（）是体育社会学循环往复的研究过程，背后有一个（）的逻辑过程，在这一过程中将根据需要使用分析综合、推理判断、形成概念等逻辑方法。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

试简述社会学研究的逻辑过程。

正确答案: 研究的一般逻辑过程，也就是研究与理论之间的往复循环过程，它表明了研究过程中从理论到观察或者从观察到理论之间的一般逻辑。可以用华莱士的“科学环”来表示。
在华莱士的“科学环”中，研究有两个入口：理论和观察。从理论出发，由理论经过一定的逻辑演绎产生假设，然后通过运用一定的手段观测经验现象，并形成经验概括，并用这种概括支持、反对或建议修改或提出新的理论。从观察入手，通过描述和解释所观察到的经验事实形成经验概括，并进一步上升到理论，然后自理论的基础上做出预测，对未知事物做出假设，在通过观察新的经验材料来检验这种假设。

第5题：

什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、内容和社会功能。

正确答案: （1）体育社会学是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。
（2）体育社会现象，是体育社会学研究的基本对象。
（3）研究内容：
1研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系
2研究体育社会学的理论和体育社会问题
3不同体育形态的研究
（4）社会功能：对现在的经济发展、政治关系、教育教学的文化价值有很大的促进关系。

第6题：

试述体育社会学产生与发展的过程。

正确答案: 体育社会学的初创阶段：现代体育社会学发端于20世纪20——30年代，德国学者里塞和美国学者罗德是该学科的开拓者。1921年德国学者里塞的专著《体育社会学》的问世，标志着体育社会学作为独立学科的出现；1956年罗德等人的著作《目标——建立一门体育运动社会学》被认为是体育社会学的首创性著作。
当代国外体育社会学的发展：1、学科初创阶段：1945年至1963年，美国、日本、德国、法国、英国、苏联以及东欧几过都积极开展了体育社会学研究。2、学科发展阶段：1964年，国际体育社会学委员会在日内瓦成立，标志着体育社会学初建的萌芽阶段结束；1965年到1972年，体育社会学从发展的网状阶段向集聚阶段过渡；目前，体育社会学正向专业化阶段发展，逐渐成为一门体育科学和社会学中都有合法学科地位的成熟的学科。
体育社会学在中国的发展。引进恢复阶段（1978——1985）：50年代，中国的体育社会学一直以教育学为基础，到了80年代，体育社会学迅速发展。学科的组织加强阶段（1986年——1989年）：1987年，中国体育科学学会成立了体育社会学学科组。学科的独立发展阶段（1990——）1989年，先后有5本《体育社会学》教材和专著问世；1997年，亚洲体育社会学学术研讨会在北京召开。

第7题：

体育社会学在中国的产生与发展的过程？

正确答案: <1>引进恢复阶段（1978---1985）<2>学科的组织加强阶段（1986---1989）<3>学科的独立发展阶段（1990至今）在国外是十九世纪末是体育社会学的初创阶段，第二次世界大战以后当代国外体育社会学的发展经历了以下几个阶段：1学科初建阶段（1945年至1963年近20年中）2学科发展阶段（1964年6月）

第8题：

从需要的产生到目标的实现，人的行为是一个循环往复、不断升华的过程。

正确答案:正确

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

否定之否定是普遍存在的事物周期性发展过程。否定之否定的整个过程，是一个“循环往复”、“原地踏步”的过程。

正确答案:错误

第16题：

体育社会学研究必须以体育社会学研究必须以（）为指导。

正确答案:马克思主义的哲学理论

第17题：

“（）”是体育社会学循环往复的研究过程，它的背后就有一个“（）”的逻辑过程。

正确答案:实践——理论——实践；演绎——归纳——演绎

第18题：

试述体育社会学的产生与发展的过程。

正确答案: （一）体育社会学的初创阶段
（二）当代国外体育社会学的发展简况
l、学科初建阶段
2、学科发展阶段

第19题：

体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法

正确答案:正确

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：