什么叫主题学研究？试叙述主题学发展历程。
题目
什么叫主题学研究？试叙述主题学发展历程。
相似考题
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第1题：
请从中国社会学的发展历程出发，谈谈你对“社会学的社会学研究”的理解。
正确答案: ⑴简要论述中国社会学的发展历程。社会学在中国的发展经历了传入、发轫、萌芽、成长、取消、恢复、重建这样一个完整的过程。同时，社会学在中国曲折发展的历程为开展社会学的社会学研究提供了相当完整的案例。
⑵所谓社会学的社会学研究指的是运用社会学的理论与研究方法对作为一种的学科实践的社会学学科活动在中国发展、演变的历史进行研究。
⑶进行社会学的社会学研究对于理解社会学在中国的发展历程、学术与政治、经济、文化以及广泛的社会因素之间的关系，认识社会学的学科性质与学科地位等问题均有着十分重要的意义。 -
第2题：
主题学研究是从某一（）入手，打破时空界限，融会各民族文化，找出同一主题、题材、情节、人物典型在不同民族作家笔下的不同表现。
- A、人物
- B、情节
- C、主题
- D、题材
正确答案:C -
第3题：
辨析“主题”、“母题”、“情境”、“题材”等术语，谈谈当代主题学研究的主要范围。
正确答案: 主题学是不同国家的不同作家对相同主题的不同处理，是对并无事实联系的不同文学之间中的相同主题进行比较研究，并在此基础上总结出文学发展中带有规律性的东西。母题是文化传统中具有传承性的文化因子，是文学作品中最小的叙事单位和意义单位，蕴含着情节故事、叙事、意蕴的最小单元，如嫉妒，爱、恨。倘若将母题与主题相比较的话，其主要差别就是：母题是具体的，主题是抽象的；母题具客观性，主题具主观性；母题是基本叙事句，主题是复杂句式。（比如同样展示战争的两部电影文学作品《红日》与《珍珠港》，前者的主题是通过解放军打垮国民党王牌师的事件，宣扬了革命战争的正义性。后者的主题是通过日本军国主义偷袭美国海军基地珍珠港的事件，渲染了战争摧毁人性美好的东西。而前者后者的母题就是两个字：战争。这样分析电影文学《红日》与《珍珠港》各自的主题母题，其差别十分清楚了。这里所说的母题“战争”是一种客观存在，也是该两部作品中小到不可能再分的组成部分。而“革命战争的正义性”及“摧毁人性美好的东西”就具有主观性、抽象性及复杂句式特征了）
情境有时译作形势、局面。在比较文学中，情境指不同民族，不同国家的文学作品常见的一种典型的格局。情境包括三个因素，第一，特定环境——人物活动的具体时空；第二，特定的情况——事件；第三，特定的人物关系。（“文革”时期文学作品中都存在种种典型的格局。比如：正面人物大义凛然，气势上永远压倒反面人物。英雄人物的男性往往没有女人，他们只爱事业。英雄人物的女性往往是不爱男人爱武装。各个民族都一样，革命事业压倒一切。对这些情境进行研究，特别是着力探讨这些情境怎样从一个国家（民族）传入另一国家（民族），从一个作家笔下传到另一个作家的笔下，目的都是要揭示出这些情境中的具体变异及其过程，寻觅到这些情境的鲜明的时代色彩、民族特征和个人风格。）
（主题学中的意象，指某一民族、某一国家中具有的特定意义的文学形象或文化形象。它们在历代文学中都具有深层意义。主题学中的意象可以是一种自然现象，可以是一种动植物，可以是一种想象中的事物，而这些自然现象动植物及想象的事物，在不同民族文化里有着截然不同的含义。山，其文化意象在中国人心中有崇高的含义。形容一位伟人往往称之为巍巍的高山，视之有“高山仰止”的敬佩之意。然而，山在爱尔兰文学作品里却成了一个具有威胁性的形象）
所谓题材，通常是指可以构成一个完整的故事或情节的素材。“题材是由经过理性推敲才可理解的一个个整体构成的”，所以题材本身就表明了对素材的反思意味。
关于主题学的研究范围，当代的研究尚不存在一个确定的且在国际上得到公认的理论体系，学者们争相阐述的范畴存在着或大或小的差异。梵第根将主题学的研究范畴分作三类，即局面与传统的题材，实有的或空想的文学典型，传说与传说的人物。梵第根的这一分类含混不清，第二类和第三类显然无法做出明确的区分。有鉴于此，迪马将研究范畴分为五类：典型情境，地理题材，传统描写对象，世界文学中常见的各类人物形象，传说中的典型。 -
