教育部的视频课程中讲解“走进交响音乐的世界”的是（）。A、何平B、姚小玲C、陈洪D、王红

题目

教育部的视频课程中讲解“走进交响音乐的世界”的是（）。

  • A、何平
  • B、姚小玲
  • C、陈洪
  • D、王红
相似考题

1.在“教师讲解”栏目中,学生可以通过查看教师讲解知识点的音视频来学习课程内容。()此题为判断题(对，错)。

2.下列因素，体现了慕课和传统教学不同之处的是（）A、慕课课程有课后作业。B、慕课课程有老师讲解。C、视频主题明确。D、允许学习者进行个性化的学习。

3. 翻转课堂教师要实现彻底的角色改变，下列表述全都正确的一项是（） ①视频中的讲解者 ②问题讨论中的解惑者 ③学习内容的传递者 ④学生学习过程的引导者 ⑤整个学习过程的调控者 ⑥课程内容的设计者A、④⑤⑥B、①②③C、③④⑤D、②③④

4.根据《普通高中美术课程标准(实验)》课程基本理念，冯老师在《走进抽象艺术》一课中，播放抽象主义的乐曲和视频，这种方式是为了()。A.放松身心感受音乐B.激发学生学习兴趣C.维护课堂秩序D.发现音乐魅力

参考答案和解析
正确答案:A
更多“教育部的视频课程中讲解“走进交响音乐的世界”的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    教育部考核的讲解技能主要有两大类：（），事实性知识的讲解。

    • A、抽象性知识的讲解
    • B、逻辑型知识的讲解
    • C、说明性知识的讲解
    • D、理解性知识的讲解

    正确答案:A

  • 第2题：

    视频最核心的是教师讲解内容，因此，好的教学视频应该最大化的促进学生理解知识。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    对于课程在学校教育中的功能，下列各项中有误解的是：（）

    • A、课程是国家教育部门制定的有关教育工作的指导员性文件
    • B、实现教育目的重要保证
    • C、课程是培养合格人才的重要保证
    • D、课程是受教育者认识世界的桥梁
    • E、课程是开展教学活动的基本依据

    正确答案:A

  • 第4题：

    教育部的视频课程中讲解“数学大观”的是（）。

    • A、向守平
    • B、杨光明
    • C、顾沛
    • D、李尚志

    正确答案:D

  • 第5题：

    教育部的视频课程中讲解“大学生人生发展与素养建构”的是（）。

    • A、王萍
    • B、樊富珉
    • C、郭齐勇
    • D、颜德如

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“中国古代思想智慧”的是（）。
    A

    王萍

    B

    樊富珉

    C

    郭齐勇

    D

    颜德如


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    2001年国家教育部颁布的《语文课程标准》中语文课程的目标是如何设计的，主要考评维度是什么

    正确答案： 知识与能力；过程与方法；情感、态度、价值观
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    翻转课堂教师要实现彻底的角色改变，下列表述全都正确的一项是（） ①视频中的讲解者 ②问题讨论中的解惑者 ③学习内容的传递者 ④学生学习过程的引导者 ⑤整个学习过程的调控者 ⑥课程内容的设计者
    A

    ④⑤⑥

    B

    ①②③

    C

    ③④⑤

    D

    ②③④


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    以下关于视频呈现方式的设计的说法，正确的有（　　）。
    A

    访谈型视频中教师全景出现，并贯穿始终进行讲解

    B

    讲授型视频适合思辨性强的知识点

    C

    手写型视频适合逻辑性强，涉及推导过程、公式演算的课程

    D

    手写型视频实现方式多样

    E

    辅助素材不应融入进设计在线课程视频呈现方式中


    正确答案： B,C
    解析：
    AB两项，视频呈现方式主要有三类：①讲授型视频。教师全景出现，并贯穿始终进行讲解。这种方式很容易抓住学习者的注意力，形成一对一授课的亲切感。多数视频课程可以采取这一方式，特别适合不需要推导过程、以讲授为主的知识点。②访谈型视频。访谈类电视节目的形式亦可用于视频课程，访谈形式可以让学习者接触更多知识空间，适合思辨性强的知识点。③手写型视频。适合逻辑性强，涉及推导过程、公式演算等理工科课程、经济金融类课程。E项，在设计在线课程视频呈现方式时，还可以考虑融入各种辅助素材，如专题短片、动画。辅助素材既能够提高知识点输出的效率，又能够增强在线课程的可看性，帮助学生集中注意力，更好地自主完成学习。

