大众体育能够促进社会精神文明建设具体表现有:()
第1题:
第2题:
第3题:
“德才兼备”是人们评价人才最常用的标准。“德才兼备”对于人才成长的意义在于()
第4题:
幼儿园体育的意义是()。
第5题:
大众体育能够促进社会物质文明建设具体表现有:()
第6题:
“读一本好书,就像在和高尚的人对话。"这句话表明()
第7题:
体育的经济功能,由下列哪个因素决定()。
第8题:
简述大众传播媒介在传播体育文化促进社会的精神文明建设的贡献。
第9题:
能够促进社会物质文明和精神文明建设的是()
第10题:
提高人们锻炼身体的自觉性,提高健康水平
促进运动技术水平提高,发现和培养体育人才
不断增强人民体质和提高人们的健康水平,促进运动水平的不断提高,丰富和活跃业余文化声生活
第11题:
增强劳动者体质
提高劳动效率
消除疲劳、调节精神
改善个人消费结构
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
体育是以各种专门项目的体能练习与锻炼为手段,有目的、有组织地增强体质,促进健康,提高运动技术水平,丰富社会文化生活。
第16题:
学校体育如何促进学生全面发展()
第17题:
学校开展体育竞赛活动,不仅可以发挥宣传教育作用,推动体育事业的发展,还可以()。
第18题:
掌握知识让人们拥有更多的发展机会,也使社会文明得以延续、道德规范得以遵循。这句话说明()
第19题:
运动竞赛的主要意义是指()。
第20题:
大众体育能够促进社会精神文明建设具体表现有:()
第21题:
大众体育
竞技体育
社会体育
学校体育
第22题:
培养良好的思想道德品质
提高人们的体育文化素养
活跃业余文化生活
增进友谊、促进团结
第23题:
检查体育教学和运动训练的成绩
丰富师生课余文化生活
改善学校办学条件
促进学校精神文明建设
第24题:
结合学校的工作的特点寓思想品德教育于其中
培养群体意识,借助体育活动培养学生的法纪、团结、勇敢、奋斗等品质
培养良好个人作风,法律道德
通过参与体育运动,学会鉴赏美术,表现美好