《论语·子路曾晳冉有公西华侍坐》的人物各具何种性格？
题目
《论语·子路曾晳冉有公西华侍坐》的人物各具何种性格？
相似考题
参考答案和解析
②子路：坦率直爽，快言快语，敢于大言，不够知礼；
③冉有：谦虚谨慎，谨小慎微，擅长理财，不善礼乐；
④公西华：谦虚好学，少年老成，熟知礼仪；
⑤曾晳：超然物外，不图功名，喜好自由，爱好音乐。
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第1题：
《论语·侍坐》中性格委婉谦逊的人物是()。
A.曾皙
B.冉有
C.公西华
D.子路
参考答案：C
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第2题：
《论语·侍坐》中,表达“宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉”理想的是()。A.冉有
B.公西华
C.曾晳
D.子路
参考答案：B
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第3题：
“孔子侍坐于鲁哀公”与“子路、曾皙冉有、公西华侍坐”中的“侍”都是“在旁边陪着”的意思。()
参考答案：正确
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第4题：
《侍坐章》中，“率尔而对”的弟子是（）
- A、公西华
- B、曾皙
- C、冉有
- D、子路
正确答案:D -
第5题：
在《侍坐》一文中，孔子所赞许的学生是（）。
- A、曾皙
- B、子路
- C、冉有
- D、公西华
正确答案:A -
第6题：
《论语·子路曾晳冉有公西华侍坐》的人物各具何种性格？
正确答案: ①孔子：治国以礼，评人以礼；循循善诱，诲人不倦；偶然也有消极情绪；
②子路：坦率直爽，快言快语，敢于大言，不够知礼；
③冉有：谦虚谨慎，谨小慎微，擅长理财，不善礼乐；
④公西华：谦虚好学，少年老成，熟知礼仪；
⑤曾晳：超然物外，不图功名，喜好自由，爱好音乐。 -
第7题：
《论语•侍坐》中性格最恬淡及潇洒放达的弟子是（）。
- A、曾皙
- B、冉有
- C、公西华
- D、子路
正确答案:A -
第8题：
《论语侍坐章》中的“四子”是子路、（）、冉有、公西华四个人。
正确答案:曾晳 -
第9题：
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》中孔子的四个学生的志向各是什么？
正确答案: 子路的志向是：治理一个受到大国威胁并经常遭到侵略、灾荒的有一千辆战车的中等诸侯国，经过三年时间，可以使百姓勇于作战并懂得道理。
曾皙的志向是：在暮春时节，穿上夹衣，与五六个成年人和六七个少年去春游，在沂水中洗洗澡，到舞雩台土迎风乘凉，兴尽时唱着歌回来。
冉有的志向是：治理一个方圆六七十里或五六十里的小国，经过三年，可以使百姓富足。至于那些制度和礼仪之类的事，等待品德高尚的君子去完成。
公西华的志向是：愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个在诸侯祭祀和会盟时主持赞礼和司仪的官。 -
第10题：
问答题《论语·子路曾晳冉有公西华侍坐》的人物各具何种性格？正确答案： ①孔子：治国以礼，评人以礼；循循善诱，诲人不倦；偶然也有消极情绪；
②子路：坦率直爽，快言快语，敢于大言，不够知礼；
③冉有：谦虚谨慎，谨小慎微，擅长理财，不善礼乐；
④公西华：谦虚好学，少年老成，熟知礼仪；
⑤曾晳：超然物外，不图功名，喜好自由，爱好音乐。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》中孔子的四个学生的志向各是什么？正确答案： 子路的志向是：治理一个受到大国威胁并经常遭到侵略、灾荒的有一千辆战车的中等诸侯国，经过三年时间，可以使百姓勇于作战并懂得道理。
曾皙的志向是：在暮春时节，穿上夹衣，与五六个成年人和六七个少年去春游，在沂水中洗洗澡，到舞雩台土迎风乘凉，兴尽时唱着歌回来。
冉有的志向是：治理一个方圆六七十里或五六十里的小国，经过三年，可以使百姓富足。至于那些制度和礼仪之类的事，等待品德高尚的君子去完成。
公西华的志向是：愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个在诸侯祭祀和会盟时主持赞礼和司仪的官。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题以《子路曾皙冉有公西华侍坐章》为例，分析《论语》在艺术上的特点。正确答案： 《论语》是语录体散文，主要是记言。其中多半是简短的谈话和问答。只说自己的观点，不加以充分的论证。同时，在简单的对话和行动中展示了人物的形象。
