清朝末年,是基督教青年会把西方的体育引入我国的,这才打破了两千多年来我国学校没有体育的状态。
第1题:
简述近代西方体育传入中国后我国传统体育的变化。
第2题:
随着西方近代体育的传入,我国传统的体育项目逐渐失传。
第3题:
我国学校体育的目标,体现了学校体育的本质(),反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。
第4题:
西方近代体育最早传入我国的()。
第5题:
然而随着社会的进步,现代科技的发展以及体育科学研究的不断深入,我国突破了体育观上的单一生物观念,向着()三维体育观转变,从而引起学校体育认识上的巨大变化。
第6题:
基督教青年会的体育活动是西方体育传入我国学校的唯一途径。
第7题:
学校课余体育训练是学校体育组成部分,是学校贯彻()与()要求的重要内容,是培养我国竞技体育后备人才的()。
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
学校体育是学校教育的重要组成部分
体育教师必须承担教练员的责任
学校体育应以增强人民体质为主
学校体育应遵循体育发展规律
第11题:
清朝末年
明朝末年
唐朝末年
宋朝末年
第12题:
对
错
第13题:
我国的基督教教会学校较早开设了当时称为“体操科”的体育课。
第14题:
清朝末期,我国学校体育的指导思想,是从英国引进的军国民教育思想。
第15题:
1909年,霍元甲在上海创办了(),1910年他的学生组建精武体育会,这是我国最早将西方体育观念和训练方法引入中国,借鉴西方手段改造传统体育的社团。
第16题:
孔子和孟子重精神活动而轻体力劳动,重礼文而轻军事的思想,使得后代从西汉到清朝末年,长达两千余年的封建社会后期,一般学校教育内容偏重德育、智育,而没有军事训练和体育。
第17题:
学校体育是我国体育的基础,因此()
第18题:
简述基督教青年会的体育活动对我国学校体育的影响。
第19题:
清朝末年,是基督教青年会把西方的体育引入我国的,这才打破了两千多年来我国学校没有体育的状态。
第20题:
教会
学校
军队
商会
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
特性
特征
特点
属性
第24题: