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  • 第1题:

    自我认识,即主体我对客体我的认识和评价,包括自我认知和自我评价。


    正确答案:正确

  • 第2题:

    如何认识苏联高度集中的经济、政治体制的特点、评价及形成原因。


    正确答案: (1)特点:
    ①经济方面的特点:是一个以国家为核心的高度集中的行政命令体制。它限制了商品货币关系,否定了价值规律和市场机制的作用,用行政命令甚至粗暴手段管理经济,把一切经济活动置于指令性计划之下。并片面发展重工业,通过过重剥夺农民和限制居民生活的手段,实行高积累。
    ②政治方面的特点:权力高度集中于党中央的最高领导机构,党政不分,共产党领导一切,直接发布命令,管理国家事务。民主法制被忽视,领导终身制,基本不受群众监督。最后形成个人权力高度集中。
    (2)评价:对该体制的评价要从两方面来认识。既要认识基本适应了当时生产力的发展水平,在经济、政治上取得的巨大成就;又要看到其严重的弊端及对以后带来的严重后果。
    (3)形成原因:20世纪二三十年代形成的这种体制,是特定历史条件的产物,是诸多因素综合影响的结果。
    ①小生产占优势的社会经济结构、经济文化落后以及缺乏民主传统是其基本原因。
    ②过渡时期阶级斗争激烈、缺乏社会主义建设经验,恢复和发展国民经济对集中人力、物力和加强无产阶级专政的客观要求,帝国主义包围下险恶的国际环境以及战争的危机感,都是造成权力过分集中的重要的客观因素。
    ③封建专制、封建思想残余的存在则是个人迷信盛行及个人专断的社会文化基础。
    ④斯大林对党内斗争的错误处理方法及理论上的失误、思想方法的绝对化等,对高度集中的经济、政治体制的形成也有一定的影响。

  • 第3题:

    如何认识和评价1940年前后关于民族形式的论争?


    正确答案: ①起因于毛泽东在两篇文章中提出的“中国气派”和“民族形式”问题,提出后陆续在延安、重庆展开讨论,国统区的讨论出现不同意见。
    ②向林冰的主要观点是,认为民间形式是民族形式的中心源泉,否定五四以来新文艺的形式;
    ③葛一虹的主要观点:肯定新文艺的形式,对旧形式全盘否定,认为“作为封建残余反映的旧形式无法逃脱其死灭的命运”,“只是历史博物馆里的陈列品”;
    ④郭沫若认为民族形式的核心源泉,毫无疑问的是现实生活;
    ⑤许多作家则在批评向林冰的同时,进一步探讨了如何建立新文艺的民族形式问题;茅盾认为建立民族形式要吸收民族文艺的优秀传统,要学习外国文学的伟大作品,要发扬五四以来的优秀作风,还要深入今日的民族现实。
    ⑥胡风把民族形式和现实主义,大众化问题联系在一起,认为民族形式是反映了民族现实的新民主主义内容所要求所包含的形式,而只是真实地反映了民族现实的文艺才能为大众所享有,因而从本质意义上说,现实主义的文艺正是大众化的文艺。胡风的见解,独到而深刻。
    ⑦这场讨论,对新文艺向民族化、大众化方向的发展,起了积极的影响作用。

  • 第4题:

    如何认识和评价“参与和扩展战略”?


