更多“主题和母题有何区别？”相关问题
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第1题：
以太网交换机有何特点？它和集线器有何区别？
正确答案: 使用交换技术的以太网的核心设备是交换机（Switch）。交换机系统摆脱了CSMA/CD媒体访问控制方式的约束，在交换机的各端口之间可以同时存在多个数据通道。交换式以太网相当于把整个网络划分成一个个单用户的网络，在这个网段上只有一个用户，因而不存在冲突，使用户可以充分利用带宽。集线器用于传统的共享介质局域网，即网上所有站点共享一条公共传输通道，各站对公共信道的访问由介质访问控制（MAC）协议来处理。采用CSMA/CD介质存取控制的以太网是典型的共享式局域网，在负载严重的情况下，由于带宽限制将产生性能急剧下降。 -
第2题：
母题与主题的基本区别是（）
正确答案:母题是一种程式化、惯例化的文学传统 -
第3题：
辨析“主题”、“母题”、“情境”、“题材”等术语，谈谈当代主题学研究的主要范围。
正确答案: 主题学是不同国家的不同作家对相同主题的不同处理，是对并无事实联系的不同文学之间中的相同主题进行比较研究，并在此基础上总结出文学发展中带有规律性的东西。母题是文化传统中具有传承性的文化因子，是文学作品中最小的叙事单位和意义单位，蕴含着情节故事、叙事、意蕴的最小单元，如嫉妒，爱、恨。倘若将母题与主题相比较的话，其主要差别就是：母题是具体的，主题是抽象的；母题具客观性，主题具主观性；母题是基本叙事句，主题是复杂句式。（比如同样展示战争的两部电影文学作品《红日》与《珍珠港》，前者的主题是通过解放军打垮国民党王牌师的事件，宣扬了革命战争的正义性。后者的主题是通过日本军国主义偷袭美国海军基地珍珠港的事件，渲染了战争摧毁人性美好的东西。而前者后者的母题就是两个字：战争。这样分析电影文学《红日》与《珍珠港》各自的主题母题，其差别十分清楚了。这里所说的母题“战争”是一种客观存在，也是该两部作品中小到不可能再分的组成部分。而“革命战争的正义性”及“摧毁人性美好的东西”就具有主观性、抽象性及复杂句式特征了）
情境有时译作形势、局面。在比较文学中，情境指不同民族，不同国家的文学作品常见的一种典型的格局。情境包括三个因素，第一，特定环境——人物活动的具体时空；第二，特定的情况——事件；第三，特定的人物关系。（“文革”时期文学作品中都存在种种典型的格局。比如：正面人物大义凛然，气势上永远压倒反面人物。英雄人物的男性往往没有女人，他们只爱事业。英雄人物的女性往往是不爱男人爱武装。各个民族都一样，革命事业压倒一切。对这些情境进行研究，特别是着力探讨这些情境怎样从一个国家（民族）传入另一国家（民族），从一个作家笔下传到另一个作家的笔下，目的都是要揭示出这些情境中的具体变异及其过程，寻觅到这些情境的鲜明的时代色彩、民族特征和个人风格。）
（主题学中的意象，指某一民族、某一国家中具有的特定意义的文学形象或文化形象。它们在历代文学中都具有深层意义。主题学中的意象可以是一种自然现象，可以是一种动植物，可以是一种想象中的事物，而这些自然现象动植物及想象的事物，在不同民族文化里有着截然不同的含义。山，其文化意象在中国人心中有崇高的含义。形容一位伟人往往称之为巍巍的高山，视之有“高山仰止”的敬佩之意。然而，山在爱尔兰文学作品里却成了一个具有威胁性的形象）
所谓题材，通常是指可以构成一个完整的故事或情节的素材。“题材是由经过理性推敲才可理解的一个个整体构成的”，所以题材本身就表明了对素材的反思意味。
关于主题学的研究范围，当代的研究尚不存在一个确定的且在国际上得到公认的理论体系，学者们争相阐述的范畴存在着或大或小的差异。梵第根将主题学的研究范畴分作三类，即局面与传统的题材，实有的或空想的文学典型，传说与传说的人物。梵第根的这一分类含混不清，第二类和第三类显然无法做出明确的区分。有鉴于此，迪马将研究范畴分为五类：典型情境，地理题材，传统描写对象，世界文学中常见的各类人物形象，传说中的典型。 -
第4题：
中西小说在表现手段和主题方面有何区别？为什么？
