社会化的涵义是什么？体育运动在人的社会化的过程中有什么作用？
题目
社会化的涵义是什么？体育运动在人的社会化的过程中有什么作用？
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第1题：
简述社会化的基本涵义及实质。
正确答案:指把分散的个体生产(劳动)转变为由社会分工和协作联结起来的，大规模的社会生产或共同劳动的过程。 -
第2题：
简述学校在个体社会化过程中的作用。
正确答案:①“学校”的定义：学校是有计划、有组织、有目的的向社会成员传授知识、技能、价值标准、社会规范的专门机构。当儿童进入学龄期以后，学校的影响逐渐上升到首要地位，成为最重要的社会化因素。
②学校作为一个重要的社会化机构，其首要作用是进行系统教育。除了传播各种知识、技能外，学校提供的信息、概念和各种活动对培养学生的政治意识、政治态度也起着相当重要的作用。
③学校的重要作用还表现在它具有独特的结构。儿童在入学以前，主要是与家人交往。步入学校后，儿童才真正初步接触到社会。因为每个学校实际上是一个小社会，有其独立的地位、亚文化、价值标准、规范等。儿童在学校中学习的社会角色比在家庭中所学的更面向广大社会。儿童在这里扮演着学生、同学、朋友等社会角色，接受学校纪律的约束，学习各种规范，参加学习上的竞争。所有这些都为他们将来进入成人世界奠定基础。
④学生在学校不仅学习知识，还学习大量“无形的课程”。他们在这里首次接受与他人相比较的系统评价，学会服从非个人化的规则，这些对儿童的自我发展以及社会行为模式的塑造起着潜移默化的作用。 -
第3题：
社会化的基本涵义及实质。
正确答案: 指把分散的个体生产（劳动）转变为由社会分工和协作联结起来的，大规模的社会生产或共同劳动的过程。 -
第4题：
社会化的涵义及实质。
正确答案:社会化的涵义就是指一个从出生，从不知不识的生物个体的人，经过不断地学习知识、技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的社会性，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。 -
第5题：
为什么同龄群体在人的社会化过程中起着非常重要的作用？
正确答案: 所谓同龄群体是指由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。儿童和青少年刚刚步入群体之中，受到同龄人趋同的兴趣、爱好的吸引，以及想获得同龄群体的认同的心理影响，使这个群体对于儿童和青少年有着重要的影响。这个群体的人们来于不同的家庭，有着不同的社会背景，不同的生活方式，不同的价值观念，因此，影响力不容忽视。在同龄群体中，儿童感受到一些不同于家庭和学校环境中的新的东西。首先，在同龄群体中的大多数活动不是由某种权威事先为他安排好的，他可以以一种独立的姿态，在平等的基础上与他人交往，这可以大大提高自身的独立意识，学会灵活地扮演多种社会角色，增加人际交往和解决人际冲突的能力。其次，个体在同龄群体中接受大量亚文化的影响，形成较为明晰的亚文化意识。 -
第6题：
当前我国青少年社会化过程中面临的主要问题是什么？
正确答案: ⑴早期社会化的困境
特点：社会化主体不成熟，社会化执行者多样性。要求社会能够提供稳定和统一的社会规范和价值标准。同时，还应提供权威形象。
⑵社会化偏差与失败
偏差：使人处于不利地位。
失败：无效的文化传递，造就反社会人格。
⑶代差问题
代差是社会的不同世代之间在价值观念和行为选择方面出现的差异、隔阂甚至冲突。它反映社会结构、社会生活的变化速度与程度。
必须高度重视代差问题的存在，适当处理代差问题。
代差是社会发展过程中的正常现象。
以是否符合社会发展为标准具体分析代差性质。 -
第7题：
体育运动在人的社会化过程中起着非常重要的作用：在儿童时期体育游戏中角色的变化帮助儿童适应生活，同时肩负着（）传递和重建的作用。