    正确答案: 1994年7月,克林顿正式提出了“参与和扩展战略”,这是冷战后美国的第一个全球战略。该战略的主要内容有:
    (1)把经济问题提高到美国全球战略的高度。这是冷战时期所没有的,这反映了冷战结束后国际形势的变化和美国外交的“新思维”。冷战时期,军事安全是第一位的,只有先保证不受外来军事威胁,才能进行正常的经济交往和推行美国的价值观。而冷战结束后,来自前苏联的威胁不存在了,在全球化日益发展的大背景下,经济问题则凸显出其重要性。为此,美国加强了其“经济外交”,如促成了北美自由贸易协定的签署和乌拉圭回合谈判达成协议及亚太经合组织西雅图会议的召开;以国际货币基金组织、世界贸易组织、世界银行等国际经济协调机构为依托,推动全球经济自由化等。
    (2)在军事上,克林顿政府提出“塑造”、“反应”、和“准备”三位一体的军事安全战略,即“帮助塑造有利于美国的国际安全环境,随时对危机做出反应,为应付未来的挑战做好准备”。具体而言,克林顿政府认为,苏联的解体和俄罗斯的暂时衰弱使美国没有了现实的军事威胁,所以要将“防止前苏联那样的具有向美国领导地位挑战的超级大国的出现作为其最大的安全战略目标”,要遏制这些潜在的敌人,不使其变成现实的敌人。遏制的主要办法就是强化多边和双边军事同盟,比如推进以俄罗斯为假想敌的北约东扩和以中国为假想敌的日美军事同盟体制的西扩。在欧洲,1999年,美国领导北约成功地实现了东扩,把三个前中东欧国家波兰、捷克、匈牙利纳入北约,这一行动挤压了俄罗斯的战略空间,也造成了一定程度的国际紧张。在亚太地区,美国通过重新定义日美防务合作指针、加强美新、美澳双边军事同盟,对中国实行“预防性遏制”。同时,美国也以防止大规模毁灭性武器扩散、反毒品和反恐怖等名义制约其他国家,以确保美国在世界事务中的领导权。
    (3)扩大民主。冷战结束后,美国把扩大西方民主提到战略高度,全力促进前苏联、东欧国家的制度转化,在与它们的交往中,美国通常以政治施压、经济利诱、文化渗透等各种方式来推销自己的价值观、社会制度和意识形态。美国还以西方的“民主”、“人权”等价值观念“重塑第三世界”。甚至提出“新干涉主义”,打着“人道主义”的旗号以武力干涉他国内政。1999年,以美国为首的北约绕过联合国和安理会,在没有合法授权的情况下,对主权国家南联盟动武,就是对“新干涉主义”的实施。
    “参与和扩展战略”的目标和核心内容是,实现美国在世界上的领导地位,冷战结束后,美国不仅要保持它在西方世界的盟主地位,还要确立它在世界其他地区的“权威”。其实质是以经济实力为后盾,以军事实力为依托,以民主和人权为旗帜,实现美国“无可比拟的领导作用”,将21世纪建设成为美国的世纪。

  • 第5题:

    如何认识和评价小布什的全球战略?


    正确答案: 2001年1月20日,乔治。沃克。布什就任美国总统后,美国本土遭受"9.11"事件的打击,小布什政府对其全球战略和外交政策进行了重大调整:
    第一、小布什的全球战略根本目标是加强美国的超级大国地位,建立美国领导的单极世界。
    第二、提出先发制人的国家安全战略。具体内容包括:一是改变了对威胁来源的看法,认为美国面临的"最严重的威胁"就在于恐怖主义和大规模杀伤性武器的结合。二是根据对威胁的看法,确定美国"最迫切的任务"是打击"恐怖主义"和"支持恐怖主义"的国家,有时亦称"无赖国家"。三是打击"恐怖主义"和"无赖国家",必须"先发制人"。四是高度重视本土安全。五是改变了核战略思想。
    第三、促进全球自由市场与贸易,传播美国的价值观。
    第四、小布什对美国的外交战略和政策进行了一系列的调整,主要包括:一是借助反恐,进行扩张。二是改善与俄罗斯、中国的关系。三是与西欧盟国的关系上,已经出现了深刻的裂痕。四是对中东,提出"整合政策"。五是在联合体系内,在一些重大的国际问题上,并不放弃寻求联合过和国际社会的支持,但"即使得不到联合国的支持,美国也将单独地对敌人进行打击"。
    第五、伊拉克战争后小布什外交的困境。
    (1)在伊拉克战争中,美国虽然取得了军事战争的胜利,但其他的战争目标却难以达到。
    (2)伊拉克战争并未为美国解决中东问题提供一个良好的开端。
    (3)美国的霸权主义和单边注意在世界范围内遭到广泛的反对。

  • 第6题:

    如何正确认识和评价杰出人物的历史作用?


