教材指出:钟嵘在《诗品序》里提出“滋味”说,而要创造出作品中深厚的滋味,钟嵘认为关键在于()A、如何运用新兴的五言诗的形式来写作B、如何综合运用赋、比、兴的方法来写作C、如何吸收并运用四言诗“文约义广”的经验来写作D、如何学习并灵活运用《诗经》和《楚辞》的语言形式来写作

题目

教材指出:钟嵘在《诗品序》里提出“滋味”说,而要创造出作品中深厚的滋味,钟嵘认为关键在于()

  • A、如何运用新兴的五言诗的形式来写作
  • B、如何综合运用赋、比、兴的方法来写作
  • C、如何吸收并运用四言诗“文约义广”的经验来写作
  • D、如何学习并灵活运用《诗经》和《楚辞》的语言形式来写作

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更多“教材指出:钟嵘在《诗品序》里提出“滋味”说,而要创造出作品中深厚”相关问题
  • 第1题:

    钟嵘在《诗品序》中指出:诗歌既是人的()的产物,又可以反作用于的(),使之受到陶冶感化。
    性情摇荡;性灵

  • 第2题:

    什么是司空图的韵味说?简析司空图韵味说对钟嵘《诗品》滋味说的继承、发展和深化。


    正确答案: 钟嵘《诗品》认为诗歌必须有使人产生美感的滋味,只有‚使味之者无极,闻之者动心的作品‛,才是‚诗之至也‛。对于诗歌意境的特殊性质,司空图从鉴赏角度,把‚味‛作为诗歌审美的第一要义提了出来,就是‚韵味‛说。他在《与李生论诗书》中强调诗歌要有‚咸酸‛之外的‚醇美‛之味。他的‚韵味‛说本于钟嵘‚滋味‛说,但有发展和深化。
    第一,司空图比钟嵘更加自觉地把‚味‛作为论诗的原则和衡量诗歌的标准。钟嵘说最好的诗是具有隽永味道的 作品:‚使味之者无极,闻之者动心‛。而司空图则更为明确地表述为‚辨于味而后可以言诗‛,也就是说,若是不会或不去辨味,就不配来谈诗。
    第二,司空图并没有停留在提出这一醇美的韵味理论,而是深入探讨了这种韵味的具体丰富的内容。所谓‚四外‛都是论述意境的特殊性质,笼统说都是指丰富的醇美韵味。

  • 第3题:

    提出诗缘情而绮靡说的是()

    • A、陆机《文赋》
    • B、刘勰《文心雕龙•神思》
    • C、曹丕《典论•论文》
    • D、钟嵘《诗品序》

    正确答案:A

  • 第4题:

    钟嵘在他的《诗品序》中提出“()”,认为诗有三义,即兴、比、赋。


    正确答案:滋味说

  • 第5题:

    钟嵘在《诗品序》中指出:诗歌既是人的“()摇荡”的产物,又可以反作用于的“()”,使之受到陶冶感化。


    正确答案:性情;性灵

  • 第6题:

    钟嵘《诗品》提出了“()”说。


    正确答案:滋味

  • 第7题:

    填空题
    钟嵘在《诗品序》中说:故诗有三义焉:一曰(),二曰(),三曰()。

    正确答案: 兴,比,赋
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    钟嵘在《诗品序》中说:“故诗有三义焉:一曰(),二曰(),三曰赋。”

    正确答案: 兴,比
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    钟嵘《诗品》提出了“()”说。

    正确答案: 滋味
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    什么是司空图的韵味说?简析司空图“韵味”说对钟嵘《诗品》“滋味”说的继承、发展和深化。

    正确答案: 钟嵘《诗品》认为诗歌必须有使人产生美感的滋味,只有“使味之者无极,闻之者动心的作品”,才是“诗之至也”。对于诗歌意境的特殊性质,司空图从鉴赏角度,把“味”作为诗歌审美的第一要义提了出来,就是“韵味”说。他在《与李生论诗书》中强调诗歌要有“咸酸”之外的“醇美”之味。他的“韵味”说本于钟嵘“滋味”说,但有发展和深化。
    第一,司空图比钟嵘更加自觉地把“味”作为论诗的原则和衡量诗歌的标准。钟嵘说最好的诗是具有隽永味道的作品:“使味之者无极,闻之者动心”。而司空图则更为明确地表述为“辨于味而后可以言诗”,也就是说,若是不会或不去辨味,就不配来谈诗。
    第二,司空图并没有停留在提出这一醇美的韵味理论,而是深入探讨了这种韵味的具体丰富的内容。所谓“四外”都是论述意境的特殊性质,笼统说都是指丰富的醇美韵味。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试评述钟嵘在《诗品序》中提出的诗有三义说的内涵。

