主题学研究的对象，是个别作品中的题材、情节、人物、母题和主题。

第1题：

第2题：

第3题：

各民族文学中大洪水题材的研究属于（）

• A、主题学的研究
• B、形象学的研究
• C、比较诗学的研究
• D、文类学的研究

正确答案:A

第4题：

辨析“主题”、“母题”、“情境”、“题材”等术语，谈谈当代主题学研究的主要范围。

正确答案: 主题学是不同国家的不同作家对相同主题的不同处理，是对并无事实联系的不同文学之间中的相同主题进行比较研究，并在此基础上总结出文学发展中带有规律性的东西。母题是文化传统中具有传承性的文化因子，是文学作品中最小的叙事单位和意义单位，蕴含着情节故事、叙事、意蕴的最小单元，如嫉妒，爱、恨。倘若将母题与主题相比较的话，其主要差别就是：母题是具体的，主题是抽象的；母题具客观性，主题具主观性；母题是基本叙事句，主题是复杂句式。（比如同样展示战争的两部电影文学作品《红日》与《珍珠港》，前者的主题是通过解放军打垮国民党王牌师的事件，宣扬了革命战争的正义性。后者的主题是通过日本军国主义偷袭美国海军基地珍珠港的事件，渲染了战争摧毁人性美好的东西。而前者后者的母题就是两个字：战争。这样分析电影文学《红日》与《珍珠港》各自的主题母题，其差别十分清楚了。这里所说的母题“战争”是一种客观存在，也是该两部作品中小到不可能再分的组成部分。而“革命战争的正义性”及“摧毁人性美好的东西”就具有主观性、抽象性及复杂句式特征了）
情境有时译作形势、局面。在比较文学中，情境指不同民族，不同国家的文学作品常见的一种典型的格局。情境包括三个因素，第一，特定环境——人物活动的具体时空；第二，特定的情况——事件；第三，特定的人物关系。（“文革”时期文学作品中都存在种种典型的格局。比如：正面人物大义凛然，气势上永远压倒反面人物。英雄人物的男性往往没有女人，他们只爱事业。英雄人物的女性往往是不爱男人爱武装。各个民族都一样，革命事业压倒一切。对这些情境进行研究，特别是着力探讨这些情境怎样从一个国家（民族）传入另一国家（民族），从一个作家笔下传到另一个作家的笔下，目的都是要揭示出这些情境中的具体变异及其过程，寻觅到这些情境的鲜明的时代色彩、民族特征和个人风格。）
（主题学中的意象，指某一民族、某一国家中具有的特定意义的文学形象或文化形象。它们在历代文学中都具有深层意义。主题学中的意象可以是一种自然现象，可以是一种动植物，可以是一种想象中的事物，而这些自然现象动植物及想象的事物，在不同民族文化里有着截然不同的含义。山，其文化意象在中国人心中有崇高的含义。形容一位伟人往往称之为巍巍的高山，视之有“高山仰止”的敬佩之意。然而，山在爱尔兰文学作品里却成了一个具有威胁性的形象）
所谓题材，通常是指可以构成一个完整的故事或情节的素材。“题材是由经过理性推敲才可理解的一个个整体构成的”，所以题材本身就表明了对素材的反思意味。
关于主题学的研究范围，当代的研究尚不存在一个确定的且在国际上得到公认的理论体系，学者们争相阐述的范畴存在着或大或小的差异。梵第根将主题学的研究范畴分作三类，即局面与传统的题材，实有的或空想的文学典型，传说与传说的人物。梵第根的这一分类含混不清，第二类和第三类显然无法做出明确的区分。有鉴于此，迪马将研究范畴分为五类：典型情境，地理题材，传统描写对象，世界文学中常见的各类人物形象，传说中的典型。

第5题：

下列哪些领域的研究既可以使用影响研究，又可以使用平行研究的方法（）

• A、主题
• B、题材
• C、人物
• D、意象
• E、情节

正确答案:A,B,C,D,E

第6题：

艺术作品的内容是指（）.

• A、题材
• B、主题
• C、思想
• D、题材和主题的统一

正确答案:D

第7题：

艺术作品的（）是题材、形象、情节、环境、主题思想等各种因素的综合和总和。

• A、形式
• B、创作背景
• C、内容
• D、细节

正确答案:C

第8题：

题材属于文学作品的（）要素。

• A、情节
• B、形式
• C、内容
• D、主题

正确答案:C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

（）是叙事性题材的组成要素。

• A、人物
• B、情节
• C、环境
• D、主题

正确答案:A,B,C

第15题：

主题学研究是从某一（）入手，打破时空界限，融会各民族文化，找出同一主题、题材、情节、人物典型在不同民族作家笔下的不同表现。

• A、人物
• B、情节
• C、主题
• D、题材

正确答案:C

第16题：

请分析《蕾米亚》和《白蛇传》在母题、主题、情节、人物几方面的相似和差异及其原因。

正确答案:
相似：这两个故事的母题都是写一种奇异的爱情（人兽、人妖、人狐、人蛇等等都属于这一母题）。另外，它们的主题都表现了青年男女对浪漫爱情的向往以及社会传统道德对这种爱情的勒杀。在情节、人物上，它们也有很多相似之处，都是人和蛇化成的女子邂逅相爱，都是在相爱后被社会传统道德的化身发现而遭到勒杀。
差异：例如在中国故事中，有青蛇这一形象，这一形象实际上是中国传统的红娘形象的变种和化身，极具有中国的传统特色。另外，在中国，尽管白娘子被压在雷峰塔下，但最后还有一个虚幻的美好的结局（即所谓白状元祭塔和天帝惩罚法海和尚等），但在西方确实一个地道的悲剧结局。这表明了中西对于悲剧的不同态度。另外，人物也有不同，除了上面提到的青蛇以外，在中国充当道德化身的是和尚，而在西方则是哲学家，在中国男主人公是一个具有中国特色的书生，而在西方则是一个哲学家的弟子。这种人物安排的不同，结局的不同，表现了中西对于人生的理想、对于社会的认识，以及审美心理和习惯等方面的不同。

第17题：

从思想性对象来看，影视评论是从（）进行评论。

• A、题材
• B、主题
• C、人物
• D、情节
• E、细节

正确答案:A,B,C,D,E

第18题：

故事所包含的四个基本构成因素是（）。在组织幼儿编构故事时，要根据幼儿对这些构成因素理解、掌握、运用的难度顺序，制定活动目标。

• A、语言、情节、人物、环境
• B、语言、情节、人物、主题
• C、环境、人物、情节、主题
• D、语言、主题、人物、环境

正确答案:B

第19题：

影视文学作品的核心是（）。

• A、主题与人物
• B、情节与结构
• C、冲突与悬念
• D、细节与场面

正确答案:A

第20题：

人物性格的表现形式是（）

• A、情节
• B、题材
• C、主题
• D、叙述

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：