    正确答案:(1)从历史需要方面评价。
    (2)运用阶级分析法评价。
    (3)用必然性和偶然性辩证统一的观点评价。
    (4)对杰出人物的历史作用要作全面的分析与评价,既不要肯定一切,也不要否定一切。

  • 第7题:

    问答题
    你是怎样看待和评价日趋繁荣的大众文学(通俗文学)现象的?

    正确答案: 日趋繁荣的通俗文学还有许多别名,如俗文学、大众文学、消遣文学、消费文学、娱乐文学、畅销文学等,从名称上看虽然略含贬义,但却充分体现了其通俗性。通俗文学根本的审美特征就在于其通俗性。通俗文学的通俗性首先表现在它的内容是通俗的,例如爱情、侦探、传奇、武侠等题材较多,内容与人民生活也更加密切。通俗文学对于读者的文化修养要求相对较低,因此通俗文学极易为群众接受,从这个角度说,通俗文学的繁荣无疑符合社会主义时期文学活动的层次性、多样性特征,有益于文学的广泛普及。然而,在市场经济的条件下,受市场利益地蛊惑,文学的商业性也越来越强,这在很大程度上不可避免地导致部分通俗文学走向彻底的媚俗乃至低俗、恶俗,例如专以偷窃隐私、情色暴力、奢靡生活为题材的通俗读物,在引导人民群众的审美情趣上就起到了一定的负面影响。其次,通俗文学在表现形式和语言特点上也是通俗的。其结构形式清楚明了,通俗易懂。通俗文学的语言是在群众语言的基础上提炼加工而来的,保留了群众语言生动、活泼、通俗、平实、口语化、个性化的特点,尤其是俗语的大量应用,生活气息相当浓郁。当然,通俗文学的通俗性并不排斥文学性,通俗并不等于庸俗。这可能是当下通俗文学极易走入的误区,有些作家以畅销为目的,为占领市场、争当明星作家而写作,为此甚至不惜牺牲作品的文学性,内容缺乏深渡,语言庸俗低劣。通俗文学的另一个特点是富于传奇性,主要表现为故事情节的传奇性。为了适应读者的审美要求,满足读者的好猎奇心理,通俗文学往往故意提高故事情节的传奇性,使情节的发展以奇致胜,以奇取胜。然而许多通俗文学作品却往往离奇古怪、不着边际,丧失了文学的真实性。通俗文学的又一个特征是娱乐性。通俗文学所担负的使命主要是娱乐,满足读者“娱心”的消费观念,使人们短暂地从烦恼琐屑的人生中超脱出来,获得心理愉悦。因此,惊险、刺激、悬疑、浪漫的通俗文学往往为大众喜闻乐见。强调通俗文学的娱乐性不能忽略思想性、教育性。“娱心”之外还需“劝善”,将娱乐性与思想性、教育性统一起来。总之,我们既要遵循通俗文学自身的发展规律,充分发挥其普及作用的同时,更应该看到市场经济对通俗文学产生的种种不良影响,引导其健康发展,在普及的过程中大力发展高雅的、严肃的艺术成为当务之急。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    如何认识和评价“通俗文学”?

    正确答案: 因为通俗文学地位的不确定性,所以近现代通俗文学的概念一向比较模糊。长期以来人们将其归属于“旧文学”,强调其“封建文学残余”的一面,而未能认识其由旧文学向现代性的新文学缓缓过渡的一面。事实上,通俗文学最终融入了新文学之中,成为新文学内部的通俗文学。
    “五四”前后的通俗文学,尽管靠着大都会的经济市场,带头将文学变为商品,进行文学的复制式的批量生产,但在道德和文学观念上和文学形式的承传上,因其永远存在的滞后性,使之只能逐渐从旧传统的轨道脱出。并伴随着小说地位的崛起而开始向文学的中心地位移动。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    如何认识和评价“参与和扩展战略”?

