论、文学现象甚至是其他学科知识不加分割地结合在一起触类旁通地加以研究。 -
第3题：
阐发研究适用于文化系统相同的诸民族文学的比较研究。
正确答案:正确 -
第4题：
最早出现的比较文学基本类型是（）
- A、影响研究
- B、平行研究
- C、接受研究
- D、阐发研究
正确答案:A -
第5题：
可对杨贵妃和“埃及艳后”克里奥佩特拉两个文学形象作（）
- A、平行研究
- B、影响研究
- C、阐发研究
- D、接受研究
正确答案:A -
第6题：
阐发研究作为一种研究方法，是由法国学者首先提出来的。
正确答案:错误 -
第7题：
跨文明阐发研究有哪些学术功能？
正确答案:首先，跨文明阐发研究具有一种文化、文学新因素的促生功能，从而可以刺激原有文化、文学的新发展，使我们渐趋委顿的文化传统被激活、更新、再生，逐渐又繁荣发展。
其次，跨文明阐发研究能够铺就中国文学走向世界、融入世界的通途。跨文明阐发研究能够打通文明间的壁垒，开启文化交流的通道，从而能够把中国丰富的文学资源引入到世界文学的宏大视野，使其能够参与到世界文学的活动中来。 -
第8题：
《西厢记》和《罗密欧与朱丽叶》的比较研究属于（）
- A、影响研究
- B、平行研究
- C、阐发研究
- D、接受研究
正确答案:B -
第9题：
阐发研究
正确答案: 所谓阐发研究，即将不同民族的文学观念、文学理论和文学批评中的一些具有内在可比性的基本问题加以相互印证，相互发现，相互阐释，并相互运用，以求把握文学的普遍规律。 -
第10题：
对我国元代杂剧《赵氏孤儿》在十八世纪欧洲流传情况的研究属于（）
- A、平行研究
- B、影响研究
- C、阐发研究
- D、接受研究
正确答案:B -
第11题：
在跨越中西比较的文学研究过程中，中国学派所独创的研究方法是（）。
- A、考据研究
- B、阐发研究
- C、影响研究
- D、平行研究
正确答案:B -
第12题：
单选题在跨越中西比较的文学研究过程中，中国学派所独创的研究方法是（）。A考据研究
B阐发研究
C影响研究
D平行研究
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
何谓跨文明阐发研究？
正确答案: 跨文明阐发研究作为比较文学研究的一种重要类型，它是指运用生成于甲文明中的文学观念或其他学科知识来阐释、研究生成于乙文明当中的文学作品、文学理论；或者反过来，用生成于乙文明中的文学观念或其他学科知识来阐释、研究生成于甲文明当中的文学作品、文学理论。当然，这种研究也可以同时存在于多个文明之间。 -
第14题：
什么跨文明对话研究，其特征是什么？
正确答案:所谓跨文明对话研究就是立足多元文化立场，探讨不同文化体系之间的文学和文论的互相理解与互相沟通，实现异质话语的平等对话。跨文明对话研究就是以异质性话语进行平等对话。因此，其特征表现为异质性、平等性。 -
第15题：
阐发研究的注意事项
正确答案: （1）阐发研究不是单向的而是双向的。
（2）对要采用的理论模式，对要阐发分析的文学现象要作具体分析，切实研究其可行性。
（3）阐发研究必须能导出积极的结论，细微的、令人信服的。 -
第16题：
比较文学两种最基本的研究类型是（）
- A、影响研究
- B、平行研究
- C、阐发研究
- D、接受研究
- E、审美研究
正确答案:A,B -
第17题：
何谓比较文学文学跨学科研究中的科际阐发？试举例说明。
正确答案: 运用其它学科的方法、话语来阐发文学，或以文学方法、话语来阐发其它艺术和学科，便构成了比较文学文学跨学科研究中的科际阐发，各种话语比较文学文学跨学科研究中的科际阐发。
文学与其它学科相互影响的过程，也是一个互为阐发的过程。在文学研究中，借鉴其它学科的方法来阐发文学，可以说非常普遍。例如而20世纪文学研究中出现的非理性转向，便有其心理学背景。弗洛伊德的精神分析学说代表了心理学领域的非理性主义潮流。它不再把研究的重心放在意识层面，而是着重于对潜意识的探讨，去发现隐藏于表层意识之下的非理性的一面。这种对人的本能、直觉、梦幻的关注，不仅影响到20世纪西方文学“向内转”的趋势，还产生了精神分析批评。运用精神分析理论，去发掘作家隐秘的创作心理，去发现作品中人物行为的种种无意识动因，一种新的文学批评话语由此而生。 -
第18题：
比较文学中最具中国特色的类型是（）。
- A、影响研究
- B、平行研究
- C、阐发研究
正确答案:C -
第19题：
《（）》、《（）》、《（）》等对脏腑虚实寒热病机的研究，更为深入，并有不少新说阐发。
正确答案:太平圣惠方；圣济总录；济生方 -
第20题：
跨文明对话研究的主要方式有哪些？
正确答案: 跨文明研究的主要方式有：共同话题的对话、共同语境的对话、话语互译的对话、杂语共生的对话与激活的对话等五种。 -
第21题：
为什么要在跨学科研究中引入跨文明的视野？
正确答案:以“跨越性”为特征的比较文学，跨文明与跨学科，便形成了“跨越”的两大方面。而当我们谈文学、艺术、哲学的时候，这些概念本身可能就不是本土意义上的，而是翻译过来的。中国与西方传统的“文”与“艺”，乃是两个各自独立的系统。美国学派首先倡导的比较文学跨学科研究，其学科分类，其对“文学性”、“艺术性”的界定，依据的是西方知识体系。当美国学派完全承续欧洲文论传统的话语，用模仿、表现、典型、现实主义、浪漫主义、象征主义等来探讨文学，规定文学的特性，而像中国、印度等具有悠久历史文化传统的一些基本的文论概念，比如气、韵、味、境界，都被排除在其视野之外，那么，作为跨学科研究之出发点的“文学”、“艺术”，就只能完全是西方意义上的。而跨学科研究的“学科”分类，也是源于西方知识谱系。在这个前提下的跨学科研究，也就常常是单向的，不具有对话的意义。
由此，在比较文学的跨学科研究中，引入跨文明的视野，便势所必然。如果说在同一文明区域内，不同的国家，在知识形态上尚有共通之处。而不同的文明，其知识往往具有一种异质性。如何在各种“异质性”话语中实现不同学科间的沟通，便成为我们所面临的问题。 -
第22题：
中国比较文学研究的基本特点是（）。
- A、折衷精神
- B、跨文化
- C、阐发研究
- D、影响研究
正确答案:A,B,C -
第23题：
多选题中国比较文学研究的基本特点是（）。A折衷精神
B跨文化
C阐发研究
D影响研究
正确答案： B,A解析： 暂无解析