在跳远运动中有水平向前的力、支撑反作用力，在跳远的起跳瞬间，踏跳板对脚的支撑反作用力的方向是向（）A、前上方B、前下方C、后上方D、后下方

题目

在跳远运动中有水平向前的力、支撑反作用力，在跳远的起跳瞬间，踏跳板对脚的支撑反作用力的方向是向（）

  • A、前上方
  • B、前下方
  • C、后上方
  • D、后下方
相似考题

1.伸直型的肱骨髁上骨折骨折线的方向是( )A、从外下方斜向内上方B、从后下方斜向前上方C、从后上方斜向前下方D、从前下方斜向内上方E、从前下方斜向后上方

2.高球、吊球、杀球的发力方向不同，高球是向（）发力，吊球是向（）快速压手腕，杀球是向（）发力。A、前上方、前下方、前下方B、上方、前下方、前下方C、前上方、前下方、下方D、前方、前下方、前下方

3.肩关节脱位最常见的方向是（　）A、前下方B、前上方C、后下方D、后上方E、后方

4.在膀胱底的外侧，输精管跨越输尿管的（）A、前上方B、后下方C、前下方D、后上方E、后外侧

参考答案和解析
正确答案:C
更多“在跳远运动中有水平向前的力、支撑反作用力，在跳远的起跳瞬间，踏跳板对脚的支撑反作用力的方向是向（）A、前上方B、前下方C、后上方D、后下方”相关问题

  • 第1题：

    （）------当摆动腿时膝经过支撑腿的垂直上方时，由大腿发力带动小腿前摆，同时支撑腿的各个关节要迅速伸直，使后蹬的力量和运动方向一致。


    正确答案:前摆

  • 第2题：

    掌握规范的动作要领是提高运动技能的关键。下列对蹲踞式跳远技术叙述正确的是（）

    • A、助跑时保持匀速，身体重心较低
    • B、起跳时用前脚掌积极快速踏蹬起跳板
    • C、腾空后展览下放摆动腿，向起跳腿靠拢，充分伸展身体
    • D、落地时小腿前伸，使身体重心迅速移过落点

    正确答案:D

  • 第3题：

    做双杠挂臂前摆上动作时，为了获得较大的支撑反作用力，两腿应向（）兜腿。

    • A、前上方
    • B、前下方
    • C、上方
    • D、前方

    正确答案:A

  • 第4题：

    跳远中，运动员的起跳脚在着板瞬间，是用脚跟领先着地，迅速滚动到全脚掌


    正确答案:正确

  • 第5题：

    肩关节脱位最常见的方向为（）

    • A、前下方
    • B、前上方
    • C、后下方
    • D、后上方
    • E、后方

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    肩关节脱位最常见的方向是（　）
    A

    前下方

    B

    前上方

    C

    后下方

    D

    后上方

    E

    后方


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    高球、吊球、杀球的发力方向不同，高球是向（）发力，吊球是向（）快速压手腕，杀球是向（）发力。
    A

    前上方、前下方、前下方

    B

    上方、前下方、前下方

    C

    前上方、前下方、下方

    D

    前方、前下方、前下方


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    掌握规范的动作要领是提高运动技能的关键。下列对蹲踞式跳远技术叙述正确的是（）
    A

    助跑时保持匀速，身体重心较低

    B

    起跳时用前脚掌积极快速踏蹬起跳板

    C

    腾空后展览下放摆动腿，向起跳腿靠拢，充分伸展身体

    D

    落地时小腿前伸，使身体重心迅速移过落点


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    立定跳远测试方法为：受试者（），两脚原地同时起跳。
    A

    两脚自然分开站立

    B

    两脚并拢

    C

    站在起跳线后

    D

    站在起跳线前


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    伸直型的肱骨髁上骨折骨折线的方向是（）
    A

    从外下方斜向内上方

    B

    从后下方斜向前上方

    C

    从后上方斜向前下方

    D

    从前下方斜向内上方

    E

    从前下方斜向后上方


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：斜线助跑，助跑方向与出球方向成45。；支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的后侧方20～25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜；支撑脚着地同时，踢球腿以髓关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。

    正确答案： “脚背内侧传球”的教学重、难点教学重点：脚踢球的部位，身体侧对来球，脚背侧面触球。教学难点：支撑脚的落位以及踢球时全身的协调配合。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    跳远比赛中，运动员踏跳脚踏上起跳板时，裁判员观察到脚过了起跳线，橡皮泥显示板虽未留痕迹，也应判其试跳失败。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    立定跳远测试方法为：受试者（），两脚原地同时起跳。

    • A、两脚自然分开站立
    • B、两脚并拢
    • C、站在起跳线后
    • D、站在起跳线前

    正确答案:A,B

  • 第14题：

    支撑跳跃的踏跳过程中，在脚蹬板的同时应加快（）动作，以便产生向下的惯性力，加大对支点的压力，以获得更大的支撑反作用力。


    正确答案:摆臂

  • 第15题：

    肩关节脱位常见的方向为（）

    • A、前下方
    • B、前上方
    • C、后下方
    • D、后上方
    • E、后方

    正确答案:A

  • 第16题：

    关于“立定跳远”的“起跳动作”，说法正确的是（）

    • A、两臂向后下方用力
    • B、两臂向前上方用力
    • C、两臂不用力

    正确答案:B

  • 第17题：

    判断题
    跳远比赛中运动员起跳瞬间踏跳脚在助跑道之外，在不违反其他规则的前提下此次试跳应判为有效。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    在跳远运动中有水平向前的力、支撑反作用力等，在跳远的起跳瞬间，踏跳板对脚的支撑反作用力的方向是向（）
    A

    前上方

    B

    前下方

    C

    后上方

    D

    后下方


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    跳远比赛起跳时，起跳脚在起跳板上一半在起跳线延长线后的地面上一半，不判犯规。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    关于“立定跳远”的“起跳动作”，说法正确的是（）
    A

    两臂向后下方用力

    B

    两臂向前上方用力

    C

    两臂不用力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    做双杠挂臂前摆上动作时，为了获得较大的支撑反作用力，两腿应向（）兜腿。
    A

    前上方

    B

    前下方

    C

    上方

    D

    前方


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：斜线助跑，助跑方向与出球方向成45。；支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的后侧方20～25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜；支撑脚着地同时，踢球腿以髓关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。

    正确答案： 教学目标知识与技能目标：能够完成脚背侧面踢球的技术，90％学生踢球比较准确。过程与方法目标：通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质、情感态度与价值观目标：提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强团队意识。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：斜线助跑，助跑方向与出球方向成45。；支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的后侧方20～25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜；支撑脚着地同时，踢球腿以髓关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。依据拟定的教学目标，设计不少于三种“脚背内侧传球”的练习方法并说明理由。

    正确答案： ①练习方法：踢定位球练习，两人一组，一位同学脚踩足球固定，另一位同学助跑进行踢球。设计意图：锻炼学生正确助跑及正确落支撑脚，感受触球的位置以及脚触球部位。②练习方法：六人一组，围成一圈，一人进行抢球练习，近距离脚背内侧传球。设计意图：培养学生对出球方向的把握，提升全身协调能力。③练习方法：脚内侧踢球游戏，在学生5米方向划直径为2米的圆，比比谁踢得更准。（设计意图：检验脚背内侧踢球的学习情况，同时提升学生对足球课学习的兴趣，便于参与到今后的课程当中来。）
    解析： 暂无解析

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