第4题：
研究一个民族的文学中对异族人或物的描写，属于（）
- A、主题学的研究
- B、形象学的研究
- C、比较诗学的研究
- D、文类学的研究
正确答案:B -
第5题：
教育学对职业能力形成与发展的社会历程研究有几种？
正确答案: 关注论；角色认知论；心境论；典型行为论 -
第6题：
“社会批判”是（）的研究主题。
- A、理论社会学
- B、实证主义的社会学
- C、反思性社会学
- D、人本主义社会学
正确答案:C -
第7题：
公共管理学改变了传统行政学的研究范围及主题、研究方法、学科结构和行政管理方式。
正确答案:正确 -
第8题：
教育人类学的基本主题是对（）关系的探讨；教育人类学全面打开了初等教育研究的（）视野。
正确答案:教育和文化；文化 -
第9题：
问答题请从中国社会学的发展历程出发，谈谈你对“社会学的社会学研究”的理解。正确答案： ⑴简要论述中国社会学的发展历程。社会学在中国的发展经历了传入、发轫、萌芽、成长、取消、恢复、重建这样一个完整的过程。同时，社会学在中国曲折发展的历程为开展社会学的社会学研究提供了相当完整的案例。
⑵所谓社会学的社会学研究指的是运用社会学的理论与研究方法对作为一种的学科实践的社会学学科活动在中国发展、演变的历史进行研究。
⑶进行社会学的社会学研究对于理解社会学在中国的发展历程、学术与政治、经济、文化以及广泛的社会因素之间的关系，认识社会学的学科性质与学科地位等问题均有着十分重要的意义。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题在CBM中检索“白血病的病因”方面的研究进展，下列哪个选项是正确的？（）A主题检索，选择主题词“白血病”，选择副主题词“病因学”，执行检索
B基本检索，输入“白血病的病因”，执行检索
C主题检索，选择主题词“白血病”，选择副主题词“病因学”，检索结果界面，限定条件设置文献类型为译文
D主题检索，选择主题词“白血病”，选择副主题词“病因学”，检索结果界面，限定条件设置文献类型为综述
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题闲暇研究是社会学当中的一个非常重要的研究主题。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题教育人类学的基本主题是对（）关系的探讨；教育人类学全面打开了初等教育研究的（）视野。正确答案： 教育和文化,文化解析： 暂无解析 -
第13题：
各民族文学中大洪水题材的研究属于（）
- A、主题学的研究
- B、形象学的研究
- C、比较诗学的研究
- D、文类学的研究
正确答案:A -
第14题：
主题学
正确答案: 着重研究同一主题、题材、情节、人物典型、意象等跨国界或跨民族的流传演变，以及它们在不同作家笔下的不同处理。 -
第15题：
主题学研究的对象，是个别作品中的题材、情节、人物、母题和主题。
正确答案:正确 -
第16题：
什么叫修辞、修辞活动以及修辞学？修辞学研究的对象指的是什么？
正确答案: 修辞学：是研究在交际活动中如何提高语言表达效果的规律的科学，具有主观性。
修辞：是在交际活动中那些同语言的表达效果有关的现象，具有客观性；
修辞学研究对象：凡是出于增强语言表达效果的动机，而有效地对语言材料进行选择、加工和调整的一切现象。 -
第17题：
（）是出于对模式、主题或倾向加以识别的目的，而对某个题材的内容进行详细而系统的分析。
- A、内容分析研究
- B、扎根理论研究
- C、现象学研究
- D、人种学研究
正确答案:A -
第18题：
什么叫流传学？试分析它的特征及研究范围。
正确答案: 流传学也称誉舆学，是传统的影响研究模式之一。1931年，法国比较文学学者梵•第根首先将它引入了比较文学学科理论，使之成为比较文学实践中的一种被广泛应用的基本方法。它的主要特点就是从给予影响的放送者出发，去研究作为终点的接受者的“他者“情况，包括文学流派、潮流、作家及文本等在他国的际遇、影响及被接受的情况。