- A、精神文明
- B、思想道德
- C、体育文化
- D、科学知识
正确答案:C -
第8题：
单选题体育运动在人的社会化过程中起着非常重要的作用：在儿童时期体育游戏中角色的变化帮助儿童适应生活，同时肩负着（）传递和重建的作用。A精神文明
B思想道德
C体育文化
D科学知识
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题政治社会化的作用是什么？正确答案：
政治社会化是政治生活中的重要环节,它对于社会政治生活的进行和发展具有重要作用。这种作用主要体现在个人、政治体系和政治文化三个层面上。
(1)赋予个人以特定的政治人格和政治能力,使之适应、参与乃至改造社会政治生活
对于社会成员个人来说,政治社会化是其政治成长和发展的持续过程,这个成长和发展由两个方面构成:
①政治人格的形成和成熟过程。人们在政治社会化过程中,通过特定的途径和媒介,获得特定的政治知识,从而逐步形成了特定的政治心理和政治思想。单个社会成员所拥有的这种政治心理和政治思想的总和,就形成了特定的政治人格。
②政治能力的形成和提高过程。人们的政治能力的形成和提高既有赖于人们对于政治生活规则和规范的认识和掌握,也有赖于人们对于政治生活技能和素质的掌握和拥有,而这些都是通过政治社会化过程来推动、实行和展开的。
(2)维持、改变和创造社会政治文化
①政治社会化过程是在现有的社会政治文化基础上进行的,因此,在正常情况下,政治社会化灌输、传递的首先是既有政治价值、政治信念、政治规则规范和政治行为模式。正是通过这种灌输、传递,政治社会化使既有的政治文化得以维持和延续。
②政治社会化维持和延续既有政治文化主要是通过政治文化的代际传递来完成的。
③政治社会化过程又是通过一定的政治实践来完成的。
(3)维持或改变政治体系
政治社会化对于政治体系的维持或改变具有重要影响,这种影响主要是通过造成人们对于现有政治体系的认同或不认同的政治心理和政治思想来实现的。
①当政治社会化过程造成社会政治成员对现有政治体系的强烈认同的政治心理和政治思想时,它对于现有政治体系具有极大的维系作用。
②当政治社会化过程使社会成员对现有政治体系离心离德,乃至要求推翻现有政治体系而代之以新的政治体系时,它对于现有政治体系具有极大的摧毁作用。
③当政治社会化过程使社会成员对于现有政治体系认同减弱或不能使这种认同得到强化时,它客观上是在消极地削弱着现有政治体系的稳固和政治功能。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题社会化是个体由自然人发展为社会人的过程，现代观点强调（ ）。A继续社会化
B毕生社会化
C早期社会化
D再社会化
正确答案： B解析： 传统观点认为社会化到成人期即告结束，而现代观点则主张，社会化伴随人的一生，即毕生社会化(终生社会化)。 -
第11题：
问答题社会化的过程及其划分的要点是什么？正确答案： ⑴社会化过程
可划分为儿童期、青年期、成年期和老年期。
⑵社会化过程划分要点
年限或时间界限。
不同年龄段上的人具有的个性发展或心理发展特征。
不同阶段个人所要达到的目标。
为达到不同阶段的社会化目标所采用或接受的方式方法。
不同阶段，社会化任务的主要执行者或承担者。
在社会化的每个阶段，实际上都有两种发展的可能性，或是正常的发展，或是非正常的发展。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题社会化纳税服务在税收管理中的作用是什么？正确答案： ①有利于维护纳税人的合法权益，优化税收环境；
②有利于税务部门减轻负担，提高征管质量；
③有利于促进全社会依法治税和社会管理。解析： 暂无解析 -
第13题：
同伴在儿童社会化进程中的价值是什么？
正确答案: 1）同伴是强化物
2）同伴是范型
3）同伴帮助去自我中心和认识自我