  • 第10题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“数学文化”的是（）。
    A

    向守平

    B

    杨光明

    C

    顾沛

    D

    李尚志


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“数学大观”的是（）。
    A

    向守平

    B

    杨光明

    C

    顾沛

    D

    李尚志


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于课程在学校教育中的功能，下列各项中有误解的是：（）
    A

    课程是国家教育部门制定的有关教育工作的指导员性文件

    B

    实现教育目的重要保证

    C

    课程是培养合格人才的重要保证

    D

    课程是受教育者认识世界的桥梁

    E

    课程是开展教学活动的基本依据


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育部的视频课程中讲解“走进交响音乐的世界”的是（）。

    • A、何平
    • B、姚小玲
    • C、陈洪
    • D、王红

    正确答案:A

  • 第14题：

    （）启动的“国家精品课程资源网”推出了一批精品视频公开课与精品资源共享课。

    • A、国务院
    • B、教育部
    • C、科技部
    • D、中南大学

    正确答案:B

  • 第15题：

    2001年国家教育部颁布的《语文课程标准》中语文课程的目标是如何设计的，主要考评维度是什么


    正确答案: 知识与能力；过程与方法；情感、态度、价值观

  • 第16题：

    教育部的视频课程中讲解“数学文化”的是（）。

    • A、向守平
    • B、杨光明
    • C、顾沛
    • D、李尚志

    正确答案:C

  • 第17题：

    教育部的视频课程中讲解“中国传统处世概说”的是（）。

    • A、王萍
    • B、樊富珉
    • C、郭齐勇
    • D、颜德如

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    面对“翻转课堂”，教师角色不可避免的要实现彻底的角色转变，下面说法不符合教师角色转变的是（）
    A

    视频中的讲解者，问题讨论中的引导者，课程内容的设计者，学生学习的解惑着，整个学习过程的调控者。

    B

    视频中的讲解者，问题讨论中的设计者，课程内容的解惑者，学生学习的引导着，整个学习过程的调控者。

    C

    视频中的讲解者，问题讨论中的解惑者，课程内容的设计者，学生学习的引导者，整个学习过程的调控者。

    D

    视频中的讲解者，问题讨论中的解惑者，课程内容的调控者，学生学习的引导着，整个学习过程的设计者。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“走进交响音乐的世界”的是（）。
    A

    何平

    B

    姚小玲

    C

    陈洪

    D

    王红


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“中国传统处世概说”的是（）。
    A

    王萍

    B

    樊富珉

    C

    郭齐勇

    D

    颜德如


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“六大名著导读”的是（）。
    A

    何平

    B

    姚小玲

    C

    陈洪

    D

    王红


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育部的视频课程中讲解“大学生人生发展与素养建构”的是（）。
    A

    王萍

    B

    樊富珉

    C

    郭齐勇

    D

    颜德如


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下不属于在线课程表现形式的有（　　）。
    A

    公开课

    B

    收费课程

    C

    音频讲解

    D

    视频直播


    正确答案： D
    解析：
    在线课程表现形式可分为视频点播与视频直播。其中视频点播指以视频形式录制的在线课程，可在学习平台上点播。课程资源由教学机构、学校或用户自行录制。根据是否收费，在线课程又可分为公开课和收费课程。视频直播与点播课程师生异步不同，视频直播在线课程学习者和教师需要同时在线进行学习活动。

  • 第24题：

    多选题
    下列因素，体现了慕课和传统教学不同之处的是（）
    A

    慕课课程有课后作业。

    B

    慕课课程有老师讲解。

    C

    视频主题明确。

    D

    允许学习者进行个性化的学习。


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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