概述法兰克福学派对大众文化的评价。
题目
概述法兰克福学派对大众文化的评价。
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第1题：
简述小学数学学习评价概述。
正确答案: 所谓学习的评价就是对学习行为的价值做出判断的过程，它主要包含着对学习过程的评价以及对学习结果的评价两个方面。一般说来，测量是评价的重要手段，评价是以测量的数据为基础的，评价就是对测量的数据的一个解释的过程。小学数学学习评价的目的主要包括：
第一，对小学数学学习过程中教师与学生的活动质量判断，从而改善他们的行为方式和行为策略。
第二，对学生的数学学习成就和进步进行判断，从而激励他们进一步参与到数学的学习过程之中。
第三，为教师与学生参与课堂学习提供诸如行为方式、策略以及手段等方面的信息反馈，从而帮助他们随时修正或发展。
第四，使教师与学生能进一步明确数学学习的预期目标，并共同为达到这个目标而努力。
第五，促进教师对儿童的学习方式、行为方式以及情感的认识，改善儿童对数学的价值、对学习的态度以及参与学习的情感。学习评价的价值具有导向价值、反馈价值、诊断价值、激励价值、研究价值。学习评价的分类有按评价的取向角度分，即包括“目标取向的评价”、“过程取向的评价”与“主体取向的评价”等三类、按评价的方法论角度划分，即包括学习评价大致可以分为“量化评价”和“质性评价”。 -
第2题：
心理生理学派对于应激致病的共同观点应除外（ ）
- A、易感性心理素质
- B、个体遗传学特点
- C、个体的人格特征
- D、个体对刺激的认知评价
- E、被压抑的情绪和心理冲突
正确答案:E -
第3题：
芝加哥学派对犯罪学的研究形成的理论被称为：（）
- A、社会解组论
- B、犯罪生态学
- C、犯罪同心圆论
- D、不同接触论
正确答案:A,C -
第4题：
传播学传统学派对传播现状的基本态度是（）。
- A、肯定
- B、否定
- C、中立
- D、批判
正确答案:A -
第5题：
概述超螺旋DNA的生物学意义。
正确答案: ①超螺旋DNA比松弛型DNA更紧密，使DNA分子的体积更小，得以包装在细胞内；
②超螺旋会影响双螺旋分子的解旋能力，从而影响到DNA与其他分子之间的相互作用；
③超螺旋有利于DNA的转录、复制及表达调控。 -
第6题：
简述信息评价概述。
正确答案: 信息评价分为信息收集评价、信息分析评价和分析成果评价3个环节。
信息搜集评价的目的在于求“真”、求“实”和求“效”。这个环节可以细分为根据信息需求确定搜索方案和选择评价信息源两步。
选择评价信息源可采用直接评价或间接评价方式。
成果评价是对信息分析和预测产品的评估，一般有：1、专家评价法：重点是考察程序完备度和内容先进性。（1）形式审查（2）内容评价。2、用户评价法：强调“利”和“用”，因此主要看适用性、可用度和利用环节。 -
第7题：
概述法兰克福学派对大众文化的评价。
正确答案:法兰克福学派对大众文化持一种简单化的斥责态度，认为大众文化的标准化、平庸化和非主体化，认为大众文艺作品苍白、雷同和缺乏深度，起到了塑造单面人（或译单向度的人）的作用，使大众丧失了对既存现实的批判性态度，是加固资本主义制度的社会水泥。但是，这种对大众文化全盘否定的理论即使在西方也已经显得老化和过时，不足以描述大众文化现象的新发展。 -
第8题：
作为传播学批判学派的法兰克福学派
正确答案:法兰克福学派被视为“新马克思主义”的典型，并以从理论上和方法论上反实证主义而著称，自许为“正统马克思主义与自由民主主义的批判者”。其社会政治观点集中反映在霍克海默、阿多诺、马尔库塞、哈贝马斯等人的著作中。 -
第9题：
简述异化和批判学派对大众文化的分析的关系。
正确答案:“异化”来源于马克思青年时期的思想。指一种社会现象，人的物质生产及其产品变成了脱离生产者，同生产者相对立的异己力量，并反过来统治生产者。在异化的过程中，人的主体性与能动性完全丧失，受到由自己创造却便成为异己的物质与精神力量的奴役。