就本质而言，流传学是“实证性”的“文学关系”研究。因此，其特征表现为研究方法具有实证性，研究对象是文学关系。首先，流传学研究的“文学关系”是多元文学关系。梵•第根对这一点有经典的阐述，他把这种关系限定在“两国文学间的相互关系上”。他说“地道的比较文学最通常研究着那些只是两个因子间的‘二元的’关系。”美国学者也认同这一点，韦勒克就认为：“‘比较文学’的另一种含义限定于对两种或多种文学之间的关系之研究。”流传学正是在这样的基点上，沿着从“放送者”、“传递者”到“接受者”的经过路线，着重研究作家、作品（包括文学思潮和流派）对欧洲其他国家的影响、流传和变化，实际上就是在寻找放送者和接受者之间的“文学关系”。这就决定了流传学研究的多元文学关系特性（同时也奠定了其跨越性，即跨文明和跨国界性之基础）。
其次，流传学具有实证性。这是与它研究的对象不可分离的。因为其研究的对象是“文学关系”，而这种关系只有建立在事实性基础之上才能成立，否则就无所谓“关系”。所以注重事实，搜集确凿的资料，然后对材料进行审慎细密的考证，是流传学研究的必然途径和方法。这就形成了流传学研究的本质特征——实证性。
再者，这种研究既然是以“事实”为依据，就必然要强调一种强烈的历史意识，既注意文学现象、观念、作品、文类的纵向发展、流变，又要注意这种传承流变与横向的各种关系。
流传学的特征也同时决定了它的研究范围。那就是在考察构成影响的“经过路线”中，从放送者出发去研究作家、作品及文学思潮等对他国文学、文学创作者的影响。其范围大致可以把它归纳为：接受者国家和作者对作为放送者的外国作者的认识和评价、接受者通过什么方式、途径受到何种影响，及影响的内容和过程，等等。 -
第19题：
什么叫音韵学？什么叫古音学？什么叫今音学？什么叫等韵学？
正确答案:音韵学是研究汉语语音各个历史时期的声、韵、调系统及其发展规律的科学。古音学是以《诗经》、《楚辞》用韵和谐声字为主要材料，来研究上古（周秦两汉）汉语语音系统的学问。今音学是以《切韵》音系的韵书为重点对象，来研究魏晋南北朝隋唐时期汉语语音系统的学问。等韵学是制成若干图表，着重分析汉语语音的声、韵、调结构，阐述汉语发音原理和方法的学问。 -
第20题：
问答题什么叫音韵学？什么叫古音学？什么叫今音学？什么叫等韵学？正确答案： 音韵学是研究汉语语音各个历史时期的声、韵、调系统及其发展规律的科学。古音学是以《诗经》、《楚辞》用韵和谐声字为主要材料，来研究上古（周秦两汉）汉语语音系统的学问。今音学是以《切韵》音系的韵书为重点对象，来研究魏晋南北朝隋唐时期汉语语音系统的学问。等韵学是制成若干图表，着重分析汉语语音的声、韵、调结构，阐述汉语发音原理和方法的学问。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么叫修辞、修辞活动以及修辞学？修辞学研究的对象指的是什么？正确答案： 修辞学：是研究在交际活动中如何提高语言表达效果的规律的科学，具有主观性。
修辞：是在交际活动中那些同语言的表达效果有关的现象，具有客观性；
修辞学研究对象：凡是出于增强语言表达效果的动机，而有效地对语言材料进行选择、加工和调整的一切现象。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题“社会批判”是（）的研究主题。A理论社会学
B实证主义的社会学
C反思性社会学
D人本主义社会学
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么叫大地主题解算？为什么要研究大地主题解算？其解析意义是什么？正确答案： 知道某些大地元素推求另一些大地元素，这样的计算问题叫大地主题解算。
椭球面上两控制点大地坐标，大地线长度方位角的正解和反解问题同平面上两控制平面坐标、平面距离及方位角的正反算是相似的。不过解算椭球面上的大地问题要比平面上相应计算复杂得多。
大地主题正、反解原是用于推求一等三角锁中各点的大地坐标或反算边长和方位角的，目前由于大量的三角网都转化到高斯投影面上计算，所以它在三角测量计算中的作用就大大降低了。但是随着现代科学技术。特别是空间技术、航空、航海、国防等方面的科学技术的发展，大地主题又有了重要作用，解算的距离也由原来几十、几百公里扩大到几千甚至上万公里。解析： 暂无解析