参考答案和解析
正确答案:
校勘是取得正确文本的重要手段，是读书、治学存真求是的先决条件。前人有不少经验之谈，如王鸣盛《十七史商榷序》说：“欲读书必先精校书，校之未精而遽读，恐读亦多误矣。”把校书视作读书、治学的前提。
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第1题：
书籍经过校勘，分别异同，判断是非，然后将自己认为正确的文字记录下来，即成校勘记。
正确答案:错误 -
第2题：
简述汉末校勘代表性学者。
正确答案: 郑玄（《毛诗》郑笺、《三礼》郑氏注）、高诱（《淮南子注》《吕氏春秋疏解》）。 -
第3题：
简述变向阀功用？
正确答案: ①单独作用管变向阀：装于两个单阀的单独作用管间，用于转换两端单阀对作用阀的控制。
②分配阀变向阀：装于单独作用管变向阀与分配阀间，用于转换自阀和单阀对作用阀的控制。 -
第4题：
试简述校勘中轻改古书之危害。
正确答案: 校勘之成果最好以校勘记等形式，而不宜径改文献。因文献版本流传情况复杂，对文献理解的分歧等，致文献疑误之处往往比比皆是，如确非文献讹误而轻率改动，则会导致错上加错，乃至使文献面目全非。陈垣《校勘学释例》论理校法曰：“所谓理校法也，遇无古本可据，或数本互异，而无所适从之时，则须用此法。此法须通识为之，否则卤莽灭裂，以不误为误，而纠纷愈甚矣。故最高妙者此法，最危险者亦此法。” -
第5题：
本*校即推理式校勘，是校勘的重要的补充方法。
正确答案:错误 -
第6题：
简述校勘考证的材料依据。
正确答案: 1.古本旧本：包括发掘和发现的简帛和写本，具有较高校勘价值；
2.古注旧疏：指历代公认、影响深远的注疏著作，价值近于古本旧本；
3.他书资料：其他古书引文、古书注、古类书；
4.甲骨金石碑刻文物资料。 -
第7题：
利用他书来校勘本书的校勘法叫做（）
- A、对校法
- B、他校法
- C、文物校书法
- D、理校法
正确答案:B -
第8题：
简述音频控制面板的功用，以及上面有什么按键及功用
正确答案:音频控制板（ACP）主要用来进行功能选择。选择开关信号被调制后，传送到遥控电子组件（REU）。REU利用这些选择信息把驾驶舱来的音频信号及按压发话按钮信号连接到所选择的系统，并可控制其音量。从驾驶舱来的所有通讯、导航及近地警告音频均被送入REU。所有的音频也被送入话音记录器。 它包括如下这些开关：
（1）. 话筒选择按钮（MIC SELECTOR）：用于选择VHF、HF、FLT、SVC、PA等系统发话时的话筒输入，每次只能按下一个，允许一个系统工作。
（2）. 听音选择开关：两排听音电门，上面一排收听通信系统，对应于MIC SELECTOR的音量开关；下面一排是导航系统的音频和莫尔斯电码听音开关，可调整音量。
（3）. R/T-I/C开关：置于R/T位时，由所选的系统发话；置于I/C位时，使用飞行内话系统。
（4）. MASK/BOOM开关：用于选择氧气面罩话筒或吊杆话筒。
（5）. 音频滤波器选择开关：置于“V”位，只能听到话音信号；置于“R”位，只能听到莫尔斯识别信号；置于“B”位既能听到莫尔斯识别信号，也能听到话音信号。
（6）. NORM/ALT开关：平时置于NORM位。置于ALT时，机长与观察员的ACP上的MIC开关和副驾驶ACP上的MIC开关分别自动接到VHF1和VHF2。 -
第9题：
简述表达校勘成果要求。
正确答案: 出校精要；校记扼要；叙例简要。 -
第10题：
校勘的常用方法有（）。
正确答案:对校、本校、他校、理校、物校 -
第11题：
什么是校勘？校勘史料的原则是什么？
正确答案: 校勘，又称校雠准或雠校。指广聚众本，并用善本或古本为底本，校正、勘误古书字句错误的方法。原则：
①存真。求古本之真；求事实之真。
②校异。只把各种本子的异同罗列出来，不作是非判断。
③订讹。订正史料文字的讹误，并说明其产生讹误的原因。 -
第12题：
校勘
正确答案: 校勘本义为比较审查核定。把一种古籍的不同版本收集起来，比较其文字异同，审定其中的正误，这就是古籍的校勘，通称校勘。 -
第13题：
校勘学
正确答案: 校勘的目的是改正书面材料上的错误，而校勘学则是研究和总结校勘规律的一门学科。 -
第14题：
简述元明校勘成果。
正确答案: 元.吴师道《战国策校注》；
明.梅族（加鸟字底）《尚书考异》 -
第15题：
简述面试的功用。
正确答案: 面试与其他素质测评方法相比有以下几点功用：
（1）可以有效地避免高分低能者或冒名顶替者入选；
（2）可以弥补笔试的失误；
（3）可以考查人的仪表、风度、自然素质、口头表达能力、反应能力等笔试与观察中难以测评到的内容；（4）可以灵活、具体、确切地考查一个人的知识、能力、经验及品德特征；
（5）可以测评个体的任何素质。 -
第16题：
问答题什么是校勘？校勘史料的原则是什么？正确答案： 校勘，又称校雠准或雠校。指广聚众本，并用善本或古本为底本，校正、勘误古书字句错误的方法。原则：
①存真。求古本之真；求事实之真。
②校异。只把各种本子的异同罗列出来，不作是非判断。
③订讹。订正史料文字的讹误，并说明其产生讹误的原因。解析： 暂无解析