批判学派认为大众文化同整个社会的异化统治相一致，构成异化体系的一个组成部分。大众文化是只是异化劳动的延伸。社会大众同样受到异己的精神力量和物质产品的奴役。 -
第10题：
填空题（）是法兰克福学派的首脑人物，批判社会学的创始人。正确答案： 霍克海默解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么是大众文化？法兰克福学派为何批判大众文化？正确答案： 跟“文化”一样，“大众”（popular）是一个意义复杂的关键词。“大众文化”（popularculturE.原指大众的文化或劳工阶级的文化，同时亦包括民俗文化，青年文化，亚文化，甚至流行的小说和电影。其含义包括两个矛盾的方面：“由”大众生产，或“为”大众生产？民俗文化及许多青年文化（街头时装，音乐，艺术等）都是“由”大众创造的；而大批量生产的快餐文化则是为大众（消费者）而生产的。因此大众文化研究面临一系列定义与价值观的问题。如何看待大众文化，消费者的作用是积极的还是消极的等等。目前最通常意义的“大众文化”指大众传播或大批量生产的文化。
法兰克福学派中对大众文化批判最为激烈，影响也最为深广的是阿多诺。阿多诺之所以大力批判大众文化，即他所说的文化工业，是因为他认为文化工业的整体效果是反启蒙，与人类进步的大方向背道而驰。具体来说，阿多诺认为，文化业在大众传媒和日益精巧的技术效应的协同下，一方面极力掩盖严重物化的异化社会中主客体间的尖锐矛盾，一方面大批量生产千篇一律的文化产品，来将情感纳入统一的形式，纳入一种巧加包装的意识形态，最终是将个性无条件交出，淹没在平面化的生活方式、时尚化的消费行为，以及肤浅化的审美趣味之中，因此，应该加以批判。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题概述法兰克福学派对大众文化的评价。正确答案： 法兰克福学派对大众文化持一种简单化的斥责态度，认为大众文化的标准化、平庸化和非主体化，认为大众文艺作品苍白、雷同和缺乏深度，起到了塑造单面人（或译单向度的人）的作用，使大众丧失了对既存现实的批判性态度，是加固资本主义制度的社会水泥。但是，这种对大众文化全盘否定的理论即使在西方也已经显得老化和过时，不足以描述大众文化现象的新发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
（）是法兰克福学派的首脑人物，批判社会学的创始人。
正确答案:霍克海默 -
第14题：
请结合大众文化的审美特征，谈谈你怎样评价大众文化。
正确答案: 大众文化的审美特征体现在大量的信息和大量的受众、形式上的流行化和模式化、观赏的日常性和效果的愉悦性、受商业机制制约几方面。从以上特点来看，大众文化在审美教育方面具有明显的先天优势，但也有值得警惕的负面因素，应该理性地、辩证地进行评价。
大众文化的优势在于受众广，流传快，影响也广，易深入人心。其中的优秀文化产品在注重愉悦大众的同时同样具有很高艺术品味，深厚严肃的文化内涵同大众喜闻乐见的形式相结合，在审美教育方面具有很大价值，是不可忽视的美育资源。另一方面，也要清醒地认识到，强调愉悦大众，又必然会产生一些庸俗文化倾向，同时追求流行还会造成千篇一律的模式化、类型化倾向，这些对于美育具有负面影响，不利于提高大众的审美鉴赏力。所以对大众文化应正确评价，积极开掘，仔细辨析，用优批劣。 -
第15题：
简述如何评价大众文化（或电视剧、娱乐节目）的作用。
正确答案: “大众文化”是指“大众”社会中大众传媒所传递的文化内容以及五花八门的娱乐节目、材料等，其特点是快速、大量、通俗、浅显。积极一面，它改变了长期以来文化为社会上少数上层人士所独占的局面，转向了全社会的广大民众。另一方面，在资本主义社会，大众文化走向商业化、庸俗化，迎合低级趣味。 -
第16题：
概述经济学、社会学、法学在学科性质上的共通点.
