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  • 第1题:

    听力技能是语言技能的重要内容之一。请简述听力基本技能包括哪些内容(10分),并选择其中的三项技能,列举出合理的训练方式(10分)。


    答案:
    解析:
    听力基本技能包括:
    (1)辨音能力:包括语音辨别、重弱读辨别、意群辨别等。
    (2)交际信息辨别能力:指谈话中新信息指示语、例证指示语、话题中止语、话题转换指示语等。
    (3)大意理解能力:包括理解谈话或独白的主题或意图等。
    (4)细节理解能力:获取听力中具体信息的能力。
    (5)词义猜测能力:借助各种技巧猜测谈话所使用的未知表达方式的能力。
    (6)推理判断和预测能力:对说话人的意图、谈话人之间的关系、说话者的情绪态度等的推理判断以及对谈话下文的预测能力.
    训练方式:
    (1)培养学生的辨音能力,可以让学生“听并辨别不同的音位”“昕后标示重弱读、节奏、意群”“模仿”等。
    (2)培养学生的大意理解能力,可以让学生“听后选择适当的标题”“为听力材料写概要”“进行话题匹配”等。
    (3)培养学生的细节理解能力.可以让学生“进行正误判断”“根据听力内容进行句子排序”“回答细节问题”等。

  • 第2题:

    试述操作技能的训练要求有哪些?


    答案:
    解析:
    (1)准确的示范与讲解。 ①示范者的身份、示范的准确性以及何时给予示范很重要。 ②通过讲解突出重点,言语讲解要简洁概括,鼓励学生发出声音进行语言描述。 ③示范与讲解结合。 (2)必要而适当的练习。 ①练习量。适当的练习是必要的,但不是越多越好,要防止疲劳、错误定型。 ②练习方式。根据分配时间的不同有:集中练习、分散练习;根据完整性的不同有:整体练习、部分练习;根据练习途径的不同有:模拟练习、实际联系、心理练习。 (3)充分而有效的反馈。 一是内部反馈,即操作者自身提供的感觉系统的反馈;二是外部反馈,即操作者自身以外的人和事给予的反馈。 (4)建立稳定清晰的动觉。 动觉是复杂的内部运动知觉,它反映的是身体运动时的各种肌肉活动的特性,如紧张、放松,而不是外部特性。

  • 第3题:

    现场急救基本技能训练内容有哪些?


    正确答案:现场急救基本技能训练内容包括:
    ⑴止血训练。
    ⑵包扎训练。
    ⑶骨折的临时固定训练。
    ⑷搬运伤员训练。
    ⑸心肺复苏训练。

  • 第4题:

    操作技能训练的要求有哪些?


    正确答案: (1)准确地示范与讲解
    示范、讲解在操作技能形成过程中是不可缺少的,准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向映像,进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。示范与讲解相结合。如何结合,视情况而定,如果强调操作,示范为主;如强调学习的法则与原理,以讲解为主。
    (2)必要而适当的练习
    练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过应用不同形式的练习’可以使个体掌握某种操作技能。一般来说,随着练习次数的增多,动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。
    虽然不同的学习者的练习曲线存在差异,但也具有共同点,表现在:第一,开始进步快;第二,中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期;第三,后期进步较慢;第四,总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步。为了促进操作技能的形成,过度学习是非常必要的。
    (3)充分而有效的反馈
    一般来讲,反馈来自两个方面:一是内部反馈,即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈;二是外部反馈,即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。前者是个体通过自身的视免、听觉、触觉、动觉等获取的反馈信息,尤其是动觉反馈信息最有代表性。后者是教师、教练、示范者、录像、计算机等外部信息源对学习者的操作结果及其操作过程的反馈。毫无疑问,反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的,其中结果反馈的作用尤为明显。
    (4)建立稳定清晰的动觉
    动觉是复杂的内部运动知觉,它反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性’如紧张、放松等,而不是外界事物的特性。这些有关肌肉活动的各种感知觉等与视觉、听觉有所不同’如果不经过训练,它们很难为个体明确地意识到,并经常受到外部因素的影响,处于被掩盖的地位。由于运动知觉的模糊性,经常会发生学习者对自己的错误动作不能意识到的现象,当然也就很难对动作进行有意识的调节或控制。这样就容易导致技术水平不稳定,难以找出动作失误的确切原因,使操作技能的学习陷入盲目状态。因此,有必要进行专门的动觉训练,以提高其稳定性和清晰性,充分发挥动觉在技能学习中的作用。

