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  • 第1题:

    为什么说生活体验对文学创作具有重要意义?


    正确答案: 生活体验是指个人对社会生活的亲身体察与感受。毛泽东认为,社会生活是“一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉”。离开社会生活,一切文学创造都无从谈起,所以,作家必须深入生活。作家的生活体验越丰富,他对生活的理解就越深刻,对其创作越有利。

  • 第2题:

    幼儿文学创作要求作家有哪些艺术修养?


    正确答案: 幼儿文学创作要求作家具有很强的审美感受能力,对接触的各种事物有强烈的兴趣和敏锐的感觉,并对事物的细节具有突出的甚至惊人的精细观察能力和形象记忆能力。能迅速而准确地摄取事物的各种特征,并把它们保留在记忆中,形成创作时的具体素材。
    幼儿文学创作要求作家对儿童具有崇高的爱心和责任感,全身心投入创作。文学作品的基本特征是“以情动人”,没有爱心的人是不可能成为幼儿文学作家的。幼儿文学作家把对幼儿的爱心融化到他的作品中,他的作品才可称得上是幼儿文学,才能受到幼儿的喜爱,才有益于下一代的健康成长。
    幼儿文学创作要求作家有丰富的艺术想象,要求作家善于构思现实生活中根本没有的形象和根本不可能发生的事件。新奇有趣的想象最易得到幼儿的共鸣。
    幼儿文学创作要求作家有高超的传达技巧。幼儿文学作品的传达技巧,直接显示着作家才能智慧的高低和创造能力的大小,影响着整个作品美的构成。传达技巧表现在幼儿文学作品的各个方面,例如语言的运用,布局结构,表现手法,形象塑造等。幼儿文学的创作之难,很大程度上在于要用幼儿能理解的文字来表达作家的审美意识。那种因为幼儿文学浅显,就以为创作幼儿文学不需过多技巧的观点是一种偏见。

  • 第3题:

    对文学创作具有直接影响的主观因素是()

    • A、作家的人生经验
    • B、作家的心理特征
    • C、作家的创作个性
    • D、作家置身其中的历史环境和文化环境

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    作为一种创作性的审美活动,文学创作体现了作家对人生的()、()、()


    正确答案:审视;感悟;反省

  • 第5题:

    宋代文学创作开风气之先的作家是()。


    正确答案:王禹偁

  • 第6题:

    表现手法是指文学创作中作家运用语言,塑造艺术形象,传达作家审美体验所采用的各种具体的艺术手段和方法;主要包括()。

    • A、白描、叙述、抒情、议论
    • B、描写、叙述、旁白、议论
    • C、白描、叙述、旁白、议论
    • D、描写、叙述、抒情、议论

    正确答案:D

  • 第7题:

    问答题
    文学的源和流是什么?对文学创作有何意义?

    正确答案: 文学的源是社会生活,社会生活作为文学的源泉是文学创作原料的矿藏,是创作的基础和出发点。过去的文学作品是文学的流,是古人和外国人根据他们彼时彼地所得到的任命生活中的文学艺术原料小黄做出来的东西。明确了文学的源,创作就必须从生活出发。明确了文学的流,就应该懂得过去的文学作品作为传统,经过缝隙可以作为新文学创作的借鉴。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    宋代文学创作开风气之先的作家是()。

    正确答案: 王禹偁
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    作家从事文学创作时,()是文学创作的第一步,是艺术构思和艺术表现的不可或缺的基础。

    正确答案: 艺术积累
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    艺术构思是整个文学创作活动的中心环节。作家的艺术构思起始于一定的()
    A

    直接素材

    B

    创作冲动

    C

    形象孕育

    D

    体验生活


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    民间文学为作家文学创作提供哪些美的形式?

    正确答案: ①诗歌从民歌起源;
    ②词并不是单由文人创造,唐代民间便有了“菩萨蛮”、“长相思”等词牌;
    ③戏曲的产生可追溯到宋、金民间产生的说唱形式---诸宫调:歌唱性很强,讲唱者常常跳进跳出,模拟各种人物进行写意性的表演。
    ④小说:白话小说与宋元民间说唱文学的兴盛分不开。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    幼儿文学创作要求作家有哪些艺术修养?