4）同伴给予安全感、稳定感和归属感
5）同伴是社会化动因 -
第14题：
社会化的过程及其划分的要点是什么？
正确答案: ⑴社会化过程
可划分为儿童期、青年期、成年期和老年期。
⑵社会化过程划分要点
年限或时间界限。
不同年龄段上的人具有的个性发展或心理发展特征。
不同阶段个人所要达到的目标。
为达到不同阶段的社会化目标所采用或接受的方式方法。
不同阶段，社会化任务的主要执行者或承担者。
在社会化的每个阶段，实际上都有两种发展的可能性，或是正常的发展，或是非正常的发展。 -
第15题：
什么是人的社会化？社会化具有什么样的功能？
正确答案: 人的社会化是指人接受社会文化的过程，即指人从生物人成长为社会人的过程。刚刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征的一个生物，而不是社会学意义的人。在社会学家看来，人是社会性的，是属于一种特定的文化，并且认同这种文化，在这种文化的支配下存在的生物个体。刚刚出生的婴儿不具备这些品质，因此他（她）必须渡过一个特定的社会化期，以熟悉各种生活技能、获得个性和学习社会或群体的各种习惯，接受社会的教化，慢慢成人。并且，从个人与社会的关系来看，人的社会化也是个体吸收了社会经验，并由两者的分立走向两者的融合。
社会化的功能：
（1）从文化角度看，人的社会化是文化延续和传递的过程，个人社会化的实质是社会文化的内化，人的社会化过程就是个人接受世代积累的文化遗产，保持社会文化的传递和社会生活的延续。这种观点反映了人的社会化在文化延续中的重要性
（2）从社会结构角度看，学习、扮演社会角色是社会化的本质任务，角色学习过程即社会化过程。在这个过程中，个人逐渐了解自己在群体或社会结构中的地位，领悟并遵从群体和社会对自己的角色期待，学会如何顺利地完成角色义务，其功能在于维持和发展社会结构。
（3）社会成员通过社会化方式获得独立参与社会生活的资本
（4）社会通过社会化获得合格的社会成员来实现自身存在的延续 -
第16题：
关于社会化的过程和机制，主要有哪些理论？它们的主要观点是什么？
正确答案: （一）自我意识和人格发展理论
社会化的最终结果就是形成每个人独特的"人格"。在日常生活中，我们通常将"人格"与"人品"等同使用，指的是一个人的道德素质。
1、库利的"镜中我"理论
2、米德的"角色扮演"理论
与库利同时代的另一位美国社会学家乔治•米德（G.H.Mead，1863-1931年）也曾研究过自我意识的形成。
"主我"是内化了的社会要求期待，是在社会互动过程中形成和发展起来的。"主我"和"客我"是相互建构的。
"客我"的内涵和外延已经有了较大的扩展。到了博弈阶段孩，子需要和能够扮演的角色的范围更加扩大，开始观察、理解和模仿"一般化他人"的角色。
3、弗洛伊德的人格发展理论
他强调的是人格形成过程中的生物因素，特别是性的因素。弗洛伊德认为，人格的发展在很大程度上是受"无意识"驱动的。
4、埃里克森的"八阶段"理论
（1）信任与不信任（婴儿时期，0岁~1岁）。
（2）自主与羞怯、怀疑（幼儿时期，2岁~3岁）。
（3）主动与内疚（学前时期，4岁~5岁）。
（4）勤奋与自卑感（学龄时期，6岁~11岁）。
（5）认同与角色混淆（青少年期）。
（6）亲密与孤独感（青年期或成年早期）。
（7）关注后代与关注自我（中年期或成年期）。
（8）完善与绝望（成熟期或老年期）。
（二）生命历程理论
生命历程理论的基本思想是将个体的生命历程看做时更大的社会力量和社会结构的产物。更重要的是，该理论创造了一系列概念工具和分析方法，使这样一种理念能够比较有效地落到实处，不至于停留在假设阶段。 -
第17题：
社会化的生物基础和社会主体各有哪些？各自的作用及特点是什么？
正确答案: 社会化的生物基础个体的社会化是以人的生物遗传素质为基础的。
（一）语言能力
（二）思维能力
（三）学习能力
（四）较长的依赖生活期