正确答案: 西方小说多半开始集中描写一个主要人物，个人和环境的关系是西方小说的基石。细节描写成为必须运用的手段，通过心路历程和心理波澜的细致描绘，凸显人物个性。西方小说家希望他们笔下的人物是独一无二的，因此书信体小说、自传体小说就成为极其自然的创作形式。与西方小说的这些基本特点相比，中国小说明显不同，中国小说以情节和故事为重心，从而形成了独特的情节结构、独特的叙事手法和描绘场景的技巧。中国古典小说始终没有形成第一人称的小说传统，擅长使用白描和细描以及侧面描写，尤其善于使用伏笔，注重情节的完整性，多通过动作、对话、细节等去写人物，动作性强。中国小说注重写实，但又强调虚的作用，讲究来源生活并高于生活在主题上，中国传统小说受儒家伦理的影响，政治教化色彩浓厚，封建伦理观念根深蒂固，重群体、重义务而轻个性和欲望。小说大多是反映政治黑暗，劝诫众人，发挥着教育作用。西方小说除了反映现实外，更是关注个人的命运，关注时代发展中的人性，回归到人本身中西方不同的文化传统决定了中西方文类发展的不同，即使是相同的文学类型也会因为文化传统的不同而呈现出不同的样态。中西小说的差异就离不开背后的文化传统。中国文学史上一直么有明确的文类意识，诗余词余，八百年间话语模式变化不大，小说从来都是不入主流文学的。西方有强大的叙事系统，而中国有着很强的抒情传统，所以小说想要走向中心文体，或多或少都要沾上主流文学的色彩。所以不同的文化传统，决定了中西方小说在品格上会有着巨大差异。此外市民阶层的力量，商品经济的发展，对人主体地位的认识，都是中西方小说形成差异的社会诱因。 -
第5题：
为什么母题具有很强的滋生主题的能力？
正确答案: 母题之所以具有很强的主题滋生力，是因为母题反映的都是人类的一些基本问题，基本人性。这些问题是我们在任何时代都会面临的，我们的人性也不会随着时代、环境的改变而改变。改变的往往只是形式，而本质则是差不多的。所以，我们通常说，母题是主题中的基因，是主题中的最小单位，就是说它是最基本的、最恒定的主题因素。从这些基本因素出发，往往能产生很多的互有差异的主题。 -
第6题：
区段列车和摘挂列车有何区别？有何共同点？
正确答案: 区段列车在区段内中间站不进行摘挂车辆作业，而摘挂列车在区段内中间站要进行摘挂车辆作业。两个列车共同点是均在技术站编组，均不通过技术站。 -
第7题：
以下属于儿童文学创作母题的有（）。
- A、爱情主题
- B、自然主题
- C、顽童主题
- D、成长主题
正确答案:B,C,D -
第8题：
母版和模板有何区别？
正确答案:应用母版主要是为了向所有幻灯片上添加共同的对象，而应用模板主要是为了对幻灯片实施美化。 -
第9题：
攻丝和套丝有何区别？各用何工具？
正确答案:攻丝主要用于在底孔内加工螺纹，套丝用于加工外螺纹，攻丝常用工具有丝锥和丝杠。丝锥分头锥、二锥，套丝时常用工具为板牙和绞杠。 -
第10题：
什么是同步逻辑和异步逻辑？同步电路与异步电路有何区别同步电路与异步电路有何区别？
正确答案:同步逻辑是时钟之间有固定的因果关系。异步逻辑是各时钟之间没有固定的因果关系.电路设计可分类为同步电路设计和异步电路设计。同步电路利用时钟脉冲使其子系统同步运作，而异步电路不使用时钟脉冲做同步，其子系统是使用特殊的“开始”和“完成”信号使之同步。异步电路具有下列优点：无时钟歪斜问题、低电源消耗、平均效能而非最差效能、模块性、可组合和可复用性。 -
第11题：
问答题日本对虾和斑节对虾有何区别？凡纳对虾和中国对虾有何区别？正确答案： 日本对虾的中央和额角侧沟伸至头胸甲后缘附近，斑节对虾的中央沟和额角侧沟不超过头胸甲中部。
凡纳对虾：具有肝脊，额角隆起不高，中国对虾：不具有肝脊，额角平。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述原型与母题的区别。正确答案： （1）原型指的是在不同时代的文学作品中反复出现，并能激发读者情感反应的构思、形象、意象或情节类型，它是人类集体无意识的表现。母题则是源于传统的、不可再分的最基本的情节因素。
（2）原型是一种源于文化传统的原始意象，主要表现为形象类型，而母题则是在叙事过程中逐渐形成的，是一种基本的叙事单元，具有叙述模式和形式结构的特点。
（3）原型从心理学中借鉴而来，意在通过原型探寻人类的深层心理；母题则移植于民俗学，意在通过民间叙事类型的描述把握传统对创作的影响，把握民族审美心态的积淀过程。解析： 暂无解析 -
第13题：
<%#%>和<%=%>之间有何区别？
正确答案:<%#%>用于数据绑定，而<%=%>用于输出结果。 -
第14题：
简述主题与母题的关系。