    正确答案: 1994年7月,克林顿正式提出了“参与和扩展战略”,这是冷战后美国的第一个全球战略。该战略的主要内容有:
    (1)把经济问题提高到美国全球战略的高度。这是冷战时期所没有的,这反映了冷战结束后国际形势的变化和美国外交的“新思维”。冷战时期,军事安全是第一位的,只有先保证不受外来军事威胁,才能进行正常的经济交往和推行美国的价值观。而冷战结束后,来自前苏联的威胁不存在了,在全球化日益发展的大背景下,经济问题则凸显出其重要性。为此,美国加强了其“经济外交”,如促成了北美自由贸易协定的签署和乌拉圭回合谈判达成协议及亚太经合组织西雅图会议的召开;以国际货币基金组织、世界贸易组织、世界银行等国际经济协调机构为依托,推动全球经济自由化等。
    (2)在军事上,克林顿政府提出“塑造”、“反应”、和“准备”三位一体的军事安全战略,即“帮助塑造有利于美国的国际安全环境,随时对危机做出反应,为应付未来的挑战做好准备”。具体而言,克林顿政府认为,苏联的解体和俄罗斯的暂时衰弱使美国没有了现实的军事威胁,所以要将“防止前苏联那样的具有向美国领导地位挑战的超级大国的出现作为其最大的安全战略目标”,要遏制这些潜在的敌人,不使其变成现实的敌人。遏制的主要办法就是强化多边和双边军事同盟,比如推进以俄罗斯为假想敌的北约东扩和以中国为假想敌的日美军事同盟体制的西扩。在欧洲,1999年,美国领导北约成功地实现了东扩,把三个前中东欧国家波兰、捷克、匈牙利纳入北约,这一行动挤压了俄罗斯的战略空间,也造成了一定程度的国际紧张。在亚太地区,美国通过重新定义日美防务合作指针、加强美新、美澳双边军事同盟,对中国实行“预防性遏制”。同时,美国也以防止大规模毁灭性武器扩散、反毒品和反恐怖等名义制约其他国家,以确保美国在世界事务中的领导权。
    (3)扩大民主。冷战结束后,美国把扩大西方民主提到战略高度,全力促进前苏联、东欧国家的制度转化,在与它们的交往中,美国通常以政治施压、经济利诱、文化渗透等各种方式来推销自己的价值观、社会制度和意识形态。美国还以西方的“民主”、“人权”等价值观念“重塑第三世界”。甚至提出“新干涉主义”,打着“人道主义”的旗号以武力干涉他国内政。1999年,以美国为首的北约绕过联合国和安理会,在没有合法授权的情况下,对主权国家南联盟动武,就是对“新干涉主义”的实施。
    “参与和扩展战略”的目标和核心内容是,实现美国在世界上的领导地位,冷战结束后,美国不仅要保持它在西方世界的盟主地位,还要确立它在世界其他地区的“权威”。其实质是以经济实力为后盾,以军事实力为依托,以民主和人权为旗帜,实现美国“无可比拟的领导作用”,将21世纪建设成为美国的世纪。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    如何认识和评价柏拉图的理想国?

    正确答案: 柏拉图最有影响的政治哲学著作是《理想国》。在这部著作中柏拉图阐述了一个理想城邦的基本原则、基本制度和生活方式等,是现实各类城邦中合乎正义的因素的集中提炼和升华。
    社会分工是理想国社会政治结构的突出特征。柏拉图认为国家应分为三个等级:哲学家、军人和生产者,三个等级各司其职,分工互助,国家就实现了正义。
    哲学家执政是柏拉图理想国的核心内容。柏拉图认为只有哲学家才能完成改造现实不良政治的使命。哲学家的社会改造计划是十分激进的,要建立和维护社会分工制度,在哲学家和军人内部废除私有财产和家庭,对公民进行教育。
    柏拉图的理想国,开创了西方政治思想史上乌托邦主义的传统。但在柏拉图理想国中,法律没有得到足够的重视,哲学家治国的主要手段是教育,而且理想国的教育体现了文化专制主义精神。在西方政治思想史上,柏拉图可称得上文化专制主义的始作俑者。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教学策略主要是解决()的问题。
    A

    如何认识

    B

    如何教学

    C

    如何评价

    D

    如何选择


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是()
    A

    学会认识和评价他人

    B

    教师对他的评价

    C

    同学对他的评价

    D

    对外部行为的评价


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述加德纳(Gardner)多元智力理论的主要内容,你是如何认识和评价多元智力理论的?