社会化的社会主体：一）家庭
首先，家庭教育和家庭环境的影响是一个人社会化的开端，它为个人的一生的社会化奠定了基础，家庭社会化的结果将对个人的一生发生影响。
（二）学校
学校作为社会化的社会环境条件之一，其特点主要有：首先，学校是专门为社会化目的而设立的学习机构。
再次，学校是一个组织机构。
（三）同龄群体
所谓同龄群体指由那些在年龄，兴趣爱好，家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。同龄群体也是个人社会化的一个重要环境因素。
（四）工作单位
首先，工作单位是个人进行职业社会化的主要场所。
其次，工作单位给人们提供了一个检验和发展家庭及学校社会化成果的场所
（五）大众传播媒介
所谓大众传播媒介是指社会组织为广大社会成员之间传递信息，互通情报所采用的各种通讯手段，如广播，电视，报纸，书籍，杂志等。 -
第18题：
人的个体社会化是什么？答：人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。
正确答案:正确 -
第19题：
学前教育在个体社会化中的作用是什么?
正确答案:学前教育在个体社会化中的作用是：人的社会化过程是从人出生后开始的。儿童入学前，在良好的教育环境下，能够从不懂、不会到逐步完善自己，并达到适应社会生活的基本要求。让儿童有更多的机会接触环境，接触不同年龄、不同环境、不同性别的人，并引导婴儿与其发生交往活动。最初形成的社会习惯是较容易的，也是可贵的，而长大再去纠正不良的习惯，却是很困难的。 -
第20题：
问答题为什么同龄群体在人的社会化过程中起着非常重要的作用？正确答案： 所谓同龄群体是指由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。儿童和青少年刚刚步入群体之中，受到同龄人趋同的兴趣、爱好的吸引，以及想获得同龄群体的认同的心理影响，使这个群体对于儿童和青少年有着重要的影响。这个群体的人们来于不同的家庭，有着不同的社会背景，不同的生活方式，不同的价值观念，因此，影响力不容忽视。在同龄群体中，儿童感受到一些不同于家庭和学校环境中的新的东西。首先，在同龄群体中的大多数活动不是由某种权威事先为他安排好的，他可以以一种独立的姿态，在平等的基础上与他人交往，这可以大大提高自身的独立意识，学会灵活地扮演多种社会角色，增加人际交往和解决人际冲突的能力。其次，个体在同龄群体中接受大量亚文化的影响，形成较为明晰的亚文化意识。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题社会化过程中，主体和受体相互作用的类型有（ ）。A正向社会化、横向社会化
B正向社会化、纵向社会化
C反向社会化、斜向社会化
D正向社会化、反向社会化和侧向社会化
正确答案： D解析：
相互性是指社会化过程中主体与受体之间相互作用，包括正向、反向和侧向三种影响类型。通常而言，正向社会化比较明显，而反向社会化则不易被察觉。在正向社会化中，施化者往往是主动地、有目的、有意识地去影响受化者，而在反向社会化中，施化者则往往是无意识地、无明确目的地对受化者产生影响。 -
第22题：
问答题社会化的涵义是什么？体育运动在人的社会化的过程中有什么作用？正确答案： 社会化是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题学前教育在个体社会化中的作用是什么?正确答案： 学前教育在个体社会化中的作用是：人的社会化过程是从人出生后开始的。儿童入学前，在良好的教育环境下，能够从不懂、不会到逐步完善自己，并达到适应社会生活的基本要求。让儿童有更多的机会接触环境，接触不同年龄、不同环境、不同性别的人，并引导婴儿与其发生交往活动。最初形成的社会习惯是较容易的，也是可贵的，而长大再去纠正不良的习惯，却是很困难的。解析： 暂无解析