比较文学”这一术语源于（）.A、欧洲B、美洲C、亚洲
题目
比较文学”这一术语源于（）.
- A、欧洲
- B、美洲
- C、亚洲
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参考答案和解析
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第1题：
语法这一术语有三种含义：（）、（）、（）。
语法规律；语法科学；语法教材
略 -
第2题：
下面选项中，哪一项不是比较文学所具有的作用（）。
- A、比较文学研究创造了“世界文学”的时代
- B、比较文学使文学研究的视野和范围更扩大了
- C、比较文学有助于我们认识文学的共同规律
- D、比较文学研究能使各民族增强相互了解
正确答案:A -
第3题：
信义义务这一术语源于大陆法系。
正确答案:错误 -
第4题：
比较文学诞生的标志是比较文学杂志的出现、（）、比较文学作为一门正式的课程进入高等学校的课堂和比较文学学位论文与工具书的出现。
正确答案:比较文学理论著作的问世 -
第5题：
结合世界比较文学发展的历史，谈谈你对新文论冲击、挑战比较文学的看法。
正确答案: 国际比学发展史的事实说明，新文论冲击有利有弊。一方面，比学与文学理论的结合已经是不争的事实。从60年代法美两国学者的大争论之后，梵第根那种把比学与总体文学分离的观点已经被人抛弃。我们相信各种新理论的涌现可以给比学注入新的活力，促使它在广度和深度上进行新的发展。反之，理论研究也应该与具体的比较研究相结合，从比学中获取新的营养。所以，比学和文学理论之间应该是相辅相成的关系，而不是谁取代谁、谁吞掉谁的关系2当然，“理论化”也有它的负面作用。如果过分强调理论的重要而忽略了对文学作品的具体研究，将对比较文学产生不良后果。理论探讨不能代替文学作品的具体研究，不能取代对文学内在因素的审美分析。我们在任何时候都不应该忘记，比较文学是“文学”研究。 -
第6题：
（）曾经认为比较文学这一学科气数已尽，后来又在《21世纪比较文学反思》中推翻这一说法。
- A、别林斯基
- B、安德拉德
- C、斯皮瓦克
- D、巴斯奈特
正确答案:D -
第7题：
比较文学诞生的标志是（）、（）、比较文学作为一门正式的课程进入高等学校的课堂和比较文学学位论文与工具书的出现。
正确答案:比较文学杂志的出现；比较文学理论著作的问世 -
第8题：
“前沿距离”这一术语是否表示缺陷前沿距离？
正确答案: 不是。“前沿距离”表示从斜探头入射点到探头底面前端的距离。是斜探头的参数之一。“缺陷前沿距离”表示从斜探头前端到缺陷在探伤面上投影点的距离。有时它可代替“水平距离”作为缺陷的一个位置参数，在国内也常称其为“简化水平距离”。 -
第9题：
美国学派奠定了比较文学这一学科的基础，最早提出关于比较文学定义的看法。
正确答案:错误 -
第10题：
源于法语中的“装配”一词，用在电影艺术中有“构成”、“组接”的意思，在电影界把这一技术术语通常称作（）
- A、特技摄影
- B、蒙太奇
正确答案:B -
第11题：
“（）”一词起源于军事术语，是指导战争全篇的方略。
正确答案:战略 -
第12题：
判断题信义义务这一术语源于大陆法系。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
（）国学者奠定了比较文学这一学科的基础.
- A、法国
- B、美国
- C、中国
正确答案:A -
第14题：
“言”这一训诂术语主要是用来（）。
正确答案:说明比喻义 -
第15题：
比较文学家艾田伯曾在国际比较文学一次年会上发言，题目为《比较文学在中国的没落》。
正确答案:错误 -
第16题：
可比性是比较文学学科的理论根基，是关系到这一学科能否建立和生存的大问题。
正确答案:正确 -
第17题：
比较文学诞生的标志是（）、比较文学理论著作的问世、和比较文学学位论文与工具书的出现。
正确答案:比较文学杂志的出现 -
第18题：
研究两国文学互相影响假借的是（）.
- A、法国比较文学
- B、美国比较文学
正确答案:A -
第19题：
Du这一术语还在使用吗？
正确答案: Du被认为纯粹是D抗原量的变化，即每个红细胞上正常位点单纯性地减少，本质上没有Du抗原和抗Du抗体。美国AABB技术手册12版规定：Du这个术语不再使用，携带弱的D抗原的红细胞仍被归类为D阳性，称之为"弱D（weakD."。 -
第20题：
形象学作为比较文学的一个分支，是从法国比较文学家（）开始的。
正确答案:卡雷 -
第21题：
1886年，英国学者波斯奈特出版了世界上第一部比较文学理论专著《比较文学》，标志着比较文学时代正式开始。
正确答案:正确 -
第22题：
国际贸易术语来源于国际贸易法规。
正确答案:错误 -
第23题：
你怎样理解应用语言学这一术语？
正确答案:语言的应用研究统称为应用语言学，它着重解决现实中与语言有关的各种实际问题，把语言学的基础研究成果转化为社会效益。根据研究范围的不同，应用语言学有狭义和广义之分。“狭义应用语言学”主要以语言教学问题为研究对象，基本可以看作是语言教学的理论与方法的科学。语言教学包括第一语言教学即本族语的教学和第二语言教学即外族语的教学。第一语言的学习非常重要，因为它是学习各门知识的基础和手段，也是进行各种交际活动的工具。第二语言教学包括本族人学习外族语及教外族人学习本族语。“广义应用语言学”是把语言学的研究成果同有关学科的某些实用研究结合起来，着重解决有关学科及语言学本身所涉及的应用方面的问题。它主要包括语言统计、信息传递、自动控制、情报检索、机器翻译、人机对话、人工智能、自然语言理解、语言文字信息处理等。此外，还涉及到语言规划、语言的使用等问题。