    正确答案:加德纳多元智力理论认为人类具有语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空间智力、身体运动智力、内省智力和人际智力。内省智力和人际智力对我国的教育具有现实意义和实践意义

  • 第14题:

    如何认识和评价柏拉图的理想国?


    正确答案: 柏拉图最有影响的政治哲学著作是《理想国》。在这部著作中柏拉图阐述了一个理想城邦的基本原则、基本制度和生活方式等,是现实各类城邦中合乎正义的因素的集中提炼和升华。
    社会分工是理想国社会政治结构的突出特征。柏拉图认为国家应分为三个等级:哲学家、军人和生产者,三个等级各司其职,分工互助,国家就实现了正义。
    哲学家执政是柏拉图理想国的核心内容。柏拉图认为只有哲学家才能完成改造现实不良政治的使命。哲学家的社会改造计划是十分激进的,要建立和维护社会分工制度,在哲学家和军人内部废除私有财产和家庭,对公民进行教育。
    柏拉图的理想国,开创了西方政治思想史上乌托邦主义的传统。但在柏拉图理想国中,法律没有得到足够的重视,哲学家治国的主要手段是教育,而且理想国的教育体现了文化专制主义精神。在西方政治思想史上,柏拉图可称得上文化专制主义的始作俑者。

  • 第15题:

    如何正确评价归纳与演绎在科学认识中的作用?


    正确答案: (1)二者在科学认识中特定的功能(归纳法获致新知识的功能;演绎法科学证明、科学预见、建构理论以及在某种科学发现上的功能)都是整个科学认识中不可缺少、不可完全替代的;
    (2)归纳和演绎在运用中互相依赖、互相渗透,并在一定条件下相互转化。
    (3)单纯依靠归纳或演绎本身,都无法克服各自的先天缺陷。从认识论根源上看,片面的归纳主义和演绎主义都看不到人的认识就是在从特殊到一般、又由一般到特殊的往复过程中不断深化的,它是渐进性和飞跃性的统一、逻辑思维和非逻辑思维的统一。不但演绎和归纳是相互依赖、相互补充的,归纳演绎同其它许多方法也应当是相互依赖、相互补充的。

  • 第16题:

    少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是()。

    • A、学会认识和评价他人
    • B、教师对他的评价
    • C、同学对他的评价
    • D、对外部行为的评价

    正确答案:A

  • 第17题:

    你是怎样看待和评价日趋繁荣的大众文学(通俗文学)现象的?


    正确答案: 日趋繁荣的通俗文学还有许多别名,如俗文学、大众文学、消遣文学、消费文学、娱乐文学、畅销文学等,从名称上看虽然略含贬义,但却充分体现了其通俗性。通俗文学根本的审美特征就在于其通俗性。通俗文学的通俗性首先表现在它的内容是通俗的,例如爱情、侦探、传奇、武侠等题材较多,内容与人民生活也更加密切。通俗文学对于读者的文化修养要求相对较低,因此通俗文学极易为群众接受,从这个角度说,通俗文学的繁荣无疑符合社会主义时期文学活动的层次性、多样性特征,有益于文学的广泛普及。然而,在市场经济的条件下,受市场利益地蛊惑,文学的商业性也越来越强,这在很大程度上不可避免地导致部分通俗文学走向彻底的媚俗乃至低俗、恶俗,例如专以偷窃隐私、情色暴力、奢靡生活为题材的通俗读物,在引导人民群众的审美情趣上就起到了一定的负面影响。其次,通俗文学在表现形式和语言特点上也是通俗的。其结构形式清楚明了,通俗易懂。通俗文学的语言是在群众语言的基础上提炼加工而来的,保留了群众语言生动、活泼、通俗、平实、口语化、个性化的特点,尤其是俗语的大量应用,生活气息相当浓郁。当然,通俗文学的通俗性并不排斥文学性,通俗并不等于庸俗。这可能是当下通俗文学极易走入的误区,有些作家以畅销为目的,为占领市场、争当明星作家而写作,为此甚至不惜牺牲作品的文学性,内容缺乏深渡,语言庸俗低劣。通俗文学的另一个特点是富于传奇性,主要表现为故事情节的传奇性。为了适应读者的审美要求,满足读者的好猎奇心理,通俗文学往往故意提高故事情节的传奇性,使情节的发展以奇致胜,以奇取胜。然而许多通俗文学作品却往往离奇古怪、不着边际,丧失了文学的真实性。通俗文学的又一个特征是娱乐性。通俗文学所担负的使命主要是娱乐,满足读者“娱心”的消费观念,使人们短暂地从烦恼琐屑的人生中超脱出来,获得心理愉悦。因此,惊险、刺激、悬疑、浪漫的通俗文学往往为大众喜闻乐见。强调通俗文学的娱乐性不能忽略思想性、教育性。“娱心”之外还需“劝善”,将娱乐性与思想性、教育性统一起来。总之,我们既要遵循通俗文学自身的发展规律,充分发挥其普及作用的同时,更应该看到市场经济对通俗文学产生的种种不良影响,引导其健康发展,在普及的过程中大力发展高雅的、严肃的艺术成为当务之急。