正确答案:主题与母题的关系是复杂的。母题的数量相对有限，而主题的数目就难以数计了。母题往往呈现出较多的客观性，而主题则大多带有较强的主观色彩。 -
第15题：
请分析《蕾米亚》和《白蛇传》在母题、主题、情节、人物几方面的相似和差异及其原因。
正确答案:
相似：这两个故事的母题都是写一种奇异的爱情（人兽、人妖、人狐、人蛇等等都属于这一母题）。另外，它们的主题都表现了青年男女对浪漫爱情的向往以及社会传统道德对这种爱情的勒杀。在情节、人物上，它们也有很多相似之处，都是人和蛇化成的女子邂逅相爱，都是在相爱后被社会传统道德的化身发现而遭到勒杀。
差异：例如在中国故事中，有青蛇这一形象，这一形象实际上是中国传统的红娘形象的变种和化身，极具有中国的传统特色。另外，在中国，尽管白娘子被压在雷峰塔下，但最后还有一个虚幻的美好的结局（即所谓白状元祭塔和天帝惩罚法海和尚等），但在西方确实一个地道的悲剧结局。这表明了中西对于悲剧的不同态度。另外，人物也有不同，除了上面提到的青蛇以外，在中国充当道德化身的是和尚，而在西方则是哲学家，在中国男主人公是一个具有中国特色的书生，而在西方则是一个哲学家的弟子。这种人物安排的不同，结局的不同，表现了中西对于人生的理想、对于社会的认识，以及审美心理和习惯等方面的不同。 -
第16题：
主题学研究的对象，是个别作品中的题材、情节、人物、母题和主题。
正确答案:正确 -
第17题：
在给青少年读者以启迪的成长母题中，成长主题的核心内容是（）。
正确答案:磨难化 -
第18题：
什么是保价运输？保价运输和不保价运输有何区别？什么是运输保险？保价运输与运输保险有何区别？
正确答案: ①保价与不保价
不保价：货物在运输过程中造成的损失，按照铁路主管部门规定的最高限额赔偿。
限额：只按重量承运的货物，100元/t；按件数和重量承运的货物，2000元/t；个人行李，30元/kg；实际损失低于限额时按实际；
保价：由于铁路责任，货物在运输过程中造成的损失，按实际损失赔偿，但最高不超过保价额。
非铁路责任指除外责任：ⅰ、不可抗力；ⅱ、货物本身的自然属性或合理损耗（半衰期）；ⅲ、托运人、收货人或押运人的过错。
②保价与保险
货物运输保险：货物在运输过程中，因自然灾害和意外事故遭受损失时，在保险范围内，由保险公司负责赔偿或补偿。
①承运人责任损失：每件700元及以下部分承运人赔偿；超过部分保险公司补偿。
②非承运人责任（包括自然灾害）：保险公司在保险金额内赔偿。 -
第19题：
单元主题活动和项目活动有哪些区别？
正确答案:（1）单元主题活动是教师预先计划好的，而项目活动是慢慢地发展出来的；
（2）单元主题活动教师事先设定好目标，而项目活动的目标是经由孩子和教师的商议发展出来的；
（3）单元主题活动中所有的孩子都从事相同或相似的工作，而项目活动中孩子自由选择活动；
（4）单元主题活动课程持续时间较短，而项目活动课程持续时间较长。 -
第20题：
简述原型与母题的区别。
正确答案:（1）原型指的是在不同时代的文学作品中反复出现，并能激发读者情感反应的构思、形象、意象或情节类型，它是人类集体无意识的表现。母题则是源于传统的、不可再分的最基本的情节因素。
（2）原型是一种源于文化传统的原始意象，主要表现为形象类型，而母题则是在叙事过程中逐渐形成的，是一种基本的叙事单元，具有叙述模式和形式结构的特点。
（3）原型从心理学中借鉴而来，意在通过原型探寻人类的深层心理；母题则移植于民俗学，意在通过民间叙事类型的描述把握传统对创作的影响，把握民族审美心态的积淀过程。 -
第21题：
平衡状态与稳定状态有何区别和联系，平衡状态与均匀状态有何区别和联系？
正确答案:“平衡状态”与“稳定状态”的概念均指系统的状态不随时间而变化，这是它们的共同点；但平衡状态要求的是在没有外界作用下保持不变；而平衡状态则一般指在外界作用下保持不变，这是它们的区别所在。 -
第22题：
问答题日本对虾和斑节对虾有何区别？凡纳对虾和墨吉对虾有何区别？正确答案： 日本对虾的中央和额角侧沟伸至头胸甲后缘附近，斑节对虾的中央沟和额角侧沟不超过头胸甲中部。
凡纳对虾：具有肝脊，额角隆起不高，墨吉对虾：不具有肝脊，额角隆起呈三角形。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题母题与主题的基本区别是（）。A母题具有意象
B母题是一种程式化、惯例化的文学传统
C母题离不开语言的操作
D母题就是最初的主题
正确答案： D解析： 暂无解析