正确答案: 经济学、社会学、法学是社会科学中具有典型意义的主干学科。它们的研究对象，都是具有典型意义的重要的社会现象，都是人的特定社会活动和社会关系；在研究方法上，三门学科多种研究方法逐步走向综合互补；在思潮流派发展演变方面，各种重要的思潮流派都是从不同的角度、层面，对社会需求和时代课题作出的应答，同时也反映了社会科学自身发展的需要；在社会功能上，三门学科都以不断创新的科学理论成果对社会生活产生了建设性的影响，也对人文社会科学乃至大科学体系的健康发展作出了贡献。 -
第17题：
简述传统学派对传播学的贡献。
正确答案:①确定了最初的传播学研究领域与研究框架。拉斯韦尔划分的传播研究的五大领域让传播学有了比较明确的研究范围，施拉姆则以科学的目光搭起了传播学的研究框架，才使传播学真正的成为一门学科。
②建立了的传播基本模式。拉斯韦尔5W模式，香浓和韦弗的数学模式，还有循环模式，双向模式等等都向人们揭示了传播活动的规律，并成为了传播学体系的一个重要部分。
③在五大部类研究中产生了一批引人注目的成果。传播过程与研究室传统学派的主要研究视点，成果最多。比如“把关人理论”、“一面论还是两面论”、社会关系论，以及对研究效果中“有限效果论”、“新强效理论”的研究等。
④吸收了实证的方法研究传播，初步确定了传播学自己的研究方法。这包括实地调查法，内容分析法，控制实验法，自然观察法等。 -
第18题：
什么是大众文化？法兰克福学派为何批判大众文化？
正确答案:跟“文化”一样，“大众”（popular）是一个意义复杂的关键词。“大众文化”（popularculturE.原指大众的文化或劳工阶级的文化，同时亦包括民俗文化，青年文化，亚文化，甚至流行的小说和电影。其含义包括两个矛盾的方面：“由”大众生产，或“为”大众生产？民俗文化及许多青年文化（街头时装，音乐，艺术等）都是“由”大众创造的；而大批量生产的快餐文化则是为大众（消费者）而生产的。因此大众文化研究面临一系列定义与价值观的问题。如何看待大众文化，消费者的作用是积极的还是消极的等等。目前最通常意义的“大众文化”指大众传播或大批量生产的文化。
法兰克福学派中对大众文化批判最为激烈，影响也最为深广的是阿多诺。阿多诺之所以大力批判大众文化，即他所说的文化工业，是因为他认为文化工业的整体效果是反启蒙，与人类进步的大方向背道而驰。具体来说，阿多诺认为，文化业在大众传媒和日益精巧的技术效应的协同下，一方面极力掩盖严重物化的异化社会中主客体间的尖锐矛盾，一方面大批量生产千篇一律的文化产品，来将情感纳入统一的形式，纳入一种巧加包装的意识形态，最终是将个性无条件交出，淹没在平面化的生活方式、时尚化的消费行为，以及肤浅化的审美趣味之中，因此，应该加以批判。 -
第19题：
西方马克思主义文艺学对大众文化的研究作出了不遗余力的贡献，在对大众文化研究的过程中，对大众文化产生了不同的态度包括（）
- A、法兰克福学派对大众文化的批判性分析
- B、重新审视大众文化的本土价值与积极性
- C、以本雅明为代表的对大众文化持肯定态度的观点
- D、以伯明翰学派为代表的对大众文化持较为客观的态度
正确答案:A,C,D -
第20题：
二批判学派对“大众文化”有何认识？
