教育部的视频课程中讲解“化学与社会”的是（）。A、向守平B、杨光明C、顾沛D、李尚志

题目

教育部的视频课程中讲解“化学与社会”的是（）。

  • A、向守平
  • B、杨光明
  • C、顾沛
  • D、李尚志
相似考题

1.《（）》，清人杨守敬在《平碑记》中赞其“汉隶气魄之大，无逾于此。”

2.面对“翻转课堂”，教师角色不可避免的要实现彻底的角色转变，下面说法不符合教师角色转变的是（）A、视频中的讲解者，问题讨论中的引导者，课程内容的设计者，学生学习的解惑着，整个学习过程的调控者。B、视频中的讲解者，问题讨论中的设计者，课程内容的解惑者，学生学习的引导着，整个学习过程的调控者。C、视频中的讲解者，问题讨论中的解惑者，课程内容的设计者，学生学习的引导者，整个学习过程的调控者。D、视频中的讲解者，问题讨论中的解惑者，课程内容的调控者，学生学习的引导着，整个学习过程的设计者。

3.《马伶传》所讽刺的真正对象是（）。A、李伶B、严嵩C、顾秉谦D、杨继盛

4.下列课程属于综合课程的是（ ）A、艺术 B、历史与社会 C、化学 D、道徳与法治

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  • 第1题：

    教育部的视频课程中讲解“走进交响音乐的世界”的是（）。

    • A、何平
    • B、姚小玲
    • C、陈洪
    • D、王红

    正确答案:A

  • 第2题：

    教育部的视频课程中讲解“数学大观”的是（）。

    • A、向守平
    • B、杨光明
    • C、顾沛
    • D、李尚志

    正确答案:D

  • 第3题：

    教育部的视频课程中讲解“中国古代思想智慧”的是（）。

    • A、王萍
    • B、樊富珉
    • C、郭齐勇
    • D、颜德如

    正确答案:C

  • 第4题：

    教育部的视频课程中讲解“演讲与口才”的是（）。

    • A、何平
    • B、姚小玲
    • C、陈洪
    • D、王红

    正确答案:B

  • 第5题：

    教育部的视频课程中讲解“六大名著导读”的是（）。

    • A、何平
    • B、姚小玲
    • C、陈洪
    • D、王红

    正确答案:C

  • 第6题：

    填空题
    《（）》，清人杨守敬在《平碑记》中赞其“汉隶气魄之大，无逾于此。”

    正确答案： 《封龙山颂》
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“演讲与口才”的是（）。
    A

    何平

    B

    姚小玲

    C

    陈洪

    D

    王红


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    以下关于视频呈现方式的设计的说法，正确的有（　　）。
    A

    访谈型视频中教师全景出现，并贯穿始终进行讲解

    B

    讲授型视频适合思辨性强的知识点

    C

    手写型视频适合逻辑性强，涉及推导过程、公式演算的课程

    D

    手写型视频实现方式多样

    E

    辅助素材不应融入进设计在线课程视频呈现方式中


    正确答案： B,C
    解析：
    AB两项，视频呈现方式主要有三类：①讲授型视频。教师全景出现，并贯穿始终进行讲解。这种方式很容易抓住学习者的注意力，形成一对一授课的亲切感。多数视频课程可以采取这一方式，特别适合不需要推导过程、以讲授为主的知识点。②访谈型视频。访谈类电视节目的形式亦可用于视频课程，访谈形式可以让学习者接触更多知识空间，适合思辨性强的知识点。③手写型视频。适合逻辑性强，涉及推导过程、公式演算等理工科课程、经济金融类课程。E项，在设计在线课程视频呈现方式时，还可以考虑融入各种辅助素材，如专题短片、动画。辅助素材既能够提高知识点输出的效率，又能够增强在线课程的可看性，帮助学生集中注意力，更好地自主完成学习。

  • 第9题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“数学文化”的是（）。
    A

    向守平

    B

    杨光明

    C

    顾沛

    D

    李尚志


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“中国诗歌艺术”的是（）。
    A

    何平

    B

    姚小玲

    C

    陈洪

    D

    王红


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“数学大观”的是（）。
    A

    向守平

    B

    杨光明

    C

    顾沛

    D

    李尚志


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“中国古代思想智慧”的是（）。
    A

    王萍

    B

    樊富珉

    C

    郭齐勇

    D

    颜德如


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出“数学式研究现实世界中数与形直接各种形式模型结构的一门科学”的人是（）

    • A、徐利治
    • B、恩格斯
    • C、方延明
    • D、顾沛

    正确答案:C

  • 第14题：

    教育部的视频课程中讲解“数学文化”的是（）。

    • A、向守平
    • B、杨光明
    • C、顾沛
    • D、李尚志

    正确答案:C

  • 第15题：

    教育部的视频课程中讲解“大学生人生发展与素养建构”的是（）。

    • A、王萍
    • B、樊富珉
    • C、郭齐勇
    • D、颜德如

    正确答案:A

  • 第16题：

    教育部的视频课程中讲解“中国诗歌艺术”的是（）。

    • A、何平
    • B、姚小玲
    • C、陈洪
    • D、王红

    正确答案:D

  • 第17题：

    教育部的视频课程中讲解“中国传统处世概说”的是（）。

    • A、王萍
    • B、樊富珉
    • C、郭齐勇
    • D、颜德如

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“走进交响音乐的世界”的是（）。
    A

    何平

    B

    姚小玲

    C

    陈洪

    D

    王红


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“中国传统处世概说”的是（）。
    A

    王萍

    B

    樊富珉

    C

    郭齐勇

    D

    颜德如


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“六大名著导读”的是（）。
    A

    何平

    B

    姚小玲

    C

    陈洪

    D

    王红


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“大学生人生发展与素养建构”的是（）。
    A

    王萍

    B

    樊富珉

    C

    郭齐勇

    D

    颜德如


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“化学与社会”的是（）。
    A

    向守平

    B

    杨光明

    C

    顾沛

    D

    李尚志


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《马伶传》所讽刺的真正对象是（）。
    A

    李伶

    B

    严嵩

    C

    顾秉谦

    D

    杨继盛


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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