  • 第18题:

    教学策略主要是解决()的问题。

    • A、如何认识
    • B、如何教学
    • C、如何评价
    • D、如何选择

    正确答案:B

  • 第19题:

    问答题
    改革开放以来,中国与世界的关系发生了广泛而深刻的变化,如何认识和评价这种变化?

    正确答案: 中国与世界的联系日益紧密中国的发展离不开世界。中国全方位推进对外关系和国际合作,全面维护世界和平,积极开展与世界各国的文化交流与合作。世界的繁荣与稳定也离不开中国。经过改革开放,中国综合国力显著提高,经济总量已跃居世界第二位,成为全球具有重要影响的最大新兴经济体,也为国际社会带来了更多的机遇,成为世界经济增长的重要推动力量。
    其一,改革开放以来,中国经济迅速发展,中国国际地位提高和国际影响扩大,面临某些既得利益国家对我遏制的压力。美日以及欧盟等国际体系中的强势力量对中国的崛起如芒在背,企图竭力给我国发展设置障碍,致使“中国威胁论”和“遏制中国论”在西方前波未平后波又起。此外,一些发展中国家对中国实力地位的提高也心存疑虑,担忧中国“变脸”,搞霸权主义。树立和平发展的国家形象,消除国际社会的疑虑,积极推进国家间、国与国际组织间的战略互动,是一项艰巨复杂的工作。
    其二,在现行国际体系内推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,任重而道远。国际秩序是国际体系中处理国际关系行为主体之间关系的 基本*行为规则和相应保障机制。国际秩序包括国际规则和国际惯例。现行国际规则和国际惯例主要是西方发达国家主导制订的而规则总 是有利于规则的制订者 。中国加入WTO后,对西方发达国家主导制订的现行国际经贸规则的不公正不合理性有了更加深刻的体会,有些规则成为制约包括中国在内的发展中国家经贸发展的桎梏,中国理所当然要行使合法权利,推动国际经贸 规则向着更符合自己期望的公平正义的方发展。显然,中国要在国际社会中维护现行国际规则的有效性, 修改不利于我及发展中国家的规则,并争得参与制订国际规则的“ 话语权”,不仅要靠实力为后盾,而且要和广大发展中国家共同努力。
    其三,中国是负责任的国家,必然要承担相应的国际责任和义务,但又需防范落入“陷阱”。在国际社会中,是有差距的。“承担国际责任是中国应该做的事情,我们也正在承担更多的责任,但如果国外对我们抱有过的期望值,就会超出我们实际能做到的事情。然而,世界上某些国家故意“ 误读”中国的身份,抬高中国承担国际义务的要求日益增多且苛刻,甚至要中国承担解决世界经济失衡的责任,内在玄机不言自明。特别要指出的是,我国正面临着承担更多责任和义务的压力,这种压力不仅来自发达国家,也来自发展中国家。
    其四,避免对国外的“过度依赖”,规避国际风险,是亟待解决的一个重要问题。中国同世界关系发生历史性变化的一个突出现象,是与他国、国际社会的相互依赖趋向增强。这种相互依赖有利于促进各国互惠共赢,但如果一国对外依赖超出合理的限度,导致“过度依赖 ”,将会造成严峻的后果一些地区片面追求引进外资数量,对外资依赖付出的“成本”(包括各种超国民待遇的优惠与政策倾斜)巨大,形为利用外资,实为外资所利用;“ 以市场换技术”的策略并未对我国的技术进步产生实质性的推动,技术引进演变为物质装备的引进;超常增长的能源需求日益形成对外的过度依赖,不仅导致能源安全威胁,甚至可能潜伏着地区战略冲突。此外,随着中国企业更多地“走出去”,不可避免地会遭遇金融风险。
    加强同世界各国和平共处 互利合作 , 有利于我积极营造和平稳的国际环境、睦邻 友好的周边环境、平等互利的合作环境、互信协作的、安全环境、客观友善的舆论环境。要把中国人民的根本利益与各国人民的共同利益结合起来,把我国的对外政策主张与各国人民的进步意愿结合起来,为实现人类和谐世界的美好理想而不懈努力 。
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  • 第20题:

    问答题
    简述加德纳(Gardner)多元智力理论的主要内容,你是如何认识和评价多元智力理论的?

    正确答案: 加德纳多元智力理论认为人类具有语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空间智力、身体运动智力、内省智力和人际智力。内省智力和人际智力对我国的教育具有现实意义和实践意义
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    如何正确认识和评价杰出人物的历史作用?

    正确答案: (1)从历史需要方面评价。
    (2)运用阶级分析法评价。
    (3)用必然性和偶然性辩证统一的观点评价。
    (4)对杰出人物的历史作用要作全面的分析与评价,既不要肯定一切,也不要否定一切。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    如何正确评价归纳与演绎在科学认识中的作用?

    正确答案: (1)二者在科学认识中特定的功能(归纳法获致新知识的功能;演绎法科学证明、科学预见、建构理论以及在某种科学发现上的功能)都是整个科学认识中不可缺少、不可完全替代的;
    (2)归纳和演绎在运用中互相依赖、互相渗透,并在一定条件下相互转化。
    (3)单纯依靠归纳或演绎本身,都无法克服各自的先天缺陷。从认识论根源上看,片面的归纳主义和演绎主义都看不到人的认识就是在从特殊到一般、又由一般到特殊的往复过程中不断深化的,它是渐进性和飞跃性的统一、逻辑思维和非逻辑思维的统一。不但演绎和归纳是相互依赖、相互补充的,归纳演绎同其它许多方法也应当是相互依赖、相互补充的。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    如何认识和评价1940年前后关于民族形式的论争?

    正确答案: ①起因于毛泽东在两篇文章中提出的“中国气派”和“民族形式”问题,提出后陆续在延安、重庆展开讨论,国统区的讨论出现不同意见。
    ②向林冰的主要观点是,认为民间形式是民族形式的中心源泉,否定五四以来新文艺的形式;
    ③葛一虹的主要观点:肯定新文艺的形式,对旧形式全盘否定,认为“作为封建残余反映的旧形式无法逃脱其死灭的命运”,“只是历史博物馆里的陈列品”;
    ④郭沫若认为民族形式的核心源泉,毫无疑问的是现实生活;
    ⑤许多作家则在批评向林冰的同时,进一步探讨了如何建立新文艺的民族形式问题;茅盾认为建立民族形式要吸收民族文艺的优秀传统,要学习外国文学的伟大作品,要发扬五四以来的优秀作风,还要深入今日的民族现实。
    ⑥胡风把民族形式和现实主义,大众化问题联系在一起,认为民族形式是反映了民族现实的新民主主义内容所要求所包含的形式,而只是真实地反映了民族现实的文艺才能为大众所享有,因而从本质意义上说,现实主义的文艺正是大众化的文艺。胡风的见解,独到而深刻。
    ⑦这场讨论,对新文艺向民族化、大众化方向的发展,起了积极的影响作用。
    解析: 暂无解析