    正确答案: 诗有三义是钟嵘在《诗品序》里提出来的:故诗有三义焉:一曰兴,二曰比,三曰赋。三义具体所指是什么呢?文中接着说:文已尽而意有余,兴也;因物喻志,比也;直书其事,寓言写物,赋也。用现在的话说,钟嵘的兴,就是诗的语言要有言外之意,韵外之旨;比,就是写景叙事要寄托作者自己的情志;赋,就是对事物进行直接的陈述描写,但写物中也要用有寓意的语言。并且要综合运用这三义,即如他所说的,要‚宏斯三义,酌而用之,干之以风力,润之以丹彩,使味之者无极,闻之者动心‛,才是‚诗之至也‛,才是最有‚滋味‛的作品。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    钟嵘在他的《诗品序》中提出“()”,认为诗有三义,即兴、比、赋。

    正确答案: 滋味说
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    钟嵘在《诗品序》中说:“故诗有三义焉:一曰(),二曰(),三曰赋。”


    正确答案:兴;比

  • 第14题:

    提出了“诗缘情而绮靡”说的是()

    • A、陆机《文赋》
    • B、刘勰《文心雕龙·神思》
    • C、曹丕《典论·论文》
    • D、钟嵘《诗品序》

    正确答案:A

  • 第15题:

    钟嵘在《诗品序》里提出滋味说,而要创造出作品中深厚的滋味,钟嵘认为关键在于()

    • A、如何运用新兴的五言诗的形式来写作
    • B、如何综合运用赋、比、兴的方法来写作
    • C、如何吸收并运用四言诗文约义广的经验来写作
    • D、如何学习并灵活运用《诗经》和《楚辞》的语言形式来写作

    正确答案:B

  • 第16题:

    教材认为:司空图的“韵味”说,从理论渊源上看,是本于()。

    • A、曹丕《典论·论文》的“诗赋欲丽”说
    • B、陆机《文赋》的“诗缘情而绮靡”说
    • C、钟嵘《诗品》的“滋味”说
    • D、《庄子》的“得意而忘言”说

    正确答案:C

  • 第17题:

    在诗歌批评中提出“滋味”概念的是()

    • A、钟嵘《诗品》
    • B、陆机《文赋》
    • C、曹丕《典论·论文》
    • D、萧统《文选》

    正确答案:A

  • 第18题:

    填空题
    钟嵘在《诗品序》中指出:诗歌既是人的()的产物,又可以反作用于的(),使之受到陶冶感化。

    正确答案: 性情摇荡,性灵
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  • 第19题:

    单选题
    提出诗缘情而绮靡说的是()
    A

    陆机《文赋》

    B

    刘勰《文心雕龙•神思》

    C

    曹丕《典论•论文》

    D

    钟嵘《诗品序》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    教材指出:钟嵘在《诗品序》里提出“滋味”说,而要创造出作品中深厚的滋味,钟嵘认为关键在于()
    A

    如何运用新兴的五言诗的形式来写作

    B

    如何综合运用赋、比、兴的方法来写作

    C

    如何吸收并运用四言诗“文约义广”的经验来写作

    D

    如何学习并灵活运用《诗经》和《楚辞》的语言形式来写作


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教材认为:司空图的“韵味”说,从理论渊源上看,是本于()。
    A

    曹丕《典论·论文》的“诗赋欲丽”说

    B

    陆机《文赋》的“诗缘情而绮靡”说

    C

    钟嵘《诗品》的“滋味”说

    D

    《庄子》的“得意而忘言”说


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    钟嵘在《诗品序》里提出滋味说,而要创造出作品中深厚的滋味,钟嵘认为关键在于()
    A

    如何运用新兴的五言诗的形式来写作

    B

    如何综合运用赋、比、兴的方法来写作

    C

    如何吸收并运用四言诗文约义广的经验来写作

    D

    如何学习并灵活运用《诗经》和《楚辞》的语言形式来写作


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教材认为:司空图的韵味说,从理论渊源上看,是本于()
    A

    曹丕《典论•论文》的诗赋欲丽说

    B

    陆机《文赋》的诗缘情而绮靡说

    C

    钟嵘《诗品》的滋味说

    D

    《庄子》的得意而忘言说


    正确答案: D
    解析: 暂无解析