古人著书一般不加标点断句，读书时须对如何停顿作出判断，这项工作，古代称为“（）”。A、句读B、训诂C、校对D、校雠

题目

古人著书一般不加标点断句，读书时须对如何停顿作出判断，这项工作，古代称为“（）”。

  • A、句读
  • B、训诂
  • C、校对
  • D、校雠
相似考题

1.古人读书时要自己断句，用“。”和“、”作为句子结束和句间停顿的标记，叫做“句读”。刻书附有句读，是从唐代开始的。()

2.古人著书一般不加标点断句,读书时须对如何停顿作出判断,这项工作,古代称为“()”。A句读B训诂C校对D校雠

3.古人读书首先要对语句如何停顿做出判断,这项工作称为()。A辑佚B标点C注释D校勘

4.古书一般是不断句的,前人读书时姚自己断句。古代断句用“、”作为标志,有人认为这就是句读的“读”的本字。()此题为判断题(对，错)。

更多“古人著书一般不加标点断句，读书时须对如何停顿作出判断，这项工作，古代称为“（）”。A、句读B、训诂C、校对D、校雠”相关问题

  • 第1题：

    古人的句读,就是我们现在的标点。两者是一回事。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第2题：

    现代管理校对的（ ）是古代校雠所不曾有过的。

    A.编校合一制度
    B.三校一读制度
    C.责任校对制度
    D.人机结合校对
    E.校对质疑、编辑排疑

    答案：B,C,D,E
    解析：
    现代校对管理的三校一读制度、责任校对制度，以及人机结合校对，校对质疑、编辑排疑等校对方式，则是古代校雠所不曾有过的；应用计算机排版技术以后，校对的方法与过去不尽相同，但校对的基本含义和目的没有变。

  • 第3题：

    “一人读书，校其上下得谬误”的含义是（ ）。

    A.用朗读的方法校对
    B.由一人包揽一种书的校对
    C.检查图书成品的编校质量
    D.通过通读，发现前后内在矛盾，进而作出是非判断

    答案：D
    解析：
    通读是指脱离原稿审读校样。通读的主要任务是校是非，兼顾校异同。通读者面对的一般是已经三校过的二校样；有时二校样改动很多，要先改版，通读者面对的就是新输出的三校样。校者在通读过程中，通过本书中的内在矛盾，发现并改正谬误。

  • 第4题：

    断句也称句读。“读”的读音为（），古人在文义已尽处断句为（），在文义未尽处断句为（）。


    正确答案:dòu、句、逗

  • 第5题：

    古人为什么不用标点符号（）。

    • A、嫌麻烦
    • B、他们根据文章上下文的逻辑意义来停顿
    • C、古人认为没有标点符号美观

    正确答案:B

  • 第6题：

    “一人读书，校其上下得缪误”的含义是（）。

    • A、用朗读的方法校对
    • B、由一人包揽一种书的校对
    • C、检查图书成品的编校质量
    • D、通过通读，发现前后内在矛盾，进而作出是非判断

    正确答案:D

  • 第7题：

    三级校对在一级校对的指导下，承担一般稿件的（）工作。

    • A、编辑
    • B、初校
    • C、二校
    • D、三校
    • E、终校

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    以下说法不正确的是（）

    • A、句读古代医书，必须既符合文理，又符合医理
    • B、句读有音读和义读之别
    • C、要正确无误地给古代医书句读，只需要具备中医药方面的知识
    • D、中国古书大多没有断句，读书须边读边断
    • E、重视句读的训练，推求正确的句读，历来是治学的重要门径

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    古人为什么不用标点符号（）。
    A

    嫌麻烦

    B

    他们根据文章上下文的逻辑意义来停顿

    C

    古人认为没有标点符号美观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    古人的句读，就是我们现在的标点。两者是一回事。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于校对人员职责的说法，正确的是()。
    A

    社外校对可以担任责任校对

    B

    文字技术整理工作一般由责任校对承担

    C

    核红、对片工作必须由责任校对承担

    D

    初校的职责是校异同，不必校是非


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    关于校对的说法，正确的有（）。
    A

    校对是指根据原稿核对校样的工作

    B

    校对也指从事校对工作的专业人员

    C

    校对时所作各种标记必须用红笔

    D

    校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序

    E

    现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于对校法，下列说法中正确的是（ ）。

    A.须依据原稿对照校样进行校对
    B.要以本书前后互证而抉摘其异同
    C.有点校、平行点校、折校、读校几种具体方式
    D.应通过推理分析作出是非判断
    E.主要用于校是非