    正确答案: 幼儿文学创作要求作家具有很强的审美感受能力,对接触的各种事物有强烈的兴趣和敏锐的感觉,并对事物的细节具有突出的甚至惊人的精细观察能力和形象记忆能力。能迅速而准确地摄取事物的各种特征,并把它们保留在记忆中,形成创作时的具体素材。
    幼儿文学创作要求作家对儿童具有崇高的爱心和责任感,全身心投入创作。文学作品的基本特征是“以情动人”,没有爱心的人是不可能成为幼儿文学作家的。幼儿文学作家把对幼儿的爱心融化到他的作品中,他的作品才可称得上是幼儿文学,才能受到幼儿的喜爱,才有益于下一代的健康成长。
    幼儿文学创作要求作家有丰富的艺术想象,要求作家善于构思现实生活中根本没有的形象和根本不可能发生的事件。新奇有趣的想象最易得到幼儿的共鸣。
    幼儿文学创作要求作家有高超的传达技巧。幼儿文学作品的传达技巧,直接显示着作家才能智慧的高低和创造能力的大小,影响着整个作品美的构成。传达技巧表现在幼儿文学作品的各个方面,例如语言的运用,布局结构,表现手法,形象塑造等。幼儿文学的创作之难,很大程度上在于要用幼儿能理解的文字来表达作家的审美意识。那种因为幼儿文学浅显,就以为创作幼儿文学不需过多技巧的观点是一种偏见。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    王朔的文学创作在文学史上有何意义?


    正确答案: 王朔文学创作的意义,最突出地表现在对正统文化的反叛,较早地迎合包括世俗在内的社会情绪和知识分子精神传统的破坏。他的《动物凶猛》却表现出特殊性,这就是以其"超越通俗读物的审美趣味之上的个人性格的内容,为中国当代文学提供了创造性的新视野和新感受"。这一价值的实现,与他在这个作品中所进行的叙事冒险有着密切的关系。
    这首先表现在叙述者依照内心情感的思维活动,致力于互相关联的经验印象叙述,消解与弱化情节构造的功能。就故事而言,《动物凶猛》与王朔其它小说《浮出海面》《玩得就是心跳》等有内在的联系。叙述者是一个玩世不恭者,他也叙述了男女情爱并以此作为一种叙述线索,但是,这个作品的情节因素大为减弱,让位于思绪活动和经验印象。
    其次,我们必须看到,王朔最大的冒险是,叙述者在故事叙述过程戮穿的故事的虚构性,并进而说明自己放弃真实,在虚构中完成探索记忆的过程。其原因在于:"真实的但不是如意的,伪造的都是极其绚丽。"叙述者"我"与米兰的恋爱故事并不是真实的,真实的情况是"我"与米兰从来就没有熟识过,只是在一个夏天看到一位少女便产生了惊心动魄的想象。之所以说他是冒险,那是因为虚构的戮破,就会导致叙述完全崩溃:叙述者叙述了一场原来是不存在的故事,就有可能失去读者的信任。
    第三,作品为这种叙事冒险,设置了一个叙事动力来源,这就是叙述者重拾逝去时光的情绪冲动。叙述者向人们叙述故事的起因,就在于无所不做的恶习,使他有机会进入别人房间,并为之所震撼。唤起心中的情感冲动,就更大一点来讲,叙述者的叙述冲动,则是因为现在的大都市,将个体经历中过去的事物丢失殆尽。而要获得现在难以寻觅的许多过去,那只能去记忆里追问和想象,这样追问和想象记忆及其情绪冲动,便成叙述者叙事的动力源。最后,我们还应该搞清楚,叙述者戮穿故事虚构性的目的,就是为了能够纯粹而绝对地表现了叙述者最为坦荡的情感以及生成这种情感的欲望冲动。或者说,他通过戮穿白日梦想的故事虚构,剥落故事所有的外在包装,显露出一种无拘无束的欲望和自由自在的情感方式。

