《梧桐雨》的语言质朴自然，用以塑造大胆泼辣的李千金的形象。

第1题：

（）写的是裴少俊与李千金的爱情故事。

A《墙头马上》

B《望江亭》

C《救风尘》

D《梧桐雨》

第2题：

陶渊明《归园田居》的风格特色有（）

• A、质朴真率
• B、平淡自然
• C、自然之趣
• D、绚丽语言

第3题：

关汉卿为本色派语言大师，此剧的语言既然质朴自然，又酣畅泼辣，体现其大师风格。名曲有第三折[滚绣球]。

第4题：

依靠语言作为媒介来塑造的形象是（）

• A、视觉形象
• B、听觉形象
• C、文学形象
• D、想象形象

第5题：

白朴杂剧《（）》中的李千金是一个大胆追求爱情、勇敢维护自己尊严的女性形象。

第6题：

民歌用朴实简练的语言和生动形象的（），塑造出鲜明的艺术形象。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

文学会塑造形象，语言无形象可言。

第14题：

下列关于《琵琶记》的 艺术特色说法错误的是（）

• A、悲剧特色：善于塑造苦境，抒发苦情，以情动人。主要以苦境苦情塑造赵五娘历尽苦难的悲剧形象。如第二十出“五娘吃糠”、第二十四出“五娘剪发卖发”等。
• B、双线结构，交叉发展，对比映衬。
• C、语言特色：以文采之美为主，兼有质朴自然。
• D、语言兼顾不同人物的身份和具体环境。如赵五娘的曲词多质朴自然，蔡伯喈的曲词多文雅绮丽。

第15题：

《窦娥冤》的语言特色是（）

• A、质朴自然
• B、酣畅泼辣
• C、关汉卿为文采派语言大师
• D、生动形象

第16题：

关汉卿的杂剧艺术成就（）

• A、善于塑造不同身份性格的鲜明人物形象
• B、戏剧结构多为一人一事，主脑清楚
• C、在尖锐的矛盾冲突中塑造人物
• D、本色自然的语言特色

第17题：

语言是教师整体形象塑造的重要组成部分。

第18题：

语言直接塑造形象。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：