第1题:
第2题:
校本教学研究对教师的要求是:通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力,通过教师的自我反思以加强校本教学研究。
第3题:
在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。
第4题:
学校人力资源利用效率=()×100%。
第5题:
校本课程开发具有()的特点。
第6题:
校本
第7题:
“校本课程开发方案”的内容包括()
第8题:
违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰
背离学校办学理念,随意开辟校本课程
脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸
在具体的校本课程教学中存在较大的随意性
第9题:
校本智育
校本体育
校本美育
校本德育
第10题:
年培训人数÷校本部教职工数
年在校学生数÷校本部教职工数
年培训人数÷校本部教师数
年在校学生数÷校本部教师数
第11题:
校本培训
校本课程开发
校本教学研究
校本管理研究
第12题:
校本研究
校本培训
校本课程
校本管理
第13题:
制度化校本教研比非制度化校本教研重要的多。
A对
B错
第14题:
校本教育研究的积极意义包括()。
第15题:
校本研究的内容应该涵盖()
第16题:
以下四项中,()是其它三项的前提和保障。
第17题:
“以校为本”的体现有()。
第18题:
美国的校本管理改革经历的三个发展阶段是()
第19题:
班会课是实施班级教育的重要形式,是一门综合实践活动类的()课程。
第20题:
校本教育研究有利于提高学校办学质量
校本教育研究有利于全面推进素质教育
校本教育研究有利于教师的专业化发展
校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
第21题:
第22题:
第23题:
校本管理
校本研究
校本课程
校本培训