  • 第5题:

    依据心理技能训练的理论基础,心理技能训练的方法可分为()

    • A、行为主义理论与方法
    • B、认知理论与方法
    • C、体育心理技能训练专用的方法
    • D、以上均是

    正确答案:D

  • 第6题:

    对学生技能训练与指导的主要内容有()

    • A、基本技能
    • B、情感技能
    • C、态度技能
    • D、综合技能

    正确答案:A,D

  • 第7题:

    力量训练的基本方法有哪些?


    正确答案:1.动力性等张收缩训练。
    2.静力性等长收缩。
    3.等动收缩训练。
    4.超等长收缩训练。
    5.循环训练法。

  • 第8题:

    问答题
    听力技能是语言技能的重要内容之一。请简述听力基本技能包括哪些内容,并选择其中的三项技能,列举出合理的训练方式。

    正确答案:
    解析:

  • 第9题:

    问答题
    散打技能训练的常用方法有哪些?

    正确答案: 原地模仿动作练习;结合步法的动作练习;空击练习;不接触的攻防练习;递招练习;打靶练习;条件实战练习;实战练习等。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    大练兵的主要内容是()。
    A

    基本知识学习

    B

    基本技能战术训练

    C

    基本体能训练

    D

    专业知识学习和业务技能训练


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    中学生日常行为规范训练的基本方法有哪些?

    正确答案: (1)说理教育法
    (2)专项训练法
    (3)渗透教育法
    (4)榜样示范法
    (5)环境陶冶法
    (6)自我教育法
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    技能训练的基本方法有哪些?

    正确答案: 语言法与直观法;减难法与加难法;表象法与想象法;完整法与分解法
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在体育训练过程中,心理技能的训练有哪些?


    答案:
    解析:
    (1)表象训练
    运动表象训练是人们有意识地利用自己头脑中已经形成的表象,对技术动作或运动情境进行回顾、重复和丰富发展,从而唤起运动感觉、强化肌肉本体感受,提高运动技能和情绪控制能力的方法和过程。
    (2)渐进放松训练
    渐进放松训练是利用全身各部位肌肉的紧张和放松,并辅以深呼吸和表象来调控人们紧张情绪的一种训练方法。其基本假设是当肌肉完全放松时,身上其他部位肌肉也随之放松和减缓生理消耗作用,骨骼肌紧张水平和变化与内部情绪唤醒状态紧密相关。渐进放松训练与表象训练或认知调整法结合起来,可用于调节运动员的焦虑和情绪,能够产生良好的干预效应。
    (3)暗示训练
    体态暗示是心理暗示最常用、最基本的方法。所谓体态暗示,是指体育教师运用眼神、表情、姿势、动作和距离等体态语言对学生加以暗示,从而起到传递、感染、调动、激励等作用。

  • 第14题:

    OT疗法中技能训练有哪些?
    运动技能和素质,感觉技能和素质,智能技能 和素质,心理技能和素质,社交技能和素质。

  • 第15题:

    身体训练的基本方法?分别有哪些基本要求?


    正确答案: 一、重复训统法重复训练法的要求:
    (1)重复训练法用于技术训练时,一般都要注意两种情况:一种是运用重复训练法掌握技术时,应严格按技术规范一丝不苟地重复练习,而在负荷强度上不提出过高的要求。
    (2)重复训练法用于身体训练时,应尽量采用简单而有实效的已基本掌握的练习作为训练手段,在确定练习数量、负荷强度、重复次数时,要根据对象的实际情况进行安排。
    (3)采用重复训练法时,应注意进行目的教育,提高训练的积极性。
    二、持续训练法持续圳练法运用的基本要求:
    (1)出于持续训练的时间较长,练习旦较大,因此强度不应太大。
    (2)在训练时期或休整期,采用中小强度进行持续训练,是为了发展一般耐力或保持一定的一般耐力水平。三、间歇训练法间歇训练运用的基本要求:
    (1)要根据训练任务安排间歇训练方案。
    (2)某一间歇训练方案确定后,应经过一段时间的训练,使运动员有了适应利提高后,再根据训练任务和具体情况,调节变换有关要素的参数。

  • 第16题:

    大练兵的主要内容是()。

    • A、基本知识学习
    • B、基本技能战术训练
    • C、基本体能训练
    • D、专业知识学习和业务技能训练

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    散打技能训练的常用方法有哪些?