  • 第14题:

    莫泊桑是()。

    • A、作家福楼拜文学创作的启蒙老师
    • B、批判现实主义作家
    • C、法国19世纪自然主义作家
    • D、法国19世纪杰出诗人

    正确答案:B

  • 第15题:

    艺术构思是整个文学创作活动的中心环节。作家的艺术构思起始于一定的()

    • A、直接素材
    • B、创作冲动
    • C、形象孕育
    • D、体验生活

    正确答案:B

  • 第16题:

    怎样理解作家是文学创作的主体


    正确答案: 文学活动反映着人类的客观世界和主观世界。不论主观还是客观世界,人是文学所反映的“世界”的中心。在文学活动,人的活动、人的行为、人的心理以及与其密切相关的外部自然景象等,无不以人为中心。人的主观思想感情,包括联想、想象、幻想等都是客观世界的触动、感动、启发而产生的,但是主观世界一旦形成又必然要对客观世界发生影响。自然作为文学活动的构成世界,必须经过人的观察、体验、分析、研究等,与人的思想感情发生这样那样的“粘连”,才能成为文学活动所反映的世界。自西方浪漫主义兴起之后,人们认识到文学活动不仅是对世界的模仿,更重要的是作者也通过文学创作来表达他的感受和感情,并试图以此唤起读者相应的感受和感情,因此,文学活动也是一种作者的感情表现活动。作者是文学生产的主体,他不单是写作作品的人,更是创作文学规范并把自己对世界的独特审美体验通过作品传达给读者的主体。

  • 第17题:

    儿童文学作家包括成人和(),他们与成人文学作家一样,具备着文学创作的能力,并遵循着文学创作规律进行创作。


    正确答案:少年儿童

  • 第18题:

    作家与(),构成了文学创作必不可少的两个基本要素。


    正确答案:人生经验

  • 第19题:

    问答题
    作家的体验对于文学创作有何意义?

    正确答案: 作家的体验使艺术形象具有生机勃勃的活力、具有诗意的超越。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    表现手法是指文学创作中作家运用语言,塑造艺术形象,传达作家审美体验所采用的各种具体的艺术手段和方法;主要包括()。
    A

    白描、叙述、抒情、议论

    B

    描写、叙述、旁白、议论

    C

    白描、叙述、旁白、议论

    D

    描写、叙述、抒情、议论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    儿童文学作家包括成人和(),他们与成人文学作家一样,具备着文学创作的能力,并遵循着文学创作规律进行创作。

    正确答案: 少年儿童
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    对文学创作具有直接影响的主观因素是()
    A

    作家的人生经验

    B

    作家的心理特征

    C

    作家的创作个性

    D

    作家置身其中的历史环境和文化环境


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    怎样理解作家是文学创作的主体

    正确答案: 文学活动反映着人类的客观世界和主观世界。不论主观还是客观世界,人是文学所反映的“世界”的中心。在文学活动,人的活动、人的行为、人的心理以及与其密切相关的外部自然景象等,无不以人为中心。人的主观思想感情,包括联想、想象、幻想等都是客观世界的触动、感动、启发而产生的,但是主观世界一旦形成又必然要对客观世界发生影响。自然作为文学活动的构成世界,必须经过人的观察、体验、分析、研究等,与人的思想感情发生这样那样的“粘连”,才能成为文学活动所反映的世界。自西方浪漫主义兴起之后,人们认识到文学活动不仅是对世界的模仿,更重要的是作者也通过文学创作来表达他的感受和感情,并试图以此唤起读者相应的感受和感情,因此,文学活动也是一种作者的感情表现活动。作者是文学生产的主体,他不单是写作作品的人,更是创作文学规范并把自己对世界的独特审美体验通过作品传达给读者的主体。
    解析: 暂无解析