当技能代表能单独起作用时，运用（）来教授。A、演绎法B、归纳法C、整体法D、局部法
题目
当技能代表能单独起作用时，运用（）来教授。
- A、演绎法
- B、归纳法
- C、整体法
- D、局部法
相似考题
更多“当技能代表能单独起作用时，运用（）来教授。A、演绎法B、归纳法C、整体法D、局部法”相关问题
-
第1题：
《大同》论证理想社会时主要运用了（ ）A.演绎法
B.归纳法
C.对比法
D.类比法答案：C解析：此题暂无解析 -
第2题：
故分析法是运用（）来分析因果关系。
- A、归纳法
- B、逻辑推理
- C、演绎法
- D、三段论
正确答案:B -
第3题：
庄子《秋水》篇中没有运用的论证方法是（）。
- A、演绎法
- B、归纳法
- C、类比法
- D、对比法
正确答案:A -
第4题：
提出研究假设的基本方法是：（）。
- A、演绎法和归纳法
- B、演绎法和推理法
- C、归纳法和推理法
- D、归纳法和纵向法
正确答案:A -
第5题：
《谏太宗十思疏》一文所运用的主要论证方法是（）
- A、对比法
- B、类比法
- C、归纳法
- D、演绎法
正确答案:A -
第6题：
《发扬伟大的创业精神》一文运用的主要论证方法是（）
- A、完全归纳法
- B、不完全归纳法
- C、演绎法
- D、对比法
正确答案:A -
第7题：
《自学成才要有文史知识》运用的主要论证法是（）
- A、演绎法
- B、对比法
- C、归纳法
- D、类比法
正确答案:C -
第8题：
通过把所有材料一遍又一遍地重复而学会的教学结构属于（）。
- A、演绎法
- B、归纳法
- C、整体法
- D、局部法
正确答案:C -
第9题：
单选题通过把所有材料一遍又一遍地重复而学会的教学结构属于（）。A演绎法
B归纳法
C整体法
D局部法
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是（）A演绎法
B归纳法
C类比法
D对比法
正确答案： D解析： 教材章节/页面：7-31 -
第11题：
单选题《发扬伟大的创业精神》一文运用的主要论证方法是（）A完全归纳法
B不完全归纳法
C演绎法
D对比法
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题作者用“是以泰山不让土壤，故能成其大”论证“不却众庶，故能明其德”，这里运用论证方法是（）A归纳法
B演绎法
C对比法
D类比法
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
作者用“是以泰山不让土壤，故能成其大”论证“不却众庶，故能明其德”，这里运用的论证方法是（ ）A.归纳法
B.演绎法
C.对比法
D.类比法答案：D解析：此题暂无解析 -
第14题：
《吃饭》中所运用的主要论证方法是（）
- A、演绎法
- B、归纳法
- C、对比法
- D、类比法
正确答案:D -
第15题：
德国新历史学派的方法论主要是（）
- A、历史演绎法
- B、抽象演绎法
- C、经验归纳法
- D、历史归纳法
正确答案:D -
第16题：
公理的推演方法包括（）。
- A、形而上学、排除法
- B、演绎法、归纳法
- C、排除法、归纳法
- D、形而上学、演绎法
正确答案:C -
第17题：
作者用“是以泰山不让土壤，故能成其大”论证“不却众庶，故能明其德”，这里运用论证方法是（）
- A、归纳法
- B、演绎法
- C、对比法
- D、类比法
正确答案:D -
第18题：
用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是（）
- A、演绎法
- B、归纳法
- C、类比法
- D、对比法
正确答案:A -
第19题：
管理学的研究方法包括（）。
- A、归纳法、试验法
- B、试验法、演绎法
- C、归纳法、演绎法
- D、归纳法、试验法、演绎法
正确答案:D -
第20题：
学习法律，研究商法应该采用（）的方法来学习。
- A、演绎法
- B、归纳法
- C、类比法
- D、举例法
正确答案:B -
第21题：
单选题《吃饭》中所运用的主要论证方法是（）A演绎法
B归纳法
C对比法
D类比法
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题当技能代表能单独起作用时，运用（）来教授。A演绎法
B归纳法
C整体法
D局部法
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题故分析法是运用（）来分析因果关系。A归纳法
B逻辑推理
C演绎法
D三段论
正确答案： A解析： 暂无解析