    答案：A,C
    解析：
    对校法是比照原稿核对校样，使校样上的文字、符号、图表、公式等内容与原稿完全相符，版式符合设计要求的一种校对方法。对校法有折校、点校、读校等具体操作方式，其中以折校和点校应用最广泛。

  • 第14题：

    下列关于对校法的表述，正确的有（ ）。

    A.须依据原稿比照校样进行校对
    B.以原稿前后互证订正讹误
    C.有点校、折校、读校、倒校几种具体方式
    D.主要用于校是非
    E.应通过推理分析作出是非判断

    答案：A,C
    解析：
    对校法是比照原稿核对校样，使校样上的文字、符号、图表、公式等内容与原稿完全相符，版式符合设计要求的一种校对方法。对校法有折校、点校、读校等具体操作方式。B项，“以原稿前后互证订正讹误”是本校法；D项，对校法主要用于校异同；E项，“通过推理分析作出是非判断”是理校法。

  • 第15题：

    关于校对的说法，正确的有（ ）。

    A.校对是指根据原稿核对校样的工作
    B.校对也指从事校对工作的专业人员
    C.校对时所作各种标记必须用红笔
    D.校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序
    E.现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的

    答案：A,B,E
    解析：
    C项，同一份校样上，不同人留下的笔迹颜色必须有区别，以明确各自的责任；D项，在书刊生产流程中，校对是编辑后、印刷前对内容、文字的最后一道质量把关工序，是书刊编校质量的重要把关环节，其作用是将文字差错和其他差错消灭在书刊印刷之前，从而保证出版物的传播和积累价值。

  • 第16题：

    关于校对人员职责的说法，正确的是（）。

    • A、社外校对可以担任责任校对
    • B、誊样、文字技术整理工作一般由责任校对承担
    • C、核红、对片工作必须由责任校对承担
    • D、初校的职责是校异同，不必校是非

    正确答案:B

  • 第17题：

    古人读书首先要对语句如何停顿做出判断，这项工作称为（）。


    正确答案:断句

  • 第18题：

    （）是我国古代出版活动中研究图书编撰、整理、出版的代表性图书。

    • A、刘向的《别录》
    • B、刘歆的《七略》
    • C、郑樵的《校雠略》
    • D、章学诚的《校雠通义》
    • E、司马迁的《史记》

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    古人的句读，就是我们现在的标点。两者是一回事。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    关于校对的说法，正确的有（）。

    • A、校对是指根据原稿核对校样的工作
    • B、校对也指从事校对工作的专业人员
    • C、校对时所作各种标记必须用红笔
    • D、校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序
    • E、现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的

    正确答案:A,B,E

  • 第21题：

    单选题
    以下说法不正确的是（）
    A

    句读古代医书，必须既符合文理，又符合医理

    B

    句读有音读和义读之别

    C

    要正确无误地给古代医书句读，只需要具备中医药方面的知识

    D

    中国古书大多没有断句，读书须边读边断

    E

    重视句读的训练，推求正确的句读，历来是治学的重要门径


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于校对人员职责的说法，正确的是（）。
    A

    社外校对可以担任责任校对

    B

    誊样、文字技术整理工作一般由责任校对承担

    C

    核红、对片工作必须由责任校对承担

    D

    初校的职责是校异同，不必校是非


    正确答案： B
    解析： 本题考查责任校对的职责。

  • 第23题：

    填空题
    断句也称句读。“读”的读音为（），古人在文义已尽处断句为（），在文义未尽处断句为（）。

    正确答案： dòu、句、逗
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    关于校对人员职责的说法，正确的是（　　）。
    A

    外校人员可以担任责任校对

    B

    誊样、技术整理工作一般由责任校对承担

    C

    核红、对片工作必须由责任校对承担

    D

    初校的职责是校异同，不必校是非


    正确答案： D
    解析：
    A项，“外校”是指出版单位约请外部人员承担部分校对工作。外校人员一般只能承担一校、二校的任务。C项，核红又称“核对”，是指检查、核对前次或前几次校样上色笔改动之处在后次校样上是否已经改正，并校正其漏改或错改之处的工作。如采用校对一次就改版一次的操作模式，二校人员必须先核红再校对，而三校人员则应该将新校样与前两次校样都进行核对。对片工作可由校对人员承担，也可由出版部门的技术编辑承担。D项，初校的主要任务是校异同，达到本工序规定的质量标准，同时兼顾校是非。

相关内容