例如《子路曾皙冉有公西华侍坐章》通过孔子与其弟子坐而言志的描写，表现了四位弟子不同的性格以及师生对话时融洽的气氛。文章一开始交代了谈话的人物和方式。最先发话的孔子，启发大家各言其志，起到了打消顾虑、缓和紧张气氛的作用，这符合孔子作为师长的身份，表现了孔子随和的性格。子路不假思索，抢先回答，反映了他急噪、坦率的性格。他这种谦虚不够、自信有余的态度引起孔子的微笑，这微笑中有理解和宽容，也有善意的轻微批评，显示了孔子豁达的态度。冉有可能意识到子路的不够谦让，所以回答时显得彬彬有礼。公西华的回答更加谦虚，他不自诩能治理国家，而委婉地表示，愿意作为一名学生，学习怎样治理国家。在四位弟子中，曾皙的回答最为出色，他的出场不同于别的弟子，一边聆听孔子与他们的对话，一边悠然自得的鼓瑟。这一举动反映了当时和谐对话的气氛。孔子提问时，“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”这些动作描写，生动地刻画了曾皙洒脱而又知礼的形象。他的答词以形象的语言勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。在他那充满诗意的理想蓝图中，人们潇洒自得，乐趣天然，这一蓝图既符合儒家礼仪之邦的治国理想，又符合孔子晚年暗含出世隐居的心态。因此喟然而叹，这喟叹既表现孔子对曾皙答词的赞同，又表现孔子对曾皙所勾画的理想境界的向往，师生间感情上发生了共鸣。解析： 暂无解析 -
第13题：
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》出自()。
A.《论语》
B.《墨子》
C.《庄子》
D.《孟子》
参考答案：A
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第14题：
《论语·侍坐》中性格既恬淡又潇洒放达的弟子是（ ）。 A．子路 B．公西华 C．冉有 D．曾皙
正确答案：D
【考查要点】本题主要考查考生对我国重要作家作品的了解。
【名师详解】根据《论语·侍坐》中的对话可知，子路是一个轻率而不懂谦让的人，冉有很谦虚，公西华比冉有更谦虚，曾皙则是一个安贫乐道、温文尔雅、潇洒放达的人。因此本题选D。
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第15题：
《论语*侍坐》中性格既恬淡又潇洒豁达的弟子是（ ）。
A.子路 B.公西华
C.冉有 D.曾晳答案：D解析：【考查要点】本题主要考查考生对我国重要作家作品的了解。
【名师详解】根据《论语*侍坐》中的对话可知，子路是一个轻率而不懂谦让的人，冉求很谦虚，公西华比冉求更谦虚，曾皙则是一个安贫乐道、温文尔雅、潇洒豁达的人。因此本题选D。 -
第16题：
《论语》“侍坐”章中，孔子让众弟子各言其志，弟子们的言论中，孔子叹着气赞赏的是（）。
- A、子路
- B、曾皙
- C、冉有
- D、公西华
正确答案:B -
第17题：
“老师和学生一起入座”是“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”中“侍坐”的意思。
正确答案:错误 -
第18题：
《侍坐》中表达了淡泊之志并受到孔子赞许的弟子是（）。
- A、子路
- B、曾皙
- C、冉有
- D、公西华
正确答案:B -
第19题：
《论语》“侍坐”章中，由于“其言不让”而被孔子“哂之”的是（）。
- A、子路
- B、曾皙
- C、冉有
- D、公西华
正确答案:A -
第20题：
以《子路曾皙冉有公西华侍坐章》为例，分析《论语》在艺术上的特点。
正确答案: 《论语》是语录体散文，主要是记言。其中多半是简短的谈话和问答。只说自己的观点，不加以充分的论证。同时，在简单的对话和行动中展示了人物的形象。
例如《子路曾皙冉有公西华侍坐章》通过孔子与其弟子坐而言志的描写，表现了四位弟子不同的性格以及师生对话时融洽的气氛。文章一开始交代了谈话的人物和方式。最先发话的孔子，启发大家各言其志，起到了打消顾虑、缓和紧张气氛的作用，这符合孔子作为师长的身份，表现了孔子随和的性格。子路不假思索，抢先回答，反映了他急噪、坦率的性格。他这种谦虚不够、自信有余的态度引起孔子的微笑，这微笑中有理解和宽容，也有善意的轻微批评，显示了孔子豁达的态度。冉有可能意识到子路的不够谦让，所以回答时显得彬彬有礼。公西华的回答更加谦虚，他不自诩能治理国家，而委婉地表示，愿意作为一名学生，学习怎样治理国家。在四位弟子中，曾皙的回答最为出色，他的出场不同于别的弟子，一边聆听孔子与他们的对话，一边悠然自得的鼓瑟。这一举动反映了当时和谐对话的气氛。孔子提问时，“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”这些动作描写，生动地刻画了曾皙洒脱而又知礼的形象。他的答词以形象的语言勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。在他那充满诗意的理想蓝图中，人们潇洒自得，乐趣天然，这一蓝图既符合儒家礼仪之邦的治国理想，又符合孔子晚年暗含出世隐居的心态。因此喟然而叹，这喟叹既表现孔子对曾皙答词的赞同，又表现孔子对曾皙所勾画的理想境界的向往，师生间感情上发生了共鸣。 -
第21题：
单选题《侍坐章》中，“率尔而对”的弟子是（）A公西华
B曾皙
C冉有
D子路
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题《论语•侍坐》中性格最恬淡及潇洒放达的弟子是（）。A曾皙
B冉有
C公西华
D子路
正确答案： D解析： 子路直率自信，冉有谦虚有礼，公西华谦恭而长于辞令，曾皙恬淡而潇洒放达。 -
第23题：
填空题《论语侍坐章》中的“四子”是子路、（）、冉有、公西华四个人。正确答案： 曾晳解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题《论语》“侍坐”章中，由于“其言不让”而被孔子“哂之”的是（）。A子路
B曾皙
C冉有
D公西华
正确答案： A解析： 暂无解析