发展学生个性的方法有（）

题目

发展学生个性的方法有（）

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1.所谓“更有价值的知识”,是指()。A、对学生素质形成的知识。B、对学生个性发展的知识。C、对学生素质形成、个性发展的知识。D、对学生素质形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。

2.班级与小学生的个性发展主要包括()。A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展

3.素质教育的特征有（）A.促进学生全面发展B.面向全体学生C.促进学生个性发展D.面向多数学生

4.对错知识、资源、学法、学业指导,都应满足学生需求,服务学生素养发展,这在学生全面个性发展过程中对教师有很大的挑战。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    在影响学生个性发展的积极因素中，教师的个性极为重要。学无个性，常常是因为教无个性。由于语文学科丰富的人文特点，语文教师更容易成为最具个性的教师群体，然而，也最容易成为忽视学生个性发展，甚至是“误尽苍生”的历史罪人。尽管许多老师在上课中表现得极具“个性风采”:“演讲型”教师在课堂上声情并茂，“表演型”教师在课堂上魅力十足，“演示型”教师多媒体技术娴熟。但是，若忽视学生的个性发展这个根本，以牺牲学生个性发展为代价来成全教师的个性展示，就本末倒置了。对教师来说，善于营造适合学生个性发展的环境，比自身才艺出众更重要。

    对上述观点的分析，正确的是( )。

    A.强调了发展学生的个性是语文教师需要考虑的重要目标
    B.明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性
    C.阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展
    D.指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上

    答案：A
    解析：
    A 项:题干文段的主要意思是，教师不能为了自己的个性展示牺牲了学生的个性发展，能推断出教师在教学过程中需要发展学生的个性，正确。

    B 项:“都具有”说法太绝对，错误。

    C 项:尊重学生个性发展的教师在展现自己的个性时，也不会抑制学生的个性发展，错误。

    D 项:语文教师的教学个性除了创设情境外，还有“演讲型”“表演型”“演示型”，错误。

  • 第2题：

    全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    发展学生个性的方法是区别对待法。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    发展学生个性的方法是（）

    • A、启发诱导法
    • B、语言法
    • C、演示法
    • D、讲练法

    正确答案:A

  • 第6题：

    课外活动是课堂教学的重要补充，其优势在于（）。

    • A、增加师生互动
    • B、巩固学生知识
    • C、改进教学方法
    • D、发展学生个性

    正确答案:D

  • 第7题：

    培养学生的（），是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。

    • A、爱心
    • B、爱好
    • C、特长
    • D、能力

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    多选题
    培养学生的()，是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。
    A

    爱心

    B

    爱好

    C

    特长

    D

    能力


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列属于马卡连柯提出的教育方法的是（）
    A

    忽视学生的整体性，将所有的注意力集中于学生的个性方面，尽全力发展儿童的个性

    B

    用一种既是总的统一的方法，又能使学生保持自己的个性，发挥自己特点的方法

    C

    把所有得人都看成一样，培养同种类型的人

    D

    一个学生一种方法。用单独对待每一个学生的方法对付千千万万的学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教育要以生为本，就是要做到（）。
    A

    一切为了学生的发展

    B

    让学生得到全面发展

    C

    让全体学生得到发展

    D

    让学生主动发展

    E

    让学生的个性得到充分发展

    F

    让学生有可持续发展的可能


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下学生观中不正确的是（）。
    A

    学生具有巨大的发展潜能

    B

    学生受教师的意志支配

    C

    学生是有着丰富个性的完整的人

    D

    学生的身心发展是有规律的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。

    A.面向全体学生，注重综合能力发展
    B.针对个别学生，注重个性发展
    C.面向全体学生，注重个性发展
    D.针对个别学生，注重音乐技能发展

    答案：C
    解析：
    C选项，高中音乐课程标准的基本理念要求面向全体学生，注重个性发展。综上，C选项正确。

    ABD选项，故排除。

    故正确答案是C项。

  • 第14题：

    启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    就学校而言，应从（）上允许和激励学生沿着自己的兴趣爱好发展，容许突现个性，应以不同的规格、标准要求各具个性特点和智慧潜能的学生。

    • A、思想观念
    • B、课程设置
    • C、方法手段
    • D、学科分科

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    创新教育有六个基本特征（）

    • A、全面发展学生智慧品质的教育
    • B、全面发展学生个性品质的教育
    • C、体现学生主体精神的教育
    • D、面向全体学生的教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    教育改革新的要求强调使（）。

    • A、每个学生都得到同样的发展
    • B、每个学生都达到高素质要求
    • C、不同的学生个性得到不同的发展
    • D、不同学生的个性得到相同的发展

    正确答案:C

  • 第18题：

    简述小学生个性发展的特点


    正确答案: （1）小学生个性发展水平随年龄增长而逐渐升高。
    （2）小学生性格的独立性较差，对家长的依赖性较强。
    （3）儿童的求知欲在整个小学时期都在不断发展，至小学六年级达到一个高峰。
    （4）从直接兴趣向间接兴趣转变。
    （5）态度不够稳定，易受环境影响而改变。
    （6）自我意识的发展特点。

  • 第19题：

    判断题
    启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    发展学生个性的方法是区别对待法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育改革新的要求强调使（）。
    A

    每个学生都得到同样的发展

    B

    每个学生都达到高素质要求

    C

    不同的学生个性得到不同的发展

    D

    不同学生的个性得到相同的发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    发展学生个性的方法有：（）、（）。

    正确答案： 启发诱导法,学导法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    发展学生个性的方法是（）
    A

    启发诱导法

    B

    语言法

    C

    演示法

    D

    讲练法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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