    正确答案: 原地模仿动作练习;结合步法的动作练习;空击练习;不接触的攻防练习;递招练习;打靶练习;条件实战练习;实战练习等。

  • 第18题:

    中学生日常行为规范训练的基本方法有哪些?


    正确答案: ①说理教育法
    ②专项训练法
    ③渗透教育法
    ④榜样示范法
    ⑤环境陶冶法
    ⑥自我教育法

  • 第19题:

    多选题
    抑郁障碍中的社会技能训练所包括的方法有()
    A

    获得工具性技能

    B

    正确运用心理防御机制

    C

    职业技能训练

    D

    交往性技能

    E

    健康教育训练


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    操作技能训练的要求有哪些?

    正确答案: (1)准确地示范与讲解
    示范、讲解在操作技能形成过程中是不可缺少的,准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向映像,进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。示范与讲解相结合。如何结合,视情况而定,如果强调操作,示范为主;如强调学习的法则与原理,以讲解为主。
    (2)必要而适当的练习
    练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过应用不同形式的练习’可以使个体掌握某种操作技能。一般来说,随着练习次数的增多,动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。
    虽然不同的学习者的练习曲线存在差异,但也具有共同点,表现在:第一,开始进步快;第二,中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期;第三,后期进步较慢;第四,总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步。为了促进操作技能的形成,过度学习是非常必要的。
    (3)充分而有效的反馈
    一般来讲,反馈来自两个方面:一是内部反馈,即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈;二是外部反馈,即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。前者是个体通过自身的视免、听觉、触觉、动觉等获取的反馈信息,尤其是动觉反馈信息最有代表性。后者是教师、教练、示范者、录像、计算机等外部信息源对学习者的操作结果及其操作过程的反馈。毫无疑问,反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的,其中结果反馈的作用尤为明显。
    (4)建立稳定清晰的动觉
    动觉是复杂的内部运动知觉,它反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性’如紧张、放松等,而不是外界事物的特性。这些有关肌肉活动的各种感知觉等与视觉、听觉有所不同’如果不经过训练,它们很难为个体明确地意识到,并经常受到外部因素的影响,处于被掩盖的地位。由于运动知觉的模糊性,经常会发生学习者对自己的错误动作不能意识到的现象,当然也就很难对动作进行有意识的调节或控制。这样就容易导致技术水平不稳定,难以找出动作失误的确切原因,使操作技能的学习陷入盲目状态。因此,有必要进行专门的动觉训练,以提高其稳定性和清晰性,充分发挥动觉在技能学习中的作用。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    力量训练的基本方法有哪些?

    正确答案: 1.动力性等张收缩训练。
    2.静力性等长收缩。
    3.等动收缩训练。
    4.超等长收缩训练。
    5.循环训练法。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    婴儿手部基本训练方法有哪些?

    正确答案: 婴儿手部基本训练有局部按摩,触摸抓握,敲击练习等。手部训练方法:
    ①双手抱物,婴儿自己抱奶瓶喝奶,并自己放下。
    ②日常生活练习,拍打抓握自己吃饭,穿脱衣服搬桌椅等。
    ③技巧练习,撕纸,入瓶。
    ④捏取练习,自己捏取食物入口。
    ⑤学习折纸。
    ⑥学习剪贴。
    ⑦学用筷子。
    ⑧涂涂画画等。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    OT疗法中技能训练有哪些?

    正确答案: 运动技能和素质,感觉技能和素质,智能技能 和素质,心理技能和素质,社交技能和素质。
    解析: 暂无解析