正确答案:传播与大众文化是批判学派研究的一个主要方向。批判学派认为，大众文化既不是大众创造的，也不是大众真正需要的。从形式上来讲，大众文化包括流行歌曲、畅销书、名为“娱乐”的电影、乏味无聊的电视剧、喜剧连环画、卡拉OK、体育大赛、时装表演以及所谓的歌星、影星、球星之类被制造出的偶像。从历史上看，大众文化是近代资本主义文明的衍生物，属于特定的时代；从本质上讲，大众文化同整个社会的异化统治相一致，构成异化体系的一个组成部分，文化在这里不再标志为一种富有创造性的人的生命的对象化，而仅仅体现为对个性的消灭。不管大众文化的形式如何花样翻新，它们都带有大工业“批量生产”的痕迹，同类产品缺乏明显差异，就像生产流水线上出来的东西，永远都是同一的、无差别的、缺乏个性的、千篇一律的。这样，在大众文化的接受过程中，大众必须强迫自己的意识在一次次雷同的、机械化的程式里活动。这一点在流行音乐中表现得最为突出。它的简单而重复的节奏具有强烈的催眠效果，只需听众做出机械性的反应。流行音乐以及整个大众文化都是以机械性的节奏、标准化的模式榨干人的生命能量，使人在完全被动的接受中痴呆化。根据批判理论，大众文化不仅使发达工业社会的异化状况永恒化、合理化，而且本身也是压抑人、欺骗人、操纵人的社会镣铐，它越是让人“自由”地拥有，人也就越是丧失自由。所以，一旦异化状态彻底结束，一旦人的全面解放得到实现，那么，大众文化自然灰飞烟灭，不复存在。批判学派认为，由于大众传播媒介的兴盛，由于廉价报纸、流行杂志、畅销书、广播、电视、电影、录音带、录像带的风行，“粗鄙的”大众文化才得以甚嚣尘上；大众媒介一方面出于商业动机而对大众文化推波助澜，另一方面它本身又是一种大众文化现象；它不仅在政治上成为操纵意识形态的工具，而且在文化上也担当着异化潮流的吹鼓手 -
第21题：
如何评价大众文化（或电视剧、娱乐节目）的作用。
正确答案:“大众文化”是指“大众”社会中大众传媒所传递的文化内容以及五花八门的娱乐节目、材料等，其特点是快速、大量、通俗、浅显。积极一面，它改变了长期以来文化为社会上少数上层人士所独占的局面，转向了全社会的广大民众。另一方面，在资本主义社会，大众文化走向商业化、庸俗化，迎合低级趣味。 -
第22题：
问答题请结合大众文化的审美特征，谈谈你怎样评价大众文化。正确答案： 大众文化的审美特征体现在大量的信息和大量的受众、形式上的流行化和模式化、观赏的日常性和效果的愉悦性、受商业机制制约几方面。从以上特点来看，大众文化在审美教育方面具有明显的先天优势，但也有值得警惕的负面因素，应该理性地、辩证地进行评价。
大众文化的优势在于受众广，流传快，影响也广，易深入人心。其中的优秀文化产品在注重愉悦大众的同时同样具有很高艺术品味，深厚严肃的文化内涵同大众喜闻乐见的形式相结合，在审美教育方面具有很大价值，是不可忽视的美育资源。另一方面，也要清醒地认识到，强调愉悦大众，又必然会产生一些庸俗文化倾向，同时追求流行还会造成千篇一律的模式化、类型化倾向，这些对于美育具有负面影响，不利于提高大众的审美鉴赏力。所以对大众文化应正确评价，积极开掘，仔细辨析，用优批劣。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题西方马克思主义文艺学对大众文化的研究作出了不遗余力的贡献，在对大众文化研究的过程中，对大众文化产生了不同的态度包括（）A法兰克福学派对大众文化的批判性分析
B重新审视大众文化的本土价值与积极性
C以本雅明为代表的对大众文化持肯定态度的观点
D以伯明翰学派为代表的对大众文化持较为客观的态度
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题心理生理学派对于应激致病的共同观点应除外（ ）A易感性心理素质
B个体遗传学特点
C个体的人格特征
D个体对刺激的认知评价
E被压抑的情绪和心理冲突
正确答